高三早读怎么安排

一日之计在于晨。高三学生用好早自习的时间，就可以提升学习效率，就可以不断完成学习任务，提升学习成绩。

高三早读怎么安排？

一、找到早自习的主攻方向

早晨是记忆的高峰期，对积累知识有很大的帮助。语文、英语、政治等文科知识的积累，是早自习的主攻方向。早自习倡导学生大声朗读，眼、脑、口、耳协同活动，眼睛看到的文字与耳朵听到的音义符号同时传入人的中枢神经，增加了传入大脑皮层的刺激渠道，大大强化了对语言的感知力。

二、早自习的背诵内容要丰富

早自习上如果朗读和背诵的内容过于单一就会显得枯燥，大脑容易疲劳，效果不好。高三学生需要让每一个需记诵的任务都有相对固定的时间去落实兑现，早读时就能“紧”起来了，有条不紊，避免了早读的盲目性、随意性、散漫性，效果自然就好了。

三、早自习需要讲究记忆方法

高三学生需要应该根据内容的长短，合理运用识记方法，需要把整体记忆和部分记忆结合起来。整体记忆是指整篇一遍一遍地朗诵内容，直到背会为止。整体记忆是指一句句、一段一段地背诵，再合成整篇背诵。高三学生需要做到，在整篇朗读材料几遍之后，应该一句一句、一段一段地背诵，最后再整篇背诵。

四、早自习需要进行复习巩固

早自习的最后可以安排几分钟时间，对整个早读诵记内容进行尝试性复习回忆，对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。从熟读到背诵再到总结，在这个分阶段的过程中，所有的知识几乎是同时达到可背诵的状态。不会像一章一章背诵那样，背到后面，又忘了前面，到处都是补不完的窟窿，填不完的坑。

五、合理分配

可以是规划前10分钟背语文相关的东西，中间10分钟背和英语有关的东西，后10分钟背其他课程的知识点；也可以是15分钟背语文、15分钟背英语；也可以是第一天全用来背语文，第二天英语，第三天其他，然后循环等等。总之，不管怎么安排，早读的时间一定要合理分配起来，不要浪费一分一秒，一定要读出来，背出来，要知道早读这一段时间可是你能“大声嚷嚷”的最佳时间。