怎么开导不想上学孩子

我们小时候都有过不想去上学，只想待在家里的想法。作为大人我们偶尔也会出现不想去上班的念头，大人都尚且如此，何况是孩子呢。孩子不想上学是一种正常的现象，父母要做好引导和教育，那么，孩子不上学怎么说服她？

怎么开导不想上学孩子？

第一点，很重要的是当孩子不愿意去上学的时候，我们的父母需要先调节好自己焦虑不安的心情再去面对孩子，注意不要对孩子不上学这个事情表现出是个非常不可接受的事情，或因此责骂孩子；

第二点，等父母调节好自己的焦虑之后，以关心的角度询问孩子为什么不愿意去上学，鼓励孩子言语表达，进而了解其不去上学的原因，判断是学校恐怖症、抑郁症焦虑症等情绪障碍，还是在学校发生了一些不愉快的事情导致的。

第三点，面对孩子不肯去上学的时候，注意要与孩子进行关系平等的沟通与协商。例如在孩子不肯去学校的时候，可以给他一点空间，告诉他可以先请半天假，如果你感觉好些了明天还是要回到学校里。如果明天你感觉还是很难受不想去学校，你再和爸爸妈妈说和爸爸妈妈协商可以吗？

第四点，也是最后一点，如果孩子持续出现不去上学这种情况，而家庭内部尝试解决但效果不好，问题一直持续，应该及时寻求外部资源，父母可以及时带孩子去医院心理科咨询专家，了解孩子的心理状况，使孩子不去上学的问题得到进一步的解决，避免孩子个人学业发展因此受到阻碍甚至学业中断，或者孩子已经出现的心理疾病得不到及时的解决和治疗。

孩子不上学的原因：

 1、推脱责任

孩子把简单的失败原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

2、精神胜利法

具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

3、合理化

这些孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

4、自我保护

这些学生在学习上受挫以后，举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力，实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

5、自我贬低

一些厌学的孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。