三年级数学怎么提高

数学不管怎么考，是离不开考计算的。填空、解决问题等等，没有哪种题型跟计算分离。所以，计算能力是一种基本能力，想要数学成绩好，计算必须过关，做到不出错。

三年级数学怎么提高？

1、认清试卷分数构成，合理分配时间

在考试中，要认清选择填空的分数占比其实是略小的，然而题目数量却很大。与其花很多时间去一一检查选择填空，不如投入多一点时间，在后面写几步，就能得一些与选择或填空一道题，相等分数的大题上。

2、计算问题

计算问题的方法无他，就是多练。很多孩子在做竖式算式谜问题时，找不到解题的突破口，原因是他们并不知道，各个位置上的数字是如何得来的，有的位置上的数是落位落下来的，有的则是两个乘数相乘得到的积。

这就说明，相当一部分孩子，对两位数乘以两位数的算式规则，掌握的不扎实，相当一部分家长，一点儿也不重视计算。

3、图形问题

除了多看熟悉题型外，还要有等价的观念，比如做周长问题，就经常需要学生掌握平移的思想，把一段线段平移到另外一个地方去，线段的长度是不变的。

图形周长当然不变，但通过平移，把原图形的周长计算等价的变成了新图形的周长计算，往往有一种柳暗花明的感觉。  

4、倍数关系

倍数关系应用题是小学三年级的一个学习重点和学习难点，对这种题很多同学一筹莫展，实际上，解决和差倍问题的一个好方法就是画线段图。

通过线段图把题目中的数量关系、逻辑关系全部梳理清楚，并且用线段的长度来表示数量的大小，通过图形把题目的逻辑关系展现出来，这个是三年级学生需要重点加强的一个解题技能。

5、画线段图的技巧

先找到题目中最小的量，以此为最小线段，即一份，然后根据题目中的描述，依次把其他量用线段表示出来，然后再通过线段之间的长度关系，通过加减乘除分析解出最小一段，也就是一份所代表的数量，进而把其他的量全部求出来。

6、勤思考，多提问

首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的途径。

其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的途径。