小孩阅读理解能力差怎么提高

首先是大量的阅读，还需要精读。培养孩子的精读习惯，把一本书反复的阅读，写读书笔记。其次是培养读书的时候拿起笔画出重点词句习惯，训练孩子一段话用一句话或者一两个词来表达。慢慢的阅读理解能力就好起来。

小孩阅读理解能力差怎么提高

1、选择合适的书目

阅读理解能力需要不断去培养才能日渐提高，但是也不能随便读什么书都对阅读理解能力有大幅度提升，比如经常看网络小说的人语文未必就好，考试也不一定能考高分，就连阅读题也很难说没有答题障碍，所以家长在辅导孩子阅读时要选对书目。那么读高难度的文学作品就一定好吗？也不是这样的，有些作品虽然是经典，但是不适合小孩子去读，因为内容太艰涩难懂，孩子理解能力根本不到位，要想读懂很困难。

阅读书目的选择最好是一些比较经典的作品，但是有是一些简单、通俗易懂的白话文，理解起来难度又不大，这类散文、记叙文最适合孩子去读了。家长应该根据孩子的语文水平选择适合孩子年龄段的阅读素材，就是所谓的因材施教。

2、选择恰当的读书方法

家长可以陪孩子一起去读书，利用周末时间去书店看书是一个很好的习惯，最好坚持每周都去，这样对培养孩子阅读习惯及阅读能力都有帮助。而且书店读书氛围很好，每个人都会在哪里安静的看书，孩子也会选择他感兴趣的读物去读，这种课外阅读能力训练也很重要。

家长还可以在每天睡觉前陪孩子看书，挑一两本孩子喜欢的书放在床头，每天晚上读几页，也是一个不错的习惯。当然，因为阅读能力的培养关键还在于孩子，可以买一本好的阅读书，然后每天做一两篇阅读题目，日积月累语文阅读能力就会逐渐提高。

在做题的过程中，要仔细去读文章，把答案写出来，然后再去对照标准答案更改。遇到做错的要认真反思，总结经验，把易错的题目都做会，并整理出一些答题模板。语文阅读能力的培养要不断进行强化训练来获得。

小孩阅读理解能力差的原因

一、读而不记

阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的阅读是无效的阅读，是“白读”。青少年是阅读的黄金时节，也是记忆的黄金时代，要口读心记，适量背诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。诸如“精英特速读记忆”训练做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步，这样阅读质量就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用。

二、读而不思

阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方读不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨“于无疑处生疑”，不能浅尝辄止，满足一知半解。

三、读而不写

在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜！它们是写作时珍贵的“百宝仓库”呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。

四、读而不悟

许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。

五、读而不选

逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是中学生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了中学生必读的文学名著，必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。

六、读而不博

中学生的阅读还有单凭喜好和只讲功利的“偏读”病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，这样都能文理兼通，全面发展。