如何激发学生的学习兴趣

兴趣是开始和做好工作的原动力。为了激发和培养孩子的学习兴趣，家长需要了解兴趣金字塔。

如何激发学生的学习兴趣？

第一，创造足够的感官刺激让孩子沉浸和体验，比如带孩子参观艺术展、欣赏画册或带孩子欣赏各种音乐会，或看各种英文原版卡通、听各种英文歌曲…… 那么，当感官兴趣还没有消退的时候，尽快掌握更多的知识，帮助孩子把感官兴趣变成自觉的兴趣，这个过程中少不了刻意练习。

第二，智慧的父母还可以引导孩子将其兴趣跟其内在最看中的价值相联系，正如笑话所说，“如果你想让我搬50斤的水泥我可能拖都拖不动，但如果袋子里装的是50斤百元大钞，我能扛着它跑。”当父母将孩子的兴趣与内在价值结合起来时，孩子的重点将不再是坚持的辛苦，他会主动去做，因为做这件事本身给他带来了快乐。

什么是兴趣金字塔？

第一层，感官兴趣

感官兴趣是指通过通过感官系统的刺激所产生的兴趣。喜欢甜冰淇淋，很炫酷的动漫游戏。感官兴趣就像一个好奇的小女孩对待世界的态度，好奇、多变、不稳定。通常一分钟你喜欢一件事，下一分钟你又被另一件事吸引住了。你会分心，无法专注于一件事。

第二层，自觉兴趣

自觉兴趣是思维参与的兴趣。与感官兴趣的情感无意识相比，自觉兴趣为人们创造价值。比如听音乐，自觉兴趣可以让人们选择自己喜欢的不同类型的歌曲。自觉在其最大的优势在于，通过自觉兴趣人们能发展出能力，由能力又带动更深厚的兴趣，因为涂鸦对绘画产生兴趣，例如，通过一段时间来画自己成功的作品，得到认可，在这个成就感产生更多的兴趣。

第三层，志趣

所谓志趣，就是能让人坚持一生，乐此不疲的兴趣。比如爱迪生，人生最大的乐趣就是发明，所以在失败1000多次，也乐在其中，终于成功地发现了最适合做灯丝的材料钨丝。对于那些找到志趣的人来说，常人看到的失败无意义不过是他们探寻的一个过程。有志趣的人往往有非常明确的方向、目标和主动性。不管外面的世界多么诱人，他们总是知道自己想做什么。

所以，如果说感官兴趣解释了为什么有的人兴趣广泛却什么都不能坚持，有意识的兴趣解释了为什么有的人能把学与玩结合起来并坚持下去，那么志趣就解释了为什么有的人能坚持下去，为一种兴趣终生享受。