小学生学习习惯的培养

小学阶段是孩子学习习惯和学习态度的养成的关键阶段。抓住这个关键期，对于孩子后期的健康发展有重要意义。那么小学生学习习惯的培养有哪些呢？

小学生学习习惯的培养：

1、课堂精力集中

孩子在上课时要专心听讲，积极思考，全身心地投入学习，听不懂老师的讲解时，要适时举手发问。上课用心一分钟，好过课下十分钟。成绩好的孩子，都能充分利用好上课的时间，家长和老师紧密配合，积极关注；如有偏差，及时纠正。

2、学会做笔记

课堂笔记不是照抄老师的板书，重点记录自己弄不懂的问题，老师是如何讲解的，同学的好观点、好方法等，便于自己以后复习使用。如果老师没有强调，家长要具体指导孩子如何做笔记循序渐进，不可急躁，下同。课外读书学习的时候，学会在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“<>”，有疑难的地方在文字下面画“——”，以便以后多留心。

3、做作业时要专心

孩子在写作业时不边玩边写，不边吃边写，想好再下笔。帮助孩子逐渐形成“学的时候好好学，玩的时候开心玩”的观念。所以，孩子完成作业后，开心的玩也非常重要，家长可别只想着孩子考个好成绩，却忽视了孩子的身心健康成长。

4、及时总结

学校每个阶段会进行测试，孩子很重视，家长更要重视。要引导孩子重视考试中发现的问题和取得的进步，而不只是分数和排名。家长可以和孩子一起分析试卷，得失分的原因，接下来需要如何去做。糟糕的家长才会对孩子的成绩表现出愤怒、不满，甚至批评、指责、羞辱、殴打孩子。

5、培养良好思维习惯

赞可夫有可名言：“教会学生思考，对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”要特别注重为学生创设“创新”的实践活动，如一题多解、一题多变、猜想、联想、发散思维、推理、操作、实验、观察、讨论等数学活动。培养学生多角度思考和解决问题的习惯，培养他们思维的多向性和灵活性。通过“你能想出不同的方法吗？”“你还能想到什么？”“你有独特的见解吗？”你能从另一个角度看问题吗？“等言语，启发和诱导，鼓励学生敢想、敢说，不怕出错、敢于发表不同的见解，培养学生的创新思维习惯。