初中文言文怎么学

说起文言文，很多孩子都苦恼，压根就读不懂，不知道什么意思，但是在初中考试中确实必考的题目。很多孩子iye很努力的学了，但是就是没什么效果，究竟初中文言文怎么学？

初中文言文怎么学？

一、多读，才能读通读懂

常言道：“读书百遍，其义自见”。文言文都是很经典的古文，在理解每句话的意思上将其背下，就会明白很多字句在古文中的用法，下次遇到类似就能够理解出来。拿到一篇新的文言文，读通是关键。开始的时候要扫清字词的障碍，利用好工具书，对不认识的生字，要弄清楚它的读音，只有读得很顺畅了，才能进行下一步的学习。学习文言文需要整体阅读，大致了解文言文的内容。初中生学习的文言文都是有情节有人物的文言文，经过诵读，是可以掌握文本意思的。

初中生需要加强文言文的朗读、背诵，通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。需要读？借助注释，粗读课文；质疑、解难、细读课文；深入领会，精读课文；鉴赏评价，熟读课文。初中生学习文言文需要反复朗读，要读出节奏，读出情感，读出语气，读出语感。初中生多朗读和背诵名篇佳作，掌握的字词、语句日益充盈起来，并从中逐渐熟悉文言文的语言习惯，进而具备敏锐的文言文语感，为学好文言文奠定良好的基础。

二、整理文言文的实词和虚词，课堂要点

在文言文的学习中，实词和虚词是最难的考点，包括文言文的句式、词类的活用等文学常识，是需要我们做好笔记进行积累的，在整个初高中阶段，文言文的实词有300多个左右，还有古今异义的实词和通假字，相关的实词、虚词的练习册也会有这一类的考试要点，但做好笔记，等于誊写了一遍进行了抄写练习。而且实词和虚词在句子中的含义又不一样，这就需要我们中学生在学习文言文的时候，掌握整理归纳文言文实词和虚词要点的能力。

尤其是课后练习，我们在做笔记的时候，也要有章法，根据考试的题型和要点进行梳理，一份文言文的笔记要根据自己的实际学习情况进行补充。有的同学记忆力比较好，相关的基础知识点早已了然于胸，这就不需要重复书写做成笔记，在笔记中只需要进行提纲式的提示记录即可。有的同学基础能力比较差，尤其是翻译的能力和技巧，就需要补充技巧说明，每当自己翻出笔记开始复习的时候，都能有章法地进行巩固练习。

三、拓展阅读，举一反三

初中生除了教材上的文言文之外，也可以多买几本文言文进行拓展，特别像是《史记》、《资治通鉴》等历史类的文言文，这类文章不仅可以帮助学生提升文化历史修养，而且在考试中考到的可能性也很高。初中生进行文言文阅读的时候，可以先看全文再看注释，一点点理解记忆。

初中生学习文言文的基本任务是对文本的理解，所以，学习文言文不仅要积累文言知识，还应学会体味品赏文言语句的文质美，通过品赏语句来体味文中之情，领略文中之道，领悟文中之雅，以此达到理解文本的目的。

四、古为今用，才能融会贯通

初中生需要明白学习文言文的目的就是“古为今用”，不是为了掌握几个词汇、会几句古诗词。古代典籍里有太多太多的精华，我们今天所有的成就和文明都源于此、赖于此。所以，初中生学习文言文，必须擦亮眼睛，取其精华、去其糟粕。

初中生在面对现实问题时，能有意识地借鉴、引用文言文中所学知识。可以尝试用浅易简短的文言文来记录每天发生在自己身边的事。

五、搜集相关的课外知识点，为考试做准备

对于中学阶段的文言文学习，课本是基础，考试也会考课本以外的文言文阅读选材，如何在阅读陌生素材的时候，也能快速找到答题的技巧，这就是应试考试的能力。我们需要通过笔记法则，来提高自己的解题经验积累。搜集相关的课外素材知识点，为考试做好准备。有的同学采用抄写的方式，有的同学采用剪报的形式，把这些素材进行粘贴积累，就是学习文言文的最好复习资料。

而且笔记法则是需要积累的，不是我们抄写了一本文言文就能达到提高学习能力的目标，而是真正通过笔记法则，你学习到了文言文的理解和技巧，这才是笔记法则带给你的学习目标。文言文学习从中学阶段就要去优化自己的学习方法了，并且一旦确定了学习方法就不要轻易去改变，照着自己的学习目标去努力，你就可以看到自己的进步。