怎么才能把数学学好

要注意，在记课本上知识点的时候，注意方法技巧。最好不要逼迫自己去死记硬背，毕竟数学学科的理科性较强，如果学生不能深刻的理解，就很难在做题的时候，做到随机应变。

怎么才能把数学学好？

1、适量练习保持活力

好多同学都有这样的感觉，几天不做数学题后再考试，审题迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。

做题时，特别是做综合卷时要限时完成，否则容易形成拖拉作风，临场时缺少思维激情，造成时间失控，发挥不出应有水平。

2、归纳方法，升华成经

建议同学们熟练的掌握数学方法，可以不变应万变。掌握数学思想方法，可从两个方面入手，一是归纳重要的数学思想方法。

3、查漏补缺，力争无暇

相当一部分的同学，考试的分数不高，不少是会做的题做错，特别是基础题。究其原因，有属知识方面的，也有属方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。

数学成绩不好的原因是什么？

1、缺乏学习数学的兴趣

兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦。创设一个适度的学习竞争环境;发挥趣味数学的作用;提高教师自身的教学艺术等等。

2、不能系统掌握数学结构知识，对知识一知半解

相比小学数学而言，初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。首先表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识，往往是后边学习的基础。其次还表现在，掌握数学知识的技能技巧上，新的技能技巧形成，都必须借助于已有的技能技巧。

因此，如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，就造成了连续学习过程中的薄弱环节，跟不上集体学习的进程，导致学习落后。

3、学习方法不得当

初中阶段，是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是，初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而学生正处于由直观形象思维为主，向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期。

没有形成，比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异，也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。