小学数学如何培养数感

家长不知道孩子对数学的感觉如何，比如广场上有多少人，本次消费多少钱，计算的结果大约是多少，书柜里有多少书，诸如此类，孩子的数感是怎样的？家长肯定有不少疑问。

小学数学如何培养数感？

1、 锻炼数数

家长可以每天和孩子一起数数，这是非常重要的，反复大声念出数数的过程可以帮助孩子建立数字的序列感，通过一些数字教具，比如，一些数数用的简单圆片，便可以帮助孩子建立口头数数和清点物品之间的联系，一个字一个字数数的能力是需要每天都练习的。比如从1开始让孩子大声念出数字。一群孩子围坐一圈，让孩子轮流数数，每个孩子只数一个数字。随着数字感的加强，可以开始让孩子每2个数字，5个数字或者10个数字来数等。

2、数字匹配数量

除了简单的数数，各种好玩的道具更让孩子兴奋。教具材料会让孩子产生物品和数量间的联系，这有助于孩子发现数字比文字更加强大的地方。教会孩子数字可以代表多种事物，比如，可以代表一个点，代表多个手指和其他多种物品。比如把2种不同的物品混合在一起，比如5个数字小熊或者有带5个点的多米诺骨牌。用连线来连接相同数量的物品。让孩子辨认2种相同数量的但是不同类别的物品。都可以让孩子有数感。

3、数字排列

给数字排列是培养数感的方法之一。给孩子提供教具材料让孩子进行排序，当孩子能够将数字或者标有数字的物品正确排序时，孩子的数感在无形中增强了。比如，给孩子提供一组正确的数字序列线或数字序列图。再给孩子一组散落的数字块让孩子对着正确的数字线或数字图匹配排序。遮蔽部分数字线上的数字，让孩子说说正确的数字是什么。

4、学会估算

让孩子猜测容器中物品的数目，培养孩子估算数字的感觉，这可以让孩子同时对数字感和空间感产生概念。记得要问问孩子是如何得出估算的结论的，不必强求结果的正确，但是在反复尝试的过程中，孩子的结果应该会越来越接近实际数量。比如，找多个不同大小的透明容器，通过调整不同的放置物来调整难度。可以将容器给到孩子手中，让孩子从不同角度观察从而测算数目。

5、会比较数字大小

随着数字认知的增长，逐渐培养对数字大小的概念。每天给孩子比较一组数，问问他们谁大谁小。比如，用小物品来更容易的比较，让孩子先用物品数出数字，然后问谁大谁小。教会孩子大于“>”小于“<”和等于“=”的数学符号和含义，孩子有了数字概念，对于数学的学习也会更加的顺利。