二年级的孩子总是粗心怎么办

孩子粗心和他的成长环境有很大关系，所以家长一定要关注孩子的学习和成长，给孩子提供一个好的生长环境，让孩子能够健康快乐的成长。那么二年级的孩子总是粗心怎么办？

二年级的孩子总是粗心怎么办

1、不要操之过急

家长或多或少会因为社会激烈的竞争，而变得急于求成，总希望孩子可以快快长大，成为我们所希望的样子。但是有些事是不能揠苗助长的，所以家长一定不要操之过急，慢下来，孩子的坏习惯才能改得掉。

2、让孩子学会自己操心

关于孩子莫名就被安排的明明白白的现象，我听到最多的解释就是“孩子还小，不用她操着么多心。”但是我不认同这种说法。有时候孩子总是丢三落四，都是我们家长“惯”出来的。其实我们作为家长完全可以通过锻炼孩子安排生活的能力，填补可能是因为孩子本身的性格比较大大咧咧而造成的缺陷——粗心。

3、教会孩子反思自检

有些家长恨不得上六年级的孩子已经学会了初一的知识。但是“心急吃不了热豆腐”，我们应该做的不是自顾自的往孩子的脑袋里塞东西，而是应该重视一种习惯的养成。让孩子在较慢的学习节奏上养成自我检查的习惯。

4、具体问题具体分析

孩子粗心犯错在一个阶段很正常，家长不要因此过度责骂孩子。但是长时间的粗心后果还是比较严重的，因为每个孩子都不一样，所以家长在把握普遍解决办法的同时，还要具体问题具体分析，这样才能帮助孩子改掉粗心的毛病。

二年级的孩子总是粗心的原因

1、态度问题

有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎凑合着做完得了。

2、习惯问题

平时的学习生活当中经常丢三落四，而且这些行为没有引起太严重的后果，所以家长不重视，孩子觉得父母也没有很认真的说，都认为是小事情，久而久之，马虎的习惯会渗透到学习生活中，如果不及时的修正，在将来的工作中，肯定会吃亏上当的。

3、知识掌握不熟练

就跟孩子的名字一样，从出生开始一直被喊名字，以后无论到哪里，听到这个名字，潜意识就会去回头寻找甚至出现先应声的现象。那么孩子在学习中经常出现马虎的现像，那应该是相应的内容没有完全掌握好，所以才丢三落四。因此，还是应该在从小处从细节抓起，刚开始肯定很艰难，但只有坚持下去，一定会有成效的。