语文怎么提高成绩

很多家长都以为语文是我们的母语，所以忽视了孩子对语文的学习，导致很多孩子不重视语文，在考试中语文成绩总是不理想，殊不知，语文在考试中的占比很重，而且是学好各科的基础，所以语文成绩不好的孩子，家长一定要重视。

语文怎么提高成绩？

一、勤预习，上课认真听讲

众所周知，语文是必须要预习的。认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。带着这样的问题，第二天上课的时候，上课的时候积极发言，与老师和同学一起讨论。看一看，自己哪些地方与老师和同学的观点一样，哪些地方还有差距，哪些地方自己理解错了，想一想为什么会有这样的错误。

二、注重语文基础知识的把握

语文基础知识不仅仅是指字词，字词知识其中的一点而已。语文基础知识的范畴很广，它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。所以，学生要认真学习语文，扎扎实实的积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程，没有任何捷径可走。

三、提高写作水平

要想写好作文，首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累，这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。只有多写多练才能提高写作水平，并抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。所以可以选择学生写的一篇文章，重点进行修改训练，从中教会学生写作文的一些基本方法和套路。除此以外，还可以通过读满分作文来帮助孩子掌握作文技巧。总之让学生积累并掌握写作素材和得分套路，能够让学生的作文水平得到很大的提高。

四、记笔记

学习语文的过程中必须记好笔记。因为到了高年级语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。学生在上语文课、课外学习语文的时候都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，方便日后复习。

五、大声朗读

大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。有利于人体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。大声朗读还有利于改变落后生，大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多落后生能在读的过程中，形成一定的思考力。朗读时因为脑神经处于极度兴奋状态，能刺激人深入理解文章、书籍。

如何培养孩子对语文的兴趣？

① 阅读。

阅读是孩子语文素养基本功之一，是培养理解能力的有效途径，甚至可以说阅读是语文学习的根本。语文成绩好的孩子几乎都特别喜爱课外书。孩子记忆的黄金期是16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，助他从小就奠定坚实的语文根底。让他在书中与历史对话，与智慧碰撞，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，

② 日记。

培养孩子写日记的习惯提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，但要循序渐进，先期内容无需界定，看到的，听到的，想到的，想象到的，身边的，远处的，国内的，国外的，天上的，地下的都可以用文字及语文的方法记录到本子上， 开始可以短些写，哪怕每天只一两句，也要坚持写，慢慢来增长，不可急，要稳。重点是要坚持写。

③ 写作。

最后就是写作了，作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的，是需要在阅读中积累、在日记中沉淀、在生活中找寻的。