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学好小学语文,要养成良好的阅读习惯,扩大阅读范围和阅读量,有助于培养语感。除此之外,还要多写多读,最好养成写日记的习惯。因为语文主要在于多读,多记,多练。这些对以后的学习很重要。
三年级孩子语文成绩差怎么办?
1、养成良好的阅读习惯
孩子从一年级就开始阅读,刚开始可能很难,到后面养成习惯了,自然不需要家长多说什么。这点一年级的家长可以借鉴一下,选择的书籍要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。
2、要多复习巩固
对于每课学过的知识点,学生应当认真梳理,经常翻看课堂笔记,在脑海里形成知识框架。如果长时间不复习,孩子很容易遗忘知识,那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁,间隔时间不能太长。
3、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身,掌握学习方法也是非常重要的。进入三年级后,学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。
4、养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。
5、不要给孩子太大压力
孩子毕竟还是孩子,不能给他太大压力,看到他的成绩下降了,拼命报那些补习班,三年级学习任务比较重,家庭作业也多了一点,有些孩子都感到有点吃力了,你还给他报多种补习班,那会把孩子累坏的,物极必反,会让孩子更加厌倦学习,就成了更差的学生。要多多关心他,陪他度过一个个难关。
三年级孩子语文成绩差的原因?
1、缺乏积极思考的意识和习惯
课堂上一些同学很少主动思考问题,即使是对于老师明确提出的问题,同学们也不愿意去思考,或者刚想了一会就放弃了。他们更愿意听老师来帮他们分析,更愿意记录老师总结好的答案,而不愿意去思考老师问的问题。
2、理解分析和概括表达的能力差
在课堂上当老师抛出一些问题以后,在老师的不断鼓励和提示之下,也有一些同学希望能够回答老师的问题,但是他们的理解分析能力太差,他们很少能理解题目的内涵,即便个别同学在头脑中似乎理解了一些,他们又找不到准确、流畅的语句把它们表达出来
3、不愿意花时间背诵
一说到背诵,一些人就觉得死板,就觉得不知变通,可是学习本来就不是一件可以投机取巧的事情,背诵更是语文学习的刚需。