高中有厌学情绪怎么办

案例：明昊是一个高三的学生，但是他说感觉他自己有点厌学的情绪，他其他的成绩虽然不是特别突出，但是还可以，但是他的物理确实差的不行，压根就不及格，拉低了整体的分数，如果物理及格的话，他考一个差不多的二本是没啥问题的，但是对物理是非常害怕的，马上又该考试了，压力比较大，觉得自己还是会考不好。

高中有厌学情绪怎么办？

第一、给孩子说清楚学习的目的以及重要性

父母送孩子读书目的就是让孩子好好学习，考一个好大学，找一个好工作，掌握更多的技能，可是孩子却不理解，他们只是过一天是一天，没有考虑那么多，父母可以把这些告诉孩子，也可以带着孩子去生活中真实的体验，真真切切的感觉到，孩子自然就能明白了。

第二、帮助孩子释放压力

高中的孩子学习非常的紧张，压力也非常大，父母在孩子辛苦学习之余，比如星期天或者放假的时候，带着孩子去参加一些课外活动，户外运动，游戏等，让孩子尽情的玩，彻底的放松，把内心学习的压力通通释放出来。

第三、帮助孩子找到合适的学习技巧和方法

数学的学习在于逻辑思维能力，语文的学习在于日常的积累，英语的学习在于日常的练习，父母可以帮助孩子找到每个科目的特点，帮助孩子找到学习的规律和技巧，提高学习效率。

第四、关心关注孩子

高中的孩子在逐渐长大，家长关注孩子学习的同时也要关注孩子的身心健康，多从侧面了解孩子，给孩子提供足够的支持。

高中厌学情绪的原因有哪些？

（1）学习方法不恰当。受到初中满堂灌的影响，上了高中仍然靠老师讲，自己听，没有自主学习的习惯，更不要说合作学习，探究学习。因方法不当，影响成绩，因成绩不佳而失望，因失望而厌学。

（2）基础太差，难以适应。这部分主要是特长生，本身基础差，还受到学专业的影响文化课学习越来越跟不上，由此而厌学。

（3）家长教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

（4）学习负担和压力过大。学业水平考试的十门课程在高二结束前要完成，而选学课程高二全部要学完，高三要转入全面复习阶段，这种压力和负担对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

（5）社会现象的负面影响。如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用进而出现厌学情绪。