孩子上初中英语听力不好怎么办

虽然初中的英语卷面听力分值比较少，而且英语听力题目相对简单，但是很多学生因为长期忽略听力部分的复习，部分初中生还是会因为种种原因失去不该丢的分。那么孩子上初中英语听力不好怎么办呢？

孩子上初中英语听力不好怎么办？

1、加强语言基础知识的学习

增加学生英语词汇量。英语词汇量是听力学习的基础，没有一定的词汇量，学生就不能听懂，无法理解句子、文章的含义，当然正确解答听力题目也就无从谈起。语言基础知识的学习包括对语法内容的学习，这对于提高答题的准确率也是至关重要的。

2、突破认知障碍

把做过题目当中，包括听力、单选、完型、阅读遇到过的日常用语、惯用语、记在一个本子上，然后利用零散时间，比如在等公车、上学回家的路途中经常翻出来看看。久而久之，这些生僻的表达就不再成为同学考场上的拦路虎了。

3、形成良好的听力应试策略　　

多听是提高听力的前提，多听能增强语感，加上平时养成了正确的听力习惯，掌握了必要的听力技巧，久而久之，学生自己就会听出经验，形成良好的听力应试策略，获得事半功倍的听力效果。

充分利用好听录音前的五分钟准备时间。迅速地浏览试题，从中捕捉每个小题题面和提供的答案里有用的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容或话题，这样听录音材料时就能有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

4、听说读写相结合训练策略　　

说、读、写活动在交际活动中与“听”有着密切的联系，它们对听力都有促进作用。所以在听力中，不能唯“听”而“听”，必须将“读”、“说”、“写”活动也纳入“听”的范畴。即除了“听”本身外，还应给学生提供足够的语言环境，围绕所听材料和其他话题展开“说”的活动，培养学生大声朗读，背诵一些琅琅上口的好篇章，博览群书。

5、学会自我检测

用测试的方法来自我检测，评定自己的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要，另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等，而高考则是短对话、长对话、文章理解等。