应该怎么学高中数学

初高中数学的差异性是明显的。知识量增加了。高中知识量多，相比于初中，高中一学期知识量相当于初中两学期。知识的深度增加了，不光是书本上的概念与知识，课堂上还会补充一定量的习题和其他知识。那么高中数学应该怎么学呢？

应该怎么学高中数学？

1、课堂上跟教师的思路

教师的课堂蕴含一定的分析问题的方法和思路，若学生能长久随着听，学生的思路、思维慢慢形成。倘若学生总以为自己会做几个题目，就上课不注意听讲，那么思维能力成长慢，有可能不成长。

2、课前预习

课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不是走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，理清哪些内容有疑问或看不明白,分别标识下来,形成期待老师解析的心理定势。这种需求的心理定势必将调动学习热情和高度集中的注意力。

3、积极思考

孩子不要做一个被动的信息接受者。要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

4、做好课堂笔记

笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗话说，好记忆不如烂笔头。因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。注意和老师的交流，目光交流、提问式交流，都可以促进学习。

5、解决疑难

由于思维受阻遗漏解答，通过点拔使思路畅通，补遗解答的过程、解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。

6、注意解法

高中更多的是解题的思维方式，所以对于分式不等式、一元二次不等式和含绝对值不等式要求较高，这个要求主要体现在分类讨论的思想上，而不是计算的复杂程度上，这也是步入高中的必备能力。