小学数学解题技巧

小学数学题是小学数学当中比较难的一个内容，很多小学生之所以数学成绩不好，就是因为数学的应用题没有答好。数学应用题本身就是源于生活实践的题目，很多题目都是来自于与生活息息相关的一些案例，那么小学数学解题技巧有哪些呢？

小学数学解题技巧有哪些？

1、排除干扰项

在做小学数学题的时候，要把与题目意思无关的干扰项排除，然后再来解答，这是确保在做题的时候不会走偏的一个关键。哪些是干扰项呢？就是在一个题目当中与题目最后要求解的内容不相关的一些内容这时就必须要把它排除掉之后再来解答。

2、把握关键词

数学应用题的题干内容往往比较长，所以在解答的过程当中要找出关键词，这样有利于解决问题。一般数学应用题当中的提示数量关系的词就是关键词，例如：最多、至少、还有这一些就是属于关键词。

3、反向推导

顾名思义就是从问题这一边来推得出最后的答案。因为有一些小学的应用题，你如果从前面部分来开始列算式来解答的时候，可能解答不出来，那么必须来进行反向的推导。例如某一个题目，在最后的题干部分问最后剩下了几个，那问开始有多少个那么这种情况的话，就需要运用反向推导法来进行解答。

4、还原法

还原法就是倒过来推想的方法，就是从问题的结果一步步地倒着思考、推理。在解决某一个问题的过程中，当学生在正面思考时遇到阻碍和困难时，不妨换一个思路，从相反的方向，即从问题的结果，一步步地往前推。

5、方程式

中高年级开始要求用方程式来解应用题。即学会设未知数，理解题意后找出等量关系，进而列出含未知数的等式。在这里，笔者给学生提一个建议：就算已经会列方程式了，还是要多想一些其他方法来解题。这样做，有助于拓宽思路，使解题途径多样化。

6、画图法

画图法直观形象，通过画图能把一些抽象的数学问题具体化，把一些复杂的问题简单化。对年龄较小的学生采用涂一涂、画一画的方法，画线段图。线段图形象直观、条理清晰。通过画线段图，可以将复杂多变的数量关系简化成图形，弥补学生抽象思维的不足，让学生通过观察图形发现特征，并根据特征列出算式进行计算。