高考物理该怎么学好

很多同学在高二就选择放弃物理了，根本原因无非就是无论怎么学习，都没办法攻破知识点，不能灵活运用，无论是选择题还是大题看几遍题都没办法找到解题的关键点，但其实，如果找到正确的技巧和方法，反而会让我们学习物理的路上，会更加轻松。

高考物理该怎么学好？

一、题型归类  

刷过一些题型后，相信不少的考生能够感受到不少题型之间在解题思路上来看存在着很多相似之处，很多时候用一套解题思路往往可以解决一类型的题目，比如说常见的杠杠题目，这种题目常常会需要想象出力矩平衡，又比如汽车汽车启动题型，可以想象成起重机吊物等，因此对于物理备考来说，掌握一类型的解题思路比刷非常多的题目要重要许多。  

二、学会对知识进行分层  

在高三的全面备考当中，一般来说老师都会帮助我们梳理知识，但对于物理知识的备考不像其他科目那样，根据知识点板块进行分布，而是根据知识点的层级进行分布复习，比如说我们常用到的力学，可以分层为，物体受力分析再到牛顿三大定律再到动能，动量定理再到能量守恒定律等等，而在高考中的出题知识点往往是多个层级的知识点综合来考，因此考生在一个层级中思考不出答案的结果，那么考生不妨换一个层级来思考，这样不乏是一个好的思考路线。  

三、做好解题的规范  

现如今在高考评卷中越来越重视高考解题的规范，在做题当中主要是体现在文字说明，公式步骤等，这除了能够让考生能够一目了然的知道考生的解题思路，在做题中还方便考生回头对自己的刷题做检查。  

其次，在物理考试中还是存在着一定的步骤分，如果考生在某个步骤上写对了公式，老师还是会存在着多给几分的情况，其次如果考生在答题中出现漏写公式会步骤的情况，就算最后答案对了但还是会存在着扣步骤分的情况，这也是需要各位注意的地方。

高考物理提分小技巧：

1.表达要有物理意义  

规范表达不是书写的像标准答案一样详细，而是符合物理概念、符合物理情境。不同的物理量用不同的符号表示，如位移x、力F、质量M、能量E、功率P、电压U等，这是物理中规定的表示，看到字母就知道是什么物理量，如果用x表示力，看起来就不习惯，这就是不规范。    

在不同状态下或不同过程中用到的物理量，要注意用角标加以区分，以符合物理情境.如细绳拉一小球在竖直面内做圆周运动，位于最低点时，拉力为F1，速度为v1，则根据牛顿第二定律有F1－mg=mv12/r；到达最高点时，拉力为F2，速度为v2，则F2+mg=mv22/r。两个方程虽然都用了牛顿第二定律，但是状态不同，若都写成F=ma就不符合题目情境，用下角标把不同状态下的物理量区分开，这样的表达清楚规范，是容易得分的式子。    

2.不写连等式子，不写纯数字的式子  每个关系式中只写一个等号，这样每写对一个关系式就可得分。

如果急于把各种关系代到一起，或者写成连等式子，就会有很大的风险，如果有错就会导致整个式子不得分。

如安培力F=BIL=B2L2v/R，这是不规范的书写，若回路中的总电阻为R+r，则上面的表达一分没有。若拆开写成三个关系式：F=BIL，E=BLv，I=E/R，则前两个式子可得分。    

数字不能代表物理量，写纯数字式子不得分。数学演算的过程也不给分，推导演算过程放在草稿纸上进行，答题卡上只要写清关系式就好。   

3.用尺规画受力图、运动草图和光路图等  边审题、边画图，画物体的受力图或运动草图，并且尽可能地把质量、长度、速度、是否光滑等已知条件也标记在图中，在画图的过程中能够帮助考生找到解题思路。    

带电粒子在磁场中做圆周运动，其运动轨迹如果能用圆规或带圆孔的尺画出来最好。

其中常见的特殊角度有30°、37°、45°、60°等，图画得好，找几何关系就容易些。选修3-4中的光路图同样需要用刻度尺画图。    

4.计算题可以跳步书写  在试题不能完全做出来的情况下，可以跳步书写，不必纠缠是否得到运算结果，会写多少就写多少。

物理计算题解题的关键就是看各种关系式是否正确，把符合试题情境的表达式写正确就可以得一部分分值。