高一升高二语文

高一，是我们在高中的开始，是很适合开始积累，为接下来的语文学习打基础的阶段，可能很多人会觉得，高二正好处在，高一和高三中间，是一个很暧昧的阶段，但其实高二是一个很好的时期，可以对高一，所没顾及到的部分查漏补缺,并提前为即将到来的高三做好准备，以便高三可以更好的适应，所以在我们高一升高二的时候，应该注意哪些部分呢?

高一升高二语文：

1、对自己有清楚的认知  

要想逆袭，就必须认清自己。有些学生过高地估计了自己的水平，有些学生对自己的实力过于低估，也有一些学生，稀里糊涂，学习方面没有自己的主见，老师让干嘛就干嘛或父母让干嘛就干嘛。无论是哪一种情况，带来的结果只有一个，成绩一塌糊涂。  

认清自己，本质上就是正视自己的不足，找到自己的优势，只有这样，才能更科学地开展学习活动。在老师布置的学习任务以外，再多加一些学习任务。

2、学习目标明确

明确学习目标能让我们更专注于学习活动，因为具体明确的学习目标可以帮助我们产生具体的结果。

另外，有了明确的学习目标，我们就能知道下一步该做什么，我们的大脑会提前做好准备，以应付后面的事情。  

学习目标不仅仅是宏观的学习规划，还有微观的细节安排。我们需要把长期的目标细化到每个月、每一周，甚至每一天，这样我们的学习活动会更有目的性。  

高一成绩不好，除了没有明确的学习目标，还有可能是学习方法的问题。有些学生上了高一仍沿袭初中时的学习模式。由于高中知识比初中知识广得多、深得多，没有科学的学习方法，肯定跟不上学习节奏，时间一长，知识体系就完全混乱了，学习成绩也就大幅下降。

3、钻透课本

语文复习倘若漫无边际，走马观花，那将事倍功半，徒劳无益。复习前要领会考纲精神，明确考试范围，对复习的主流及重点做到心中有数。

从各种类型的考试命题来看，包括诸多基础知识、课内阅读题、古诗文言知识，它们都来自于课本中，虽然重点考查了课外阅读，也是课内知识的迁移与延伸，也是在课内学习基础上进行的扩展，只有钻透课本，对课本中各类知识理解并会运用，临场时才能举一反三，触类旁通。

4、注重作文复习

作文写得好不好，直接影响到语文成绩的高与低，而它又不是靠一日之功就能提高的。

同学们在现实生活中遇到的各式各样的人物，接触的大大小小的事件，在复习中可进行梳理，把有价值的材料制成“半成品”，供你临场时依照题目的要求选用；还可选择各种文体中有代表性的文章来读一读，仔细分析它们的拟题、立意、选材、谋篇等优点，以便掌握一些写作技巧，提高临场作文的能力。

高中写语文作文技巧：

1、有灵感时就要及时写下来

学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此，这就要求学生在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。宋代的欧阳修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃马上枕上厕上也”;而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来。

2、要多读多背

有专家指出在准备作文时头脑中至少要装50 篇范文，其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个高中语文学习过程中，而不仅仅是在高三准备高考的时刻。

语文的学习同英语的学习一样，也有语感问题。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在高中语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会游刃有余，左右逢源了。

3、学会观察生活，体验生活

任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学生在生活学习的过程中要始终保持有一颗敏感细腻的心，要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现实学习生活中获取写作的灵感，积累写作的素材。