孩子在学习的道路上磕磕绊绊是正常的,但是如果孩子因为这些困难而放弃学习就是不正确的。所以家长一定要增长孩子的抗挫能力,让孩子迎难而上。如果实在遇到解决不了的问题,家长需要及时出手帮助,适当的外力是有利于孩子的学习的。
孩子学习遇到困难怎么办?
1、改良学习习惯。学习有困难的学生,往往都伴随着学习习惯不好的现象。需要有耐心地引导孩子看到自己做的好的地方是怎么做到的,看到好习惯给自己带来的好处,然后再改良一些阻碍自己学习成绩提升的习惯,一定要先肯定,再引导,这样孩子才容易接受。
2、把缺失的知识补上来。孩子有不会的地方,知识有漏洞,需要的不是批评否定,需要的是专业的辅导和帮助,找到最适合孩子、能激发孩子学习兴趣、帮孩子学会学习的好老师,让孩子看到成功是可以一步一步做到的。
3、对孩子在学习能力上的训练。学习能力训练是一个开始,它是建立在儿童心理学和儿童教育学的基础上,从注意力、记忆、运动能力、口语表达、阅读写作、数学计算、概念理解、逻辑推理以及有效的学习策略等项目入手,通过专业教师耐心指导,使孩子的学习能力得到提高。
而孩子的学习能力的训练还包括了对语言发育障碍(发音错误、口语表达明显低于实际年龄、语言了解困难)、孤独(社交、语言能力异常,伴随刻板的重复活动)等儿童的训练。对孩子在学习能力上的训练是需要家长的配合,以及需要家长有对孩子训练坚持下去的耐心。
4、对学习困难的孩子因材施教。满足学习困难的孩子也需要表现、需要被关注的心理特征,细心地观察孩子的好特质、让孩子多参加有兴趣的活动,寻找孩子的特长所在,那怕与学习无关的,创造更多体验的机会,让孩子通过体验自己感兴趣的事来获得成功的喜悦过程。
5、给学习困难孩子创造更为宽松的学习环境。不宜刻板的要求孩子好学习成绩,减轻孩子对成绩的心理负担,不给孩子学习过大精神压力,放松心情,提高学习效率。
6、满足学习困难的孩子期待关注的心理需要。在现有的应试教育背景下,学习困难孩子因为学习成绩不好缺乏自信,这些孩子在一定程度上更需要老师与家长肯定,积极的关注,能帮助孩子悦纳自己、发展自己。
7、给予学习困难的孩子积极的暗示。用间接的方式暗示孩子正发生积极的改变,强化孩子的努力及良好的学习习惯,那怕是一点的进步也要及时给予积极的鼓励,促使孩子学习行为朝着积极的方向发展。