语文基础题怎么提高

基础知识在语文考试中可以看做是送分题，是不能丢掉的。对于语文的基础知识部分，我们需要的就是一个系统的背诵，我们要找对范围，然后通过筛选的方式，通过涂全的方式迅速把它背完。语文基础题怎么提高呢，有哪些方法？下面为大家做出介绍。

语文基础题怎么提高

1、把课本做熟，不放过一个课后问题。

最好的语文复习教材就是我们的课本，所有的考试范围都不会超出课本的知识点。即便是阅读理解等各种题型，都来自课本中的习题演变。把握好每一课的课后问题，把语文园地中的学习要求都完成，你就能体会到，语文考试中的题型万变不离其宗，考试的考点围绕着基础知识点展开，把握好课本就等于掌握了这些考点。在语文考试中从容应对，甚至你都不需要去反复思考，有些答案就是直接从课文中摘取的，闭着眼睛你应该都能填对。所以，我们在期末复习阶段，应该先把课本做熟，不放过任何一个课后问题。熟练掌握了每一个知识点，是对语文考试最基础的复习准备。

有同学就问了，什么才是把课本做熟呢？我把课文都背了，生字词都默写了是不是就是把课文都复习好了呢？背诵课文和默写生字词，是把课本做熟的一部分，语文园地中的知识点，课本中的每一个语法概念，你是不是都熟记于心了？课本里的课后问题，你是不是都能准确答出，写出答案，标点符号都不错的程度？配套的日常练习册是不是也都做熟了？如果都能完成，就是把课本做熟了。有一个问题，都说明还没有到熟练的程度。通常在最后一个月的复习时间里，语文课本的梳理和复习要达到至少2遍以上，才算做熟。第一遍是梳理，第二遍是查缺补漏，如果有第三遍，才是具体问题具体学习。回归语文课本的复习，其实就是要求我们把最基础的知识点掌握好，才能足以应对考试。

2、以单元为单位，做好知识点梳理。

我们在期末复习阶段，没必要天天刷题，刷卷子，有一套模拟卷或者真题卷足以让我们适应考试题型，摸清考试规律。刷题也要有效率，每天一张张卷子做着，却从没有认真思考，我为什么做卷子？为什么要考试？这样的学习态度是很难在期末提分的，清楚地认知自己的语文学习能力，包括查缺补漏的能力，是我们在复习阶段最应该做的事。

以单元为单位，做好知识点的梳理很容易。参考语文园地的学习目标，结合自己的练习题，课后问题的掌握程度，去一个知识点一个知识点地复习。修辞手法、写仿句、作文练习是否都能熟练运用？掌握好刷卷子的节奏，平均3天刷一套卷子的学习任务相对是非常轻松的，一周2张卷子，差不多一个月就能完成一本模拟卷了。结合单元练习和复习，语文期末的复习应该不难。我们在复习阶段，把坚持这件学习品格培养好。严格按照学习复习计划来执行，每天如何听写生字词，学哪些内容？作文什么时候写？都需要同学们做好规划，只有有规划，坚持的学习，才能帮我们梳理好知识点，提高语文学习的能力。

3、整理错题本，学会写好学习和复习总结。

复习了课本，又做了试卷，在练习的过程中，必然会产生问题、错题，怎么办呢？建立一个错题本，并经常来整理，学着来写学习总结和复习心得。错题不是照着抄在本子上就可以结束了，就能达到警示的作用，而是需要把错的原因、改正的步骤、解题的思路都写清楚，这样才能在复习的过程中，时常拿出来看看，做到温故而知新。一题三刷，一套卷子，三刷错题，直到把所有的错题都清零，有这样的复习程度，语文在期末考试肯定是能够进步的。而且在复习的过程中，我们还培养了优秀的学习习惯，通过学习习惯带领学习进步，这才是一个良性的循环。

语文基础题失分唯一的改进办法，就是多练习，基础知识，要反复的书写和练习才会做到扎实。就跟数学的计算题经常错是一个道理，数学的口算题经常出错，就是不熟练，做的少，专注力不够，所以就要多做题，提高质量和效率，慢慢的成绩就会有所提高。

语文基础差的孩子，大多不愿动笔，或者动不了笔。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的。动笔能力差，成绩怎么会好？首先写好字，整洁、规范、正确地书写出每一个字。基础差的学生往往做不好。

然后家长要监督学生每天写一篇日记，写读后感，写观后感。通过这些形式逼迫孩子动笔，写完后，让孩子自己读给家长听，家长逐字逐句地修改，然后把修改的文章再誊写一遍。

反复地训练，孩子会喜欢上写作的。这样学生考试时面对三十分的作文不至下不了笔，动不了手。写对五年级学生语文基础知识的提高更为明显。