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阅读能力的重要性及其培养

发布时间: 2022-11-03阅读量: 322
阅读能力的重要性及其培养

阅读能力对人生有很大影响,最基础的理解能力,生活中到处都要与人交流。孩子很小就开始认识新鲜事物,用插画、字母进行识别。妈妈会在孩子耳边教会孩子开始从能看、能摸的物认识、表达,多次识别后孩子大脑会产生条件反射,慢慢就会知道许多东西。下面具体来看看阅读能力的重要性及其培养。

阅读能力的重要性

1、书籍是全世界的营养品。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识,阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等,而且可以增长见识,做到不出家门而知天下事,不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

2、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些富有人文精神的书籍,很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书,会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗,会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读,会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用,并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

3、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。读书能够祛除内心的浮躁,让一颗心沉浸在文字宁静的世界里,给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚,让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以,读书人不会无奈和茫然,因为有书为伴;不会孤独和寂寞,因为有书为伴。

4、读课外书有助于积累词汇,提高写作能力。博览群书,是一个积累的过程,天长日久,自然会产生写的欲望。而且因为读的书多,写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文,就会发现那些勤读书的孩子,写出来的作文大多引经据典,内容充实,而且有深度。

5、提高孩子的学习兴趣和积极性。孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂,这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性,使他们主动认知、主动吸收知识,并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题,从而有效地培养和确立主体意识,使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。

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阅读能力的培养

一、营造良好的家庭阅读氛围,让孩子对阅读感兴趣。

家里随处看见书籍,让孩子随手就能接触到;父母放心手机,拿起书,不要刻意要求孩子,潜移默化的影响。以上是个长期的行为,不能没有坚持下去的恒心。

二、要有一定的阅读总量

九年制义务教育新课程实施以后,语文阅读取代读书更提上了重要高度,除了课本还要重视课外阅读的延伸,并且还要有一定的阅读量来支撑,要达到一定的阅读能力,小学阶段最基本不少于5万字,中学阶段不少于40万字。

三、读好书,有质量的阅读

虽然阅读要达到一定的量,但也不是乱翻书,小年龄段可以从易懂的科普知识、诗歌散文、自然世界,逐步过渡到经典的中外名著。不要过急,要循序渐进,不断提高。

四、注重阅读技巧,不闷头死读书

阅读过程中,浏览、速读、重读并行,根据题材、内容、篇幅不拘一格;做到读中有思考,读中有探讨,读中有评鉴。

五、不要忽视了朗读的重要性

好多孩子不愿开口朗读,或羞怯,或懒惰。我大女儿以前也是这样,感觉语文有潜质和能力,就是考试成绩不理想,后来考虑到从来没听过她有一次朗读,于是我们有意识主动参与、配合,才逐步有改善。所以家长要参与进来,才是最有效的。

阅读能力的重要性不言而喻,家长要注意培养。曾经有句话说不会阅读的人,学习一定好不到哪里去,所以良好的阅读习惯,对我们影响很大的。对于孩子来说良好的阅读习惯,更是重要,因为小孩子相当于一个萌芽状态,这时候给她养成一个良好的习惯,对他以后的人生有很大的帮助。

如何培养学生的英语阅读能力

一般来说,小学低年级的孩子要想提高英语阅读能力,最好多开展英语绘本阅读。因为绘本图文并茂,语言简单,孩子读起来难度不大,有图片的帮助更易于孩子理解。原则上读懂大意就行,不需要动不动就要孩子背诵全文,那样容易挫伤孩子的阅读兴趣。建议每天一篇,长此以往,阅读能力会越来越好。下面具体来看看如何培养学生的英语阅读能力。

如何培养学生的英语阅读能力

对于提高孩子英语阅读能力这个问题,主要是看孩子是属于哪个年龄段,不同年龄的孩子阅读的英语素材和难度系数也不大一样。在此,我就以三个年龄段来介绍一下,分别是5~8岁,9~12岁,及13~16岁。

一、5~8岁孩子

对于5~8岁的孩子来说,平时可以通过阅读英语绘本来提高英语阅读能力。5~6岁的孩子属于幼儿阶段,最好是阅读带有英语配音的绘本,孩子一边看一边听,可以达到很好模仿学习的效果,长期阅读,不仅可以提高孩子的阅读能力,而且还可以提高孩子听力的能力。

对于7~8岁的孩子来说,基本上是属于小学一二年级,就可以阅读一些有难度的英语绘本,最好是配有中英文对照,这样可以有效提高孩子的自学能力。所以,对于5~8岁的孩子可以通过阅读英语绘本来提高英语阅读能力。

二、9~12岁孩子

对于9~12岁的孩子来说,他们基本上是属于3~6年级的学生,可以通过阅读英语书虫或英语故事书来提高英语阅读能力。英语书虫通常都是比较简短的故事,里面包含重点单词和句子,学生通过阅读英语书虫,不仅可以达到提高英语词汇量和扩充句型的目的,而且还可以达到培养英语语感的目的。

其次,英语故事书也是孩子们不错的理想读物,故事书的内容通常都是比较有趣而滑稽,对于孩子们来说更具有吸引力,他们在快乐中学习英语可以达到有效提高学习英语的兴趣。

三、13~16岁孩子

对于13~16岁阶段的孩子来说,基本上就属于初中生了,他们则可以阅读一些有难度系数的英语内容。例如:英语报纸、英语杂志、英语小说都是较为理想的英语读物,学生可以通过阅读以上英语读物来提高英语阅读能力。

不论是英语报纸、还是英语杂志,里面都包含英语词汇量、句型、语法等知识,学生通过阅读可以扩充和巩固这些知识,同时可以达到和学校英语课本内容有效结合的目的。最终,学生可以通过大量的英语课外读物来达到提升英语阅读的能力。

所以,对于年龄大一些的孩子,平时可以养成阅读英语报纸或英语杂志的习惯,长期坚持下去,英语阅读能力可以得到量变到质变的飞跃。

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如何提高孩子的英语阅读能力

年幼的孩子(一二年级之前),因为他们懂得的词汇少,要提高孩子的英语阅读能力,父母就必须花时间陪读;建议给孩子买一些图画书,父母带着孩子一起看,带领他们认字;,再看第二遍时,就给孩子发问要他们回答,去测试孩子看图认字的记忆,当他们记得字词时应给他们鼓励/奖励。

如果孩子比较大了(可能是小学五六年级),认得的词汇比较多的时候,可以给他们买一些他们有兴趣的、简单的故事书,由孩子念给你听,当孩子有什么不懂的时候,你就在旁给他们解释,慢慢就会养成英语阅读能力。因为最令他们乏味的,就是一看三不懂!需要常翻字典!

孩子再大一些的时候(中学以后),就给他们选够一些,他们有兴趣的读物;因为有前阶段的陪读,到这个阶段,孩子对英语就不会太抗拒了,而且是看他们有兴趣的书,他们就会自动自觉的去看。自然英语阅读能力就会提高。

如何培养学生的英语阅读能力家长一定要注意,对于不同年龄段的孩子,所采用的英语阅读素材和内容也不大一样,总之,要因材施教,学习效率才会更高。

如何快速提升孩子的阅读能力

我建议首先要引导孩子对阅读文章产生兴趣,自己也多做榜样,多看书提升阅读能力,带孩子多去图书馆感受阅读的气氛,要想让孩子短时间提升阅读能力,要大量的去阅读文章,不要去死记硬背,要理解性阅读,每一篇文章想表达什么意思要讲给孩子听,让孩子真正的去理解,这样才会在短时间内有效果。下面具体来看看如何快速提升孩子的阅读能力。

如何快速提升孩子的阅读能力

01父母以身作则。

父母是孩子的第一任老师。孩子希望得到父母的关注和陪伴,如果父母爱阅读,孩子也会效仿,同时他们也是在享受和父母呆在一起的时光。

可以组织些家庭活动,一起阅读文章,然后一起讨论感悟感受,给孩子充分发言权,鼓励孩子表达自己的想法和感受。

02给孩子营造良好的环境。

孟母三迁并非不无道理,选择一个安静的地方居住,居住适宜处也可以陶冶孩子的情操。

除了居住的周边环境,在自己的家里可以搞个书架,或者小书房,营造更好的读书环境。

03给孩子多讲些作家的故事,同时告诉他们阅读和写作的好处。

比如中国四大名著,海明威的《老人与海,《小王子》等。

和他们讲李白,苏东坡,司马迁的故事,或者是当代作家李欣频,村上村树……的故事,挑他们喜欢听的讲。让他们从中找到自己喜欢的作家,找到榜样的力量。

告诉孩子,领袖都是爱读书的人,阅读和写作可以拥有更好的思维,和思考能力,这是一个非常了不起的可迁移的技术,就是可以用在多个方能,让自己变成强者。

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培养孩子的阅读能力的重要性

1、激发阅读兴趣,培养阅读能力。

阅读最大的意义在于激发孩子阅读的兴趣,点燃阅读兴趣,让孩子们亲近书本。兴趣是最好的老师,如果没有了阅读兴趣,那么阅读能力、语言能力、情感传递和人格塑造……所有的一切意义都会落空。

2、人格塑造

好的文学作品,能进入人的心灵深处,让人在潜移默化中感悟人生,塑造品格。

3、增进亲子关系――非常重要

世界上最好听的声音,就是爸爸妈妈读书给我听的声音。每天睡前,和宝贝依偎在一起,共读绘本或创造一个属于自己的故事,多么温馨的事呀。

4、给教育一个远镜头。

得语文者得天下,得阅读者得语文。大语文时代,我们越早和孩子一起读书,孩子对文字的理解能力、写作能力就越强,优势也越明显。

如何快速提升孩子的阅读能力,每天固定时间,家长与孩子一起阅读。从家长给孩子规定时间规定地点规定时长的阅读,一点点变成由孩子主导的阅读活动。

小孩的阅读能力差应该怎么办

需要家长放下手中的事物以及电子类产品,陪孩子一起阅读,耳濡目染,你经常看手机电脑电视,你怎么能要求他能好好读书呢?大人做不到的事,孩子更加做不到。陪孩子一起阅读,也更加有利于亲近亲子关系。下面具体来看看小孩的阅读能力差应该怎么办。

小孩的阅读能力差应该怎么办

1、家庭朗读时间

家长可以根据大人和孩子的时间情况,固定一个时间作为每天的“阅读朗读时间”,研究表明,经常给孩子大声朗读书籍能够有效提高孩子在阅读理解、词汇和表达方面的能力。并能增加他们独立阅读的欲望、提高他们阅读的积极性。学龄前儿童主要是父母给孩子朗读,孩子上学后可以让孩子也参与到朗读的行列。

2、使用帮助阅读的辅助设备

为了帮助孩子提高阅读能力,你可以使用课本、计算机程序、手机APP和其他商店里可以买到的材料,甚至适合孩子的电子游戏也可以,关键家长要为孩子把好关,订好规矩。

3、跟踪孩子的进步

了解他们希望在每个年级都有哪些阅读技能,学校的课程会给你这个信息。跟踪他们的作业和试卷可以了解到孩子基本阅读能力的进展程度。

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小孩的阅读能力如何培养

1、言教不如身教,做孩子阅读榜样

父母的看阅读习惯,会直接感染孩子。孩子耳濡目染渐渐的也会有阅读的爱好。父母本身若只爱玩游戏、看电视、休闲娱乐杂志,就需要改变一下哦,那怕是装一下也好。希望孩子多读一些内容充实、有意义的好书,自己就要以身作则,成为孩子学习的榜样。最好读纸质的书,不要读电子书。

2、家里建立一个阅读角,具有书香环境

家里有条件的话,可以建立一个阅读角,全家人在一起每周读一次,增进家里的和谐气氛。孟母为什么要三迁,是因为懂得环境的巨大影响力。有位学者说从他懂事起,家中到处都是书,书就是他的玩具,后来看书就成为理所当然的事。环境有此重大的影响,家长不妨以书柜代替酒柜,酝酿书香的环境及气氛。为孩子准备一个通风、固定、光线充足的学习场所,对他的成绩及读书意愿都有正面的影响。

3、陪孩子一起阅读,建立优良的亲子关系

没有上学的孩子,需要父母陪他一起看书,免得似懂非懂、有问题没人教,学习的进度缓慢。等到三四年级以后,孩子的视野,阅读能力会得到进一步的提升,有自己的阅读思想,可以鼓励孩子自己阅读,可以交流读书心得。让孩子给大人讲解读书的内容,同时使孩子的表达力也会得到提升,亲子关系会更加和谐,幸福之家其乐融融。

4、定期带孩子逛书城,带孩子去买书

家长有空闲时,可以带孩子到各大书店的儿童读物区挑选书籍,让他有亲近书本的机会。孩子有兴趣的书,买回去比较愿意看,父母自作主张帮他挑的,反而被他束之高阁,所以父母只要做好最后的把关工作,适度地尊重孩子的意见。莎士比亚说:“书籍若不常翻阅,则等于木片。”买回去的书,要看才能发挥其高度意义。

5、有条件的地方,要利用儿童图书馆

即使每个月固定拨出买书经费,有些大型的套书、百科全书仍是价格昂贵得令人无法忍痛买下。此时家长不妨利用广泛的社会资源,带孩子到附近的文化中心、图书馆,办一张借书证,教给他借书的程序,培养他求知、收集资料的习惯。

6、结合生活与阅读

通过教科书,可以系统地学习知识和技能,建立观念,提高思考力。其实生活中“活的知识”,可以辅助书本上的学习。想认识植物的生态习性,可以带孩子到植物园。在生活中学习,孩子可以把“严肃的认知”,转化成活生生的经验。这样有助于孩子的阅读能力的提升,增加生活体验是一种培养阅读能力的良策。

我们现在的语文阅读能力和作文考试都是对孩子们的理解力,概括力,判断力,表达力,思辨力的一个考核。而这些都是靠阅读来完成的。所以,小孩的阅读能力差家长一定要注意。

小学语文如何提高学生的阅读能力

要培养孩子孩子的阅读能力,首先要让孩子有阅读兴趣,有兴趣才有动力。其次是孩子的耐心,要让他有定力,好动可能分散注意力,坚持一篇文章阅读完。最后就是先找一些他喜欢,简单易懂的书籍让他读。慢慢的提高他的认知能力理解能力,能理解透就会有兴趣。慢慢的他的阅读能力就会提高。下面具体来看看小学语文如何提高学生的阅读能力。

小学语文如何提高学生的阅读能力

一、找到兴趣

1、先要找到孩子的兴趣领域,比如特别喜欢读哪一类的文章。

2、从兴趣入手,让孩子读一些非语文课本但适读的读物。

3、通过沟通,找到孩子感兴趣的点、了解孩子的内心和个性特点。

二、沟通引导

1、通过沟通,了解孩子认知能力、思考深度、觉知的敏锐度。

2、引导孩子发现更多内容、侧重点、帮助孩子从不同角度重新认知

3、引导孩子独立思考、独立判断、给出独立的阅读感想

三、回到语文

1、重新回到语文课本、语文读物,让孩子阅读、理解

2、让孩子讲述阅读的内容、引导孩子完善讲述

3、让孩子讲述阅读的感想、观点,引导孩子完善

四、养成习惯

相信通过以上方法,通过一定时间,就可以帮助孩子找到阅读的乐趣、养成阅读的习惯、提高对阅读内容的发现、理解、解读、讲述、表达等能力。

更重要的,是通过提升阅读能力,帮助和引导孩子建立独立思考的能力。

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提高学生阅读能力要注意

1、尽可能的增加孩子的阅读时间,这个很关键,孩子的阅读能力与阅读的时间有直接关系。

2、要学会引导阅读和利用时间,比如在孩子学习之余,多给孩子买点课外书让孩子看看。在孩子上床睡觉之前,给孩子读点东西。

3、注意阅读习惯的养成,这是一个长期过程,需要家长和孩子的共同努力,家长要主动尽可能多读书,看报,陪孩子一起学习。

4、孩子阅读过程中,家长要注意自己的语言表达方式,由于孩子认识的字较少,很多生字可能不认识,这需要家长多付出一些,要多鼓励孩子。

小学语文如何提高学生的阅读能力,家长要让孩子增加阅读量,培养孩子善于思考的习惯,多与孩子交流,凡事问孩子的意见,培养孩子思考问题的习惯,提高孩子对事物的认知。

二年级学生如何提高阅读能力

家长辅导,培养孩子的阅读兴趣。因为小学二年级的孩子识字不是太多,家长要定时辅导孩子,先开始家长朗读,孩子作为听众,继而领读,让孩子跟着读,逐渐培养孩子的兴趣。下面具体来看看二年级学生如何提高阅读能力。

二年级学生如何提高阅读能力

小学二年级的孩子,作为低年级的学生,既需要有一定的阅读量,同时也要合理选择阅读范围与内容,控制适当的度,避免孩子陷于沉重的学习负担之中。爸爸妈妈可以通过以下方式,增加孩子的阅读量:

(1)多让孩子阅读一些具有文字说明的漫画。孩子的天性喜欢玩耍,漫画很好地符合这一形式,在开心的漫画中遨游、看着文字解说,让孩子可以吸收到一些有益的知识。

(2)多让孩子读一些著名的童话故事,童话故事有生动的语言,可以激发孩子丰富的想象力,促进孩子对于阅读的兴趣。

(3)多让孩子浏览成语字典。通过阅读成语词典,可以学习新的成语,并且知道很多成语的由来典故,加深对于语言知识的了解与掌握,阅读量也得到了快速增加。

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二年级学生提高阅读能力家长要注意

1、一般一二年级的孩子,可以多让他看一些插画比较多的文章,阅读的时候跟他一起观察,一边读一边提出一些问题,培养他一边思考一边看书的习惯。读完了,跟孩子一起探讨一下这篇文章的主要内容,问问孩子对文中人物或者事件的看法,同时也说出自己的看法,没有好坏之分,只是对照。

2、平时看电影电视,其实也是培养孩子思考和概括的好机会。比如说很多小孩子喜欢孙悟空,你就可以问他为什么喜欢孙悟空,最喜欢那个场景,关于他和他师傅以及猪八戒沙僧,你有什么感受?如果让你选你会做谁?鼓励孩子把孙悟空画出来,画的是否逼真看个人能力啊,让孩子描述一下孙悟空的外貌,猪八戒的外貌,相同的意思用不同词来替换,引导孩子用比喻和拟人的方法描述。

3、阅读理解就是套路解题。告诉孩子解题的技巧。让孩子清楚题干的含义,领会出题人的意图。说白了,阅读理解做的不是理解作者,而是理解出题人。

4、做一个戒骄戒躁的好妈妈和好爸爸。父母成长了,孩子才能成长。

二年级学生如何提高阅读能力,家长多给孩子买些绘本,培养孩子的阅读习惯,多多阅读,阅读完了,针对所读的文章提出几个问题,让他自己回答,慢慢地训练,会有收获的。

孩子阅读能力太差怎么办

其实没有什么取巧的办法,还是让孩子多读书,可以从孩子喜欢的书开始,比如绘本,别说孩子,咱大人也喜欢看带图片的。然后慢慢过度,一点点来,以后语文考试改革的方向就是考学生阅读量,我家孩子二年级,现在二年级的练习已经不同于一年级了,已经上升到主观题和扩散性的题了,都离不开平时的阅读。而且阅读这种事不是临阵磨枪可以换来的,就是需要平时的积累。下面具体来看看孩子阅读能力太差怎么办。

孩子阅读能力太差怎么办

首先,家长要给孩子创设阅读氛围。

家长应该以身作则,带头阅读。人家说的言传不如身教,身教不如境教就是这个道理。家里沙发上、茶几上、书桌子都可以放几本书,家长没事时随手拿起书就可以读。

然后,家长要培养孩子阅读的兴趣。

兴趣是最好的老师。有兴趣,孩子才会喜欢阅读,主动阅读。有兴趣,孩子才不会觉得阅读是一件痛苦的事,而是一件有乐趣的事。

家长给孩子创设的阅读氛围,已成功的引起了孩子的好奇心。他会想,书里究竟有什么好玩的东西,会让爸爸妈妈没事就读?他已产生了探究的心理,这时家长就可以给孩子一些适合他阅读的书本。

慢慢的,孩子从书中看到了一些生活中不曾看到的事物,不曾看到的风景,不曾经历过的故事,就会对课外书产生兴趣,喜欢上了阅读。

其次,家长要注意对孩子进行阅读方法上的指导。

有些孩子也看进行课外阅读,但是阅读理解还是不太行,那就是没有方法的阅读,所以家长要注意方法的指导,让孩子进行有效阅读。

如果是低年级的孩子进行阅读,家长要让孩子明白读的课外书上讲了什么,你喜欢谁,为什么喜欢他。可以让孩子把这些讲给你听,这样可以培养孩子复述、归纳能力,同时也培养孩子对语言的运用能力。

如果是高年级孩子进行阅读,家长不但要让孩子明白上述低年级孩子会的,还要让孩子写出喜欢的好词好句,喜欢的理由。另外,对某个词语、某个句子有啥感受,写出批注。同时,读了整篇文章以后,明白了什么,感受到了什么,都应该让孩子写出来。

最后,要让孩子把阅读当成一种习惯。

孩子把阅读当成了习惯,会有空就阅读,不需要大人提醒督促。这样,孩子的阅读理解能力自然而然得到了提高,相应的作文水平也得到了提高,语文成绩自然也就上去了。

而且这种习惯对孩子终生都有益处。会阅读的孩子,不止语文成绩好,其他科目也不会差到哪去。才华横溢,气质出众,大多都是爱阅读的人。

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孩子阅读能力的重要性

1、养成读书习惯的孩子可以规避不良嗜好

现在父母普遍担心的一点就是孩子会沉迷于手机、电视。而孩子沉迷手机、电视的一个很大原因就是孩子无聊,空闲时间不知道用什么打发,于是就不由自主的坐在那里玩手机、看电视了。久而久之,孩子就沉迷于手机电视了。

当孩子养成了读书习惯后,孩子就可以用读书打发时间,这自然就规避了孩子去玩手机、看电视,孩子也就不会养成这种不良习惯。

2、提高学习积极性

学习天然的就跟读书练习在一起。一般我们说人们喜欢读书,含有的意思就是对方喜欢。因此喜欢读书的孩子一般潜意识中也会觉得自己喜欢学习,有一种对学习的自豪感。相对于那些讨厌读书的孩子来说,喜欢读书的孩子学习更有积极主动性,因为他们喜欢。

3、增长见识

这是最老生常谈的了。千奇百怪的书籍可以丰富孩子的阅历,增加孩子的见识。毕竟对于任何人来说,都不可能经历各种事情。而书籍无疑是最好的桥梁,用最短的时间,经历自己从没经历过的事情,体验自己从来没有的体验。没有比读书来增加知识性价比更高的活动了。

孩子阅读能力太差怎么办,家长可以尝试让孩子从短篇文章阅读培养兴趣,然后以讲故事的形式将文章所叙事实复述下来,这种方法可能会有效果。当然这需要家长和孩子一起坚持下去!