孩子语文学习中存在哪些障碍

积累是语文学习唯一能够提高成绩的办法。我们需要告诉孩子的是，在学习的过程中，没有捷径，只有不断努力，及时纠正错误，才能最终提高成绩。

孩子语文学习中存在哪些障碍？

1、对语文学习没有兴趣

我们的家长会发现，越到小学高年级，我们在辅导学习的过程中，越是上头。因为孩子开始叛逆了，对语文学习没有兴趣了，最典型的体现就是，对家长的话开始抗拒。你越不让孩子做的，比如玩手机、打游戏，孩子就会想尽一切办法去找到手机，玩游戏。其实这就是孩子和家长之间，对权利的斗争。

2、来自家长的压力

孩子在学习语文的过程中，感受到了来自家长的无限压力，他们通过反抗，也就是唯一会做的方式，来宣泄压力和不满。家长其实不用紧张，我们正确疏导孩子的情绪，帮助孩子建立正确的诉求意识和渠道。只要家长给予孩子尊重和渠道表达内心的诉求，家长定好规范和原则，孩子敢于表达了，家长也愿意沟通了，语文学习的坏毛病也就纠正了。

3、孩子听课没有连续性

从作业反映看，有一部分同学在听课时，不能坚持将课听完整，可能随时走神，没有真正理解课文内容和老师讲的意思，在写作业时张冠李戴，答不对题，这种情况比较严重。

4、对关键语句把握不住

不能理解文章表达的情感，更不会通过片断描写来表达自己的情感。看图写话、片断描写还仅停留在一二年级的水平上，不会应用学到的写作方法、写作顺序、修辞方法、片断篇章结构等。

5、不愿意花时间背诵

一说到背诵，一些人就觉得死板，就觉得不知变通，可是学习本来就不是一件可以投机取巧的事情，背诵更是语文学习的刚需。语文是一个注重积累的学科，部编版教材改革后，阅读量上去了，背诵量也上去了，所以背诵对语文学习的重要性不言而喻。

6、不会动手记笔记

都说好记性不如烂笔头，这里的记笔记不只是上课听讲记课堂笔记，更多的是积累笔记。阅读，除了一些过目不忘的天才，大多只能在心里留下浅浅的印象，背诵，也不可能一口吃成个大胖子，需要慢慢来，这个时候，学会记笔记就很重要了。孩子要想提高语文成绩，要想语文越学越顺畅，除了阅读和背诵，摘抄积累也不能少。