家长正视孩子的学习弱项,有针对性辅导。同时多鼓励、少责骂,重新树立孩子的自信心。小学的新知识不多。数学不好,往往就是口诀、公式不熟。这点往往直接影响孩子往后的数学学习。
孩子数学太差劲怎么办?
1、端正学习数学的态度
首先家长要让孩子端正学习数学的态度切不可因为数学成绩一时不好就气馁,家长要给孩子讲明学好数学的重要性,多鼓励孩子,增强学好数学的自信心。告诉他们不要为了写作业而写作业。作业是对每天所学知识的一个巩固和练习,如果不能过关,老师布置作业让学生回去对知识加强练习的作用也就体现不出来。
2、预习和复习的习惯
预习好比火力侦察,能使孩子明确本节课的学习目标,了解重、难点在哪里,带着疑问上课,从而可以提高课堂学习效率。这对数学成绩的提高,有着非常大的影响。教学实践表明,课堂上孩子学会了的东西,课后还会忘记,这是大脑遗忘规律的表现。因此,只有及时复习,才能降低遗忘率,巩固所学知识,而且还可以帮助孩子把平日所学的零散知识系统化,条理化,弥补知识的缺陷。
3、独立完成作业与自我评价的习惯
完成作业是学习过程中重要的一环,要培养孩子养成良好的作业习惯:做作业前要准备好一切学习用品,如书、本、笔、尺等,而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容,然后再独立完成作业,不抄袭别人的。
4、培养孩子的发散思维能力
创造性思维的发展,在教学中也是尤其重要的。而发散思维却正好反映了创造性思维“尽快联想,尽多作出假设和提出多种解决问题方案”的特点,因而成为创造性思维的一种主要形式。在小学数学教学的过程中,在培养学生初步的逻辑思维能力的同时,也要有意识地培养学生的发散思维能力。
5、控制做题时间的习惯
有的孩子放学回家就离开开始写作业,早早就能完成;而有的孩子则要先玩够,才愿意动笔,做题磨磨蹭蹭,常常折腾到半夜还没搞定,家长也得陪着熬夜。
后者的学习习惯是要不得的!所以,孩子放学回家以后,家长就要立刻督促孩子开始写作业!养成孩子定时完成作业的好习惯!
6、引导学生学习数学,鼓励学生好好学习
当家长发现学生对学习数学不感兴趣时,想办法去引导他们学习,也能提高学生的数学成绩,在这种情况下,对学生要多鼓励,少批评,给学生树立信心,让学生在轻松愉快的氛围中学习,成绩才会变得更好。