数学基础很差从哪里学起

学生数学基础差，就一定要着重基础知识的学习，去攻克这个问题。要熟练掌握，基本概念，基本规律和基本方法。但也可以多做题，做完题目，在错题中认真总结，思考这道题，考的知识点是什么？再从中找到自己的薄弱点，去针对性的解决问题。

数学基础很差从哪里学起？

1、细心地发掘概念和公式

很多同学，对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面，一是，对概念的理解，只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。

二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的，将学到的知识点，与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够，在题目中熟练应用呢？

建议更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。

2、总结相似的类型题目

这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学，要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目，会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

这个问题，如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学，天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题，却不能专心攻克。

久而久之，不会的题目，还是不会，会做的题目，也因为缺乏，对数学的整体把握，弄的一团糟。

3、整理数学笔记

整理关于数学的笔记，需要及时记录，老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆，以及法则概念之类的(这个要好好记，做题的时候经常用到 )另一本，是关于一些好题难题错题典型题，把这些题，从纸上剪下来，贴到本子上再做一遍，到高考前，把这个错题本，全部重新做一遍。

4、会听课

会听课就是要积极思考。当老师提出问题后，就要抢在老师前面，思考怎么办？想一想，解决这个问题的，所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较。可能有的想法行，有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法还简明，还奇妙，不要等老师一点一点告诉你。

自己仅仅是听懂了，就认为学会了，这实际上是只得怀疑的。难怪不少同学，说老师一讲就会，自己一做就错，原因是，自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西。所以积极思考，是上好课最为重要的环节，当然也是学习的主要方法。

5、题贵在精

在可能的情况下，多练习一些是好的，但贵在精。首先选题，应结合《考试说明》的要求，和近几年高考题的考查的方向，去选，重点体现“三基”，体现“通性、通法”。

其次做题时的思考，和总结，非常重要，每做一道题，都要回想一下，自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并注意合理运算，优化解题过程。

对重点问题，要舍得划费时间，多做一些题。在复习过程中，也要不断做一些应用题，来提高阅读理解能力，和解决实际问题，的能力，这是高考改革的方向之一。