小学三年级学习目标

学生转眼到了小学三年级，三年级的学生照一二年级相比，可以说是一个飞跃了，三年级的语文课文中有精读课文、略读课文，古诗词也相应的增多，作文由写话变成了写作课。

小学三年级学习目标？

1、关注学习目标

在学习一篇课文的时候，学生们稍微了解一下学习目标是什么，还是很有好处的。那么这里学习目标，往往是家长和老师们特别关注的，关注了学习目标，有利于教学的精准进行，也能帮助家长考察孩子对这一课的理解，看这些目标是否达成。

2、语文预习

三年级的语文课本难度和一二年级，提升了一个梯级。课文没有拼音了，文章长度增加了，字词难度加大了，阅读理解能力也提高了，更明显的表现是孩子要开始写钢笔字，要开始写作文。

3、提升作文能力

三年级家长，要看孩子目前的作文能力如何？如果错别字很多、句子不通顺的，语言表达能力差，结构也是混乱的；如果基本表达通顺，有基本的结构，但是修辞较少，孩子还可以提高；如果孩子写得比较好，已经熟练运用修辞手法和描写方法，恭喜你！

4、抓好语文基础

语文三年级难度提升了，字词增加一倍，要求的语文能力比较高，家长就要帮孩子抓好语文基础：包括字词句部分，古诗词默写、语文园地日积月累，都要背默，要每天花时间去刻意练习积累基础、强化基础！

5、加强孩子的数学应用意识

三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。培养孩子的如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。

6、加强孩子的对语法的感知与应用

经过三年级一年的知识积累，学生已有基本的英语学习基础及习惯，但在语言的应用方面常会出现一些语法错误，这是语法启蒙的黄金时期。这就要求在提高听说读写技能的同时，英语学习应以实用常考句型积累为主，以启发学生对语法的感知与应用。