怎么样教孩子写好作文

经常有家长会说，孩子最头疼的就是写作文了。学校留的作业别的都写完了，就差作文，磨磨蹭蹭，拖到最后，就胡乱写一通凑够字数交了。那么怎么样教孩子写好作文呢？

怎么样教孩子写好作文？

1、帮助修改

如果孩子的作文没有离题或偏题，家长主要修改，错别字，先看看一些字词有没有写错，的、地、得有没有用错，病句，按照修改病句的思路来做，看看是不是搭配不当、缺少主语什么的。标点符号。主要是冒号和引号的使用。说话的内容在下一行，那么前引号也写在下一行，单独占一个格。修改完之后，先读一读，再重写一篇，不要照着抄。

2、帮助孩子梳理头绪

对待完全不会写作文的孩子，家长应当先做好第一步，帮孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是半途而废。孩子有时往往不知道自己应该写什么，可以说脑袋空空，写出来的文字自然就干瘪无趣。但家长应该知道，一般孩子的作文都是记叙文，也就是“讲故事”，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。家长应该把这六要素强化在孩子的心里，让孩子至少能根据六要素写点什么出来。

3、增加词汇量和连贯性

家长要想让孩子扩充自己的词汇量，不妨买一些课外书籍给孩子，比如绘本故事或童话故事，让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩查字典的游戏，让孩子认识更多的字词。家长也可以跟孩子一起收集不同类型的词语，通过词语分类的游，加深孩子对字词的理解，更好的运用到写作中去。

4、学会丰富作文语言

搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的、不生动。家长需要引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采，不妨采用“语句扩充法”，逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。

孩子在写作文《春天来了》的时候，有一句是“小草长出来了。”针对这句话，家长向孩子提出这样的问题：什么颜色的小草呢？它从哪里长出来等。孩子经过一番冥思苦想，终于扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草从泥土里钻出来，好像开心地说：“太好啦，我想要快快长大。”这样孩子的水平就会越来越高。

孩子写作文的误区：

1、句子成分省略、残缺

孩子即使会表达，但表达的句子成分省略或残缺，比如："妈妈，玩具”能说出主语和宾语的名词部分，但谓语动词省略，就更不用说定语、状语和补语了。

2、成分颠倒

孩子在表达上成分颠倒，比如孩子会问：“我放假，什么时候？、妈妈接我，来。”孩子能表达出自己的意愿，但是语序颠倒。

3、用词过于华丽

优美的辞藻能够让作文显得更加优美，也能为作文增彩。但并不是所有体裁的文章都适合追求华丽的辞藻。尤其是以情感表达为主要内容的作文，过于追求华丽的辞藻反而会觉得感情的虚伪，甚至让人感到反感。