高中物理要怎样才能学好呢

高中物理相对来说，是比较难学的一门学科，但如果将所对应的，高中物理公式和定义，以及一些具有针对性的题型，将他们逐个分析透彻，高中物理，学起来也还是很容易的，而高中物理要怎样才能学好呢？

高中物理要怎样才能学好呢？

1、时间

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

2、学习

学习要保存好，作好分类，还要作好记号。学习的分类包括练习题、、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

3、解决疑难

有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。专门的本子命名为“疑难问题记录本”，记完一本要再换一本，每本都要编号保存着。

4、课外学习

阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了适量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙简捷的解题思路和方法。见识一多，思路当然就活了。  

总之，学习物理大致有六个层次，即：首先听懂，而后记住，练习会做，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新，这样才能最终达到学习物理的最高境界。

5、系统总结

每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。 

高中物理常见易错易混问题：  　　

（1）判断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不注意方向；  　　

（2）求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明；  　　

（3）不管题目要求g值习惯取10m/s2，在计算某星球上的平抛、落体等问题时，很容易出现把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2当做星球表面的重力加速度处理情况；  

（4）受力分析时不完整，运用牛顿第二定律和运动学公式解题时合外力漏掉重力；  　　

（5）字母不用习惯写法或结果用未知量表示，大小写不分（如L和l），求得物理量不带单位（对字母表示的结果做完后可用单位制检验其是否正确）；  

（6）不按题目要求答题，画图不规范；  　　

（7）求功时不注意回答正负功；  　　

（8）不注意区分整体动量守恒和某方向动量守恒；  　　

（9）碰撞时不注意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能（机械能）损失最多，损失的动能在碰撞瞬间转变成内能；  　　

（10）运用能量守恒解题时能量找不齐；  　　

（11）求电路中电流时找不齐电阻，区分不清谁是电源谁是外电阻，求通过谁的电流；  　　

（12）求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的；  　　

（13）实验器材读数时不注意有效数字的位数；  　　

（14）过程分析不全面，只注意到开始阶段，而忽视对全过程的讨论；  　　

（15）分析题意时，不注意是水平平面还是竖直平面，是记重力还是不计重力，计算数值错误等引起分析题意出现差错，无法求解。