为什么要培养孩子的阅读能力

读对于孩子来说是很重要的，它可以让孩子学会自律，能学到很多知识，能让他在学习上提升不少，对于写作来说更是有益。因为阅读不仅仅是阅读，它读的是未来，是以后的发展。孩子在习惯阅读以后就会养成这样的好习惯，自律，自我约束，对于小孩来说这是尤为难能可贵的，所以让孩子阅读是非常不错的选择。下面具体来看看为什么要培养孩子的阅读能力。

为什么要培养孩子的阅读能力

首先，书籍是人类智慧的结晶。是人类进步的阶梯。不管是自然科学，社会科学，还是哲学。人类研究的成果都记录在书籍中。读书过程相当于站在人类历史中所有巨人的肩膀上，可以最大限度的提高一个人的人生高度。

第二，我国对学前阶段的孩子有明确的要求，要培养孩子对书籍的兴趣，阅读的兴趣和复述的能力。学龄前的儿童有了阅读习惯，可以在阅读过程中增加孩子的词汇量，培养了孩子的语言表达能力。有专家做过调研，两个同龄的孩子，词汇量相差3000个以后，智力方面就会有明显的差异。

第三，孩子入学以后。随着学习内容的增加，知识难度的不断加深，需要关注孩子的学习能力的培养。有阅读习惯的孩子，在阅读的过程中，参与其中的有专注力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。这5种学习能力是决定孩子学习成绩的重要基础。学习能力提高到一定程度，孩子会自然的过渡到自主学习。

第四，孩子在成长过程中，不但要学习知识。还要学会独立生活，学会自主管理，学会自我教育，学会以德立人。这些方面的知识常常没有开设专门的学科。需要孩子通过阅读在书本中从前人那里获得。

第五，把孩子的阅读习惯培养好了以后，不用家长和老师操心，孩子会用书籍中吸取到的精神营养，不仅能够提高学习能力和学习成绩。而且会在做人方面，提升自己的综合素养。使孩子在学校成为一名品学兼优的学生，未来走向社会成为高层次的杰出人才。

如何培养孩子的阅读能力

一、首先培养孩子对阅读的兴趣

很多妈妈会说，我们家孩子不喜欢阅读，那是没有找到一个好的方法。我们要让孩子体会到书是好东西，它是有用的。让孩子自己体会，而不是告诉孩子。如何让孩子体会到书是好东西呢？家长要适当装傻。举个例子：我们家孩子在很长一段时间，对海洋生物非常感兴趣，经常看百科全书，遇到不认识的就问我这是什么。有时指着一个我教过他的动物又问我：妈妈，这是什么？我会装做不知道，问他：妈妈不知道，你告诉我这是什么。他就会很兴奋地告诉我这个生物叫什么名字，有什么特点。这样让孩子深切地感受到，书本可以获得知识，是一个好东西。

二、帮助孩子养成每天阅读的习惯

父母在计划每日生活时，给孩子安排出固定的阅读时间，让孩子和父母都能建立起到什么时间做什么事的意识，逐渐养成规律性的阅读习惯，并让这种习惯成为生活中固定的一部分内容。

我们家孩子从出生开始，我就开启了亲子阅读之路。我们家孩子现在4岁，每晚睡觉之前都要求爸爸妈妈和他一起看书，不看完书不睡觉，夸张点的说到了“废寝忘食”的境界。有的时候需要爸爸妈妈提醒，才愿意放下书本睡觉。已然，阅读已经成为孩子生活中一部分固定内容。

三、持之以恒地实践，不同年龄段的孩子阅读能力的提升方式不一样

1、因为不知道题主的孩子多大，我分享一下我的经验。在宝宝亲子阅读阶段，主要是启发他们的阅读兴趣。因此，妈妈们不要拔苗助长，急功近利，一味地想要给宝宝灌输知识。对于低幼龄孩子，父母主要是以给孩子讲读绘本的方法给孩子亲子阅读。

（1）讲简单的句子

低幼龄宝宝还没有理解复杂故事情节的能力，建议选择多图少字的绘本，讲些简单的句子。

（2）不必拘泥于书本的文字

给低幼龄宝宝读绘本时，不比拘泥于书本的文字。可根据绘本的图案，讲些通俗易懂、生活化、口语化的故事。

（3）声情并茂的读演

配上抑扬顿挫的声调、夸张喜剧的表情，边读边演给宝宝看，为宝宝量身定做专属于自己的故事

（4）绘本游戏拓展

根据绘本故事、相关能力训练，还可以在网上搜索相关游戏进行拓展练习。

2、随着孩子的年龄增长，阅读能力相应提升，分级阅读很重要。

分级阅读强调的是提升孩子在阅读过程中的“适配性”，我们要给到孩子最适合的书、最容易理解和接受的阅读方法，在合适的时机引导孩子进入自主阅读。记住2大原则：

（1）选书，不拘束于某一个维度

适合孩子的书就两个方面，一是符合孩子的理解力和兴趣；而是符合孩子的阅读能力。

例如，三四岁的孩子听得懂妈妈讲《西游记》，但是让他们自己去读，那是不可能的事情。

（2）一本书分几个层次读

给孩子买书要有充分的分级思维，陪孩子读书的方法也是一样。把一套很有内涵，但文字多、知识点多、任务众多的内容拆分成几条线：故事主线、情景对话和知识点，一次只讲一条线。

培养孩子的阅读能力是很重要的，作为家长，不要过分关注孩子的学习成绩，而应该注重从小培养良好的阅读习惯，通过阅读的过程，培养思考能力、学习能力、拓宽知识面、丰富精神世界，才能真正做到事半功倍、受益终身。