语文写作怎么提高

不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，语文写作能力是靠积累所得的，而且语文的作文在考试时占比不小，那么语文写作怎么提高呢？

语文写作怎么提高？

1、补阅读

古诗词、古文和千字文的阅读。常见的古诗文，尤其是孩子学习时要求的古诗词、古文，能够背诵、理解的话，基础知识就补上了一些。现代千字文，特别是五四作家的散文、美文，包括一些当代报刊的随笔、时评，要多读一些，对阅读理解和作文都大有裨益。散文、美文读得多，很容易学会记叙和抒情；随笔、时评读得多，会发表感想，会说理。所以多读短文，多读一些千字文，对培养语感、提高作文写作能力是非常有用的。

2、鼓励孩子平时写日记

平时养成了有感而发的习惯，对写作文是非常有帮助的。首先，孩子爱写了，对写作没有畏惧情绪，而且还能锻炼文笔，提高写作质量。其次，有写作习惯，本身就是语文学习的一部分。千万不要以为平时写日记、写小诗、写小童话是不务正业，其实，这就是语文能力。真正的语文能力，就是爱读爱写。爱读爱写了，坚持下来，就是会读会写。

3、学会观察生活、感受生活

写作文是有感而发，必须有了生活的感悟才能写出来。李白的那些千古名句大多数都是在旅行途中有感而发，绝不是闭门造车。如果天天上课天天刷题，自然没东西可写。所以要抓住有限的每一次出游，比如，登上梯田，引导孩子欣赏落日、梯田，提示调动自己的五官，充分去感受：看到了什么、听到了什么、闻到了什么。刚开始孩子自然也是无话可说。从一个词，一个成语，一句诗开始，慢慢孩子的表达能力就会有极大的提升。

4、强化语感培养

孩子可以多浏览党报党刊、上级讲话、条例办法，认真研究各种讲话发言，领会文章的写作要求、写作要领，参悟行文习惯、行文特点，并不断深化理解、咀嚼揣摩。这样写文章时才能“卖什么吆喝什么”“到哪山唱哪歌”，既不讲外行话，又符合写作习惯。

5、语法水平要多练

词汇是语言的材料，语法是使词汇材料有机组合的规则。学习巩固基本的语法知识，掌握主、谓、宾等成分的概念、位置、作用，学会分析句子成分并经常加以练习，在写文章时就会比较敏感，对语句不通顺、存在语法问题的病句就能直指要害并加以纠正。