七年级阅读理解能力差怎么办

七年级阅读理解能力差这是小学没有打好基础的结果。任何时候开始补，都不晚。关键是孩子想不想补。加强诵读。语文要依靠语感，诵读可以培养语感，同时可以积累相关知识，提升精气神。加强写作。实践是检验真理的唯一标准。知识只有在运用过程中才变得牢固，反过来促进阅读，对新知识的渴求。

七年级阅读理解能力差怎么办

1、朗诵，做到有感情、有停连、有重音以及更多朗诵技巧在内的朗诵，因为这样的朗诵是建立在对文章中的词、句、段的意思以及对作者所表达的感情与深层次内涵的基础上而做出的艺术化表达，这样做，是提升阅读理解能力的基础。

2、多做阅读理解题，从做简单的阅读理解题入手，循序渐进，难度逐渐增加，准确率逐渐提高、阅读理解的能力也一定会逐渐提升。

3、写作，写作好首先是对人、事、物等的理解、感悟深刻，多写多练，在用词、造句以及写作技巧和修辞方法上多下功夫，坚持下去，也一定会使阅读理解能力得到强化和提升的。

4、多看报纸，我们对纸媒体记者、编辑的写作功底是公认的、是不容置疑的，只有多看、多思、多想，才能不断的提升阅读理解力！

5、多读名著，“腹有诗书气自华”，只有每天从浩瀚的古今中外著名文学海洋中做深“游泳”，才能进一步提升阅读理解能力。

七年级阅读理解能力差的原因

1、阅读时间不足，阅读量不够。有的孩子从小没有养成阅读的习惯，再加上小学作业压力逐渐增大，可支配的阅读时间越来越少。随着年龄增长，每天阅读时间不足1小时的学生明显增多。没有足够的阅读量，孩子的认读能力和理解能力都会受影响，进而经常出现添字、漏字、漏行、替词、重复、颠倒、认读不流畅、认读速度慢等问题。

2、阅读类型单一。阅读理解中经常出现各种类型的文章，有现代文、文言文，有文学类，也有科普类。如果孩子只喜欢读漫画书，那他就会习惯于漫画书中的图画及片段式的叙述方式，再去读段落式的文字书很难适应；如果孩子只喜欢看有故事情节类的小说，对科普类文章就难以理解。

3、生活经验少。学龄期儿童的思维是由具体形象思维逐步发展到抽象思维的过程，抽象思维能力的发展是由大量具体形象思维、感性经验为基础的，有的孩子要么与电视和电子产品为伴，要么就是在各种兴趣班、学习班中度过，很少接触现实生活，导致缺乏丰富的生活经验和社会经验，造成抽象理解能力不足。