初一数学太差怎么办

上课要提高效率，先预习后听讲，先复习后作业，一定要内化，适当多练，熟能生巧。与学习好的同学交往，向他们取经。要勤学多问，善于归类整理。考完试后要收集错题，形成错题集，方便日后复习，事半功倍。

初一数学太差怎么办

数学的学习比较强调基础，其实任何科目的学习都是这样的，前面所学的为后面将要学习的打基础，所以在后期学习中出现问题，大都与前期学习基础不牢固有关。

数学学习的基础是什么呢？一个是基础概念、性质、规则和方法另外一个就是基础运算，只有抓好了双基，数学才能学好。

对于基础概念、性质、方法要记忆，更要理解，最好的方法是多去复习巩固，这就需要在平时做好总结和归纳，方便随时的复习。比如说在学习了有理数章节，就必须要掌握正数和负数的概念，有理数及其分类，数轴，相反数，倒数，绝对值，乘方，科学计数法这几大知识要点，能在提起每个知识要点时能快速想起它所对应的知识点。

比如说，提到绝对值，首先要想到绝对值的概念，绝对值的性质，求绝对值，绝对值的化简，绝对值与数轴的关系等等，在孩子脑海中形成知识体系。

另一个是基础运算，运算对数学来说太重要了，学好运算，首先要掌握基本的运算方法，其次就是练习了。

初一的运算是建立在小学的分小混合运算的基础之上的，所以如果小学阶段的分小混合运算不过关，那么就必须要想办法去巩固提升。

有理数的运算是初中的第一类运算，引入了负数，在运算中就必须要考虑运算符号，很多学生在这一步经常出错，所以在有理数运算中有这么个y要求，先定符号，再定数值。

在有理数运算中，要掌握哪些知识点呢？有理数加法法则，减法法则，乘法法则，除法法则，乘方运算，五大运算法则必须要掌握。此外还需要注意运算顺序，掌握了运算顺序和方法之后，就剩下计算了。

不要小看运算，这可是在考试中失分率很高的题目，看了很多初一学生的试卷，许多学生在计算方面都出现了问题。可以先从单一的运算练起，熟练后再进行混合运算练习，出现问题要及时去总结和改正，不断提升速度和准确率。

数学的学习离不开练习，应该做哪些题呢？个人建议，对于基础不太好的学生先以课本为主，把课本上的每一道例题弄懂，把练习题做会，这是基础，考试题和资料书上的题都是课本题目的变形和衍生。听说过这么一句话，初中学生只要把课本东西完全弄明白了，成绩不会低于90，120的满分，其实是有道理的，大部分试卷基础题和中等题占了绝大多数。

有些学生觉得课本太容易了，那就去买一套练习册，现在练习册很多，但都大同小异，不要太多，认认真真去做，争取把上面的大多数题目都吃透，不要太多，题目永远做不完，但知识点和方法却是相对固定的。

在做题过程中，一定要做好标注和积累，对于孩子完全没有问题的题目可以一次过，而对于孩子出错或不会的题目要弄明白，找到解题方法，做好笔记和整理，经常去翻看和复习，经过多次的巩固和复习，很多当初看似复杂的题目也就能迎刃而解了。

要重视考试和练习，平时的考试就是帮助孩子去发现问题，要正视孩子的试卷，考完后不要纠结分数，去分析得与失，总结经验和教训，找到知识漏洞和薄弱环节，在后期去巩固和强化。对于考试卷不要丢掉，一定要保存好，这是珍贵的复习资料，特别是在期中期末甚至在中考复习时，这些试卷会有很大的帮助的，可以为复习备考提供很大的帮助。

初一数学太差的原因

1、因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

4、学习没有兴趣。

综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出能力的题一般都会控制在20％以内，如果同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项能力。