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初三差生还有救吗

2022-10-18288阅读

家长可以和孩子推心置腹的好好谈谈,到底问题出在哪里,不要让孩子有心理负担,如果是学习问题就找个有经验能听得懂课的老师补补课,如果是心理问题就没事好好疏导疏导,初中的课程相对还是挺简单的,多鼓励孩子,不要轻言放弃!

初三差生还有救吗?

1、结合实际,确定目标

订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。

2、补缺补漏,夯实基础

其实中考85%考的是基础题,如果你的基础不够扎实,先别急着攻难题,把基础的易错的知识点梳理一下,把这些简单易错的题学会,基础题容易上手,现在初三了,回头去看初一初二的内容,应该觉得挺简单,现在科任老师都会进行三轮的复习,你就跟上着老师的节奏,老老实实地把基础补好。

3、要在理解的基础上复习

大量的实践证明,理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课,必须先得把知识消化了才行,这就要求学生必须做到:上课高度集中自己的注意力,把课听懂,当天的疑难问题当天解决,决不拖到第二天。

4、梳理学科要点

形成知识体系与纲要结构。初三学生很需要安静下来,加强概念、单词和公式的记忆,将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点,找到基本概念之间的联系,使每块知识形成体系。

5、培养初三孩子对学习的兴趣。

可与初三孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,学习能力一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。

6、及时给予初三孩子鼓励和安慰

许多初三孩子考试成绩不理想,往往心里感到很难过,因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时,初三孩子的心理压力很大,如果家长不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想,就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭;即使原来不厌学的孩子,也会因父母的斥责而产生厌学情绪。

7、合理安排学习时间

现在有些家长对初三孩子的期望太高,总希望看到孩子不停的学习学习再学习,于是休息时间就变的很少。而实际上,人的注意力是有时间限度的,一味的学习反而会造成孩子厌学情绪,得不尝试。所以建议各位家长朋友们,在安排孩子功课的时间最好刚开始时间不易过长,其次中间一定要有几分钟休息,让他活动活动一下,放松大脑和心情,才能事半功倍。