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孩子进入初中以后,有两个特征,第一个特征就是身体上处于半依赖半独立状态,第二个特征就是思想上处于半幼稚半成熟状态,从这个阶段开始孩子不再像小学的时候那样事事听从父母的安排,他们开始有了自己的见解和主张,从此开启了与父母不断发生冲突的成长生涯,家长要好好的教育才行。
初二学生叛逆期的女孩子怎么去引导?
1、允许叛逆孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错是在所难免的。所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,家长是孩子最好的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
2、家长要先进行自我反思
实际上,有很多初二孩子的叛逆,跟家长的教育方式有一定的关系,很多家长在无形之中都会带给初二孩子或多或少的压力,虽然家长的出发点是为了孩子好,但一味的施压,只会让孩子产生抵抗心理。当孩子没有按照父母的要求来时,家长就会认为孩子不听话,然后强制孩子一定要听自己的,这样,孩子更容易产生叛逆心理。
3、增加孩子兴趣
叛逆期的孩子往往渴望自己被别人关注,所以家长不妨在孩子表现突出的时候,多给孩子一些鼓励和夸奖,满足一下孩子小小的虚荣心。另外,孩子本身就处在青春叛逆期,再加上承受着各种学习压力,所以很容易产生消极情绪,家长可以试着去培养孩子学习以外的兴趣,让他们适当做一些自己想做的事情,这对消除负面情绪非常有帮助。
4、带孩子参加户外活动
家长大部分的时间都在工作,而孩子大部分的时间都在学习,平时接触的时间也不算太多,所以家长不妨趁着周末,带孩子参加一些户外活动,不仅能增加跟孩子的距离,还能让孩子从自己的内心世界走出来,有一个愉快的好心情。
初二孩子叛逆,家长一定要使用正确的方式教育孩子,千万不要一直把自己的想法强加给孩子,要懂得尊重孩子,体谅孩子。
5、家长要言传身教
孩子的成长离不开家长的引导,家长就是孩子的一面镜子,家长的言行会悄然的投射在孩子身上,他们的行为作风、思维方式甚至对于亲密关系的处理方式都会潜移默化的影响着孩子,这便是原生家庭的力量。
6、尊重孩子的自尊心
与孩子建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭的管理。替孩子做主不是明智的办法,做一个可以适当放手的家长反而会加速孩子的成长。
初二学生叛逆期的女孩子的表现:
1、逆反性
初中时期前后,孩子进入所谓的“青春期”,和爸爸妈妈之间的关系突然恶化,过去很亲密,现在碰他的东西不行,进他的房间不行,反正怎么都不行,开始为自己的权力较劲。不仅如此,而且在社会上经常有攻击性和批评性,什么都看不惯,什么都觉得不好。
2、、神秘性
喜欢看侦探片、探险片、暴力片,即使是害怕,也要不断地去看,而且越看越被刺激着神经,乐此不疲。同时经常大谈什么迷信之类的话题,甚至模仿某些行为。
3、矛盾性
主要表现在双向性的存在,即藐视与崇拜并存;勤奋与懒惰并存;遵守纪律与破坏纪律并存;比如有时否定一切,同时又去盲目崇拜;有时有极端的道德感,有时又极端无视道德。
初二学生叛逆期的女孩子的原因:
1、社会环境的影响
受社会文化、同辈群体以及大众传媒的影响,青春期的孩子无法分辨与抵制暴力、凶杀的诱惑,甚至会出现模仿,引发叛逆的行为。
2、好奇心的驱使
随着孩子社会交往扩大,他们的好奇心越来越多,对社会自然理论的现象和观点有不同的认识,如果大人不能接受自己的建议的话,孩子就会变得叛逆。
3、想要寻求他人的关注
叛逆也是高中的孩子一种博取关注的方式,孩子希望自己有特点能够吸引到他人的注意,无论是同学、异性、老师还是家长,都希望自己是一个独特的存在。