高中的生物怎么学好

学习好的同学一般都有自己的学习模式，不仅学习时重视理解，而且重视复习。他们是“每天有复习，每周有小结，每章有总结”。经常从不同的角度、不同层次上进行复习，从而才变成了让大家羡慕的孩子，那高中生物怎么样才能学好呢？

高中的生物怎么学好？

1、在理解基础上记东西才是理科生最重要的方法。比如必修一《降低活化能的酶》这节课里面的自变量，因变量，无关产量。这几个名词你背诵你永远不知道在讲什么。你只能靠理解来记。自变量：课本说人为改变的变量，这是什么鬼。其实你应该理解为所有影响实验的因素里面，我们研究的对象（即所有的影响因素里面的那个被我们研究的因素）就是自变量。简单讲：研究谁谁就是自变量。因变量：课本说随着自变量的变化而变化的变量。我相信很多学生也是一头雾水。简单的讲因变量就是自变量导致的结果。从因果关系上讲，自变量是“因”，因变量是“果”。从坐标轴上讲自变量就是横坐标，因变量就是纵坐标。理解记忆法要学会用大脑思考知识的核心本意并转化成自己的语言。

2、当我们学完所有教科书后要构建至少构建三本必修的知识网络。有些同学就做的比较好会画网络思维导图。怎么构建，比如蛋白质你能想到什么啊？可以联系到必修二基因指导蛋白质的合成，联系到基因通过控制蛋白质结构控制生物性状，联系到蛋白质工程，联系到生物膜成分，联系到合成蛋白质的场所等等然后这些从蛋白质联系到的知识点又可以在继续联系扩展出去。你能最终这样做才是真的很熟练的掌握生物知识，记住生物知识。

3、还要通过刷题才能真正巩固知识。所谓实践出真知。刷题是知识运用同时也是知识点的再现，刷题才知道这个知识点题目要怎么考、知识要怎么用。读练结合才是硬道理。

高一生物有什么好的学习方法？

1、预习实事求是地说，这个问题不好操作，虽然各学校的老师们都提出要预习，但是对于高中生来说，没有多余的时间去预习。但是，时间就像海绵里的水一样，一挤就有了。预习不用多么详细，大致翻一番，提前了解下节课要讲的内容即可。

2、课上认真听讲。这一点不仅仅对生物、地理，对所有学科都是成立的。课堂听课太重要了，如果在课上开小差、走神，错过了一些知识重点，课下需要花费很长时间进行弥补。

3、做好课堂笔记。对老师补充的知识点或者讲解的做题思路与方法及时进行记录下来。有的学生记在教材上，有的学生记在笔记本上，各有各的好处，再次不作统一要求，因人而异。笔记记下来以后不要束之高阁，要常翻翻看看，加深印象。

4、及时进行训练。对老师布置的作业及时完成，生物和地理一般不会布置书面作业，多数情况下会让学生做地图册和实验报告册，或者做基础训练等教辅资料。不要小看练习题的作用，即使把教材背得滚瓜烂熟，如果跟不上练习题，在考试的时候照样无处下笔、一头雾水，学练结合、学以致用的道理大家都明白。

5、学会思维导图。为了更好的掌握教材知识的脉络和框架，每学完一个单元，尝试着在纸上画出知识的思维导图，通过思维导图对知识进行梳理和归类，对系统地掌握学科知识非常有益。

6、利用零碎时间。这两门学科知识比较琐碎，概念比较多，知识点比较多，可以把有些重要的知识写在卡片上，做成知识卡片。利用课间、饭空、走在校园的路上等时间拿出来进行识记，效果特别好。