二年级语文怎么提升孩子成绩

小学二年级，是一个承上启下的过渡时期，想要提高二年级语文的成绩，就需要在从牢记新字、熟悉词语、学会造句等方面入手，复习好以前的基础知识的同时，也要做好二年级语文学习基础的巩固与提高。

二年级语文怎么提升孩子成绩？

1、复习拼音

汉语拼音是大家读准汉字的标准和拐杖，小学6年由于学生在校地方不同，老师说普通水平的高低，造成学生离普通话标准有一定的差距。如果学生不自我复习，努力提高是必影响中学阶段的正常学习。

2、识记字典内容

《新华字典》是规范汉字音形义三方面内容的文字载体，日积月累才会将感性认识转化为理性认识，规范自己的读写习惯，从而提高对语言文字的理解和表达能力。 

3、养成良好读书习惯

例如：  学会泛读，文章的过渡语句泛泛而读，只要知道是那么一回事就可以了，只有提高阅读速度的人，才会提高阅读量，知道更多的事情。掌握精读技巧。深奥的言论和道理可以反复读，以弄懂为标准，不要过于深究。

4、背诵经典  

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。 那么，他的语文功底会是很不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间，16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

想学好二年级语文，应该注意什么？

1、不能强迫孩子总通过卷子来提升语文成绩

有的家长给孩子买了很多套复习题，希望让孩子通过复习卷子梳理知识点，这种方法对于高年级或许有用，但对于小学一二年级的孩子基本没用，做题多、做题累，这种方式可能导致孩子产生逆反心理！

2、要日常引导孩子对语言的理解和应用

为什么孩子写日记前言不搭后语，东一榔头西一棒子，那是认知能力的问题，语言逻辑建立初期所有人都是一样的！孩子们压根就不知道认知顺序的存在，即便是知道了，认识也一定很模糊。

那我们家长做了什么？就是一味责备吗？当然不是，无论家长文化水平高低，在这个层面上，每一位家长都可以做一个合格的老师，那就是日常合理引导！

3、家长要更注意孩子的心理状态

适当放手，别动不动非打即骂，孩子写错几个字家长就发情绪，暴跳如雷，长此以往，孩子对于语文学习的印象是什么？家长朋友们去学习了解一下各年龄段孩子的发育特点和特性，不要固执地认为自己所想即孩子所想，自己的决定即孩子的决定。

这个阶段孩子的想法、观点、思维、逻辑等都与其他阶段不同，学习有学习的方法，引导有引导的方法，我们要理解孩子、读懂孩子，才能帮助孩子提升！