5年级语文差还能提高吗

多读多写，加上专项训练，对小学五年级的学生来说，经过一段时间的努力，他的语文成绩应该是有所提高的。

提高五年级语文成绩并不难，只要踏踏实实地做到三个方：一是多读，熟读课文能增强对内容的理解，二是多记，课文后要求背涌的古诗词，成语和一此优美的语句等都熟记于心，三是多写，通过写日记或每周写一至两篇作文，在上课认真学习和课后按时完成作业的前提下，只要上面的三个方面做到了，你的语文成绩肯定会有很大的提高。

五年级学生语文基础差的孩子，大多不愿动笔，或者动不了笔。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的。动笔能力差，成绩怎么会好？首先写好字，整洁、规范、正确地书写出每一个字。基础差的学生往往做不好。然后家长要监督学生每天写一篇日记，写读后感，写观后感。

通过这些形式逼迫孩子动笔，写完后，让孩子自己读给家长听，家长逐字逐句地修改，然后把修改的文章再誊写一遍。反复地训练，孩子会喜欢上写作的。这样学生考试时面对三十分的作文不至下不了笔，动不了手。写对五年级学生语文基础知识的提高更为明显。

五年级学生几乎是阅读理解题目错的多。这就说明孩子的理解能力差，平时不喜欢思考问题。阅读能力差就要从多读书起步，每学期至少认真读完五六万字的读书，要做读书笔记，多提问，培养孩子思考的习惯。其次，做题时要认真读，书读百遍其义自见。学会带着题目去读短文的习惯。

“读”是“感”的基础，理解透切一篇文章就要有感而发。写读后感或者读书笔记，首先要找出文中人物的个性、优秀品质、重点情节。一篇文章中，人物可能有多种个性或品质，只要抓住一种精神，以此为中心发表见解就可以了，不要面面俱到。如果从重点情节中寻找要点，就要加以联想、深入挖掘，写出自己的真情实感。用读后感或读书笔记勤加练笔，作文能力会很快得到提升。