初中语文提分最快的方法

初中语文作为重要学科之一，其重要性不用多说，它是学好其他学科的基础，但是很多孩子因为不重视语文，导致语文成绩不是很理想，想要快速提分，需要掌握一定的方法才可以。

初中语文提分最快的方法

一、认真上好每一节语文课

我们从上小学的第一天就每天都上语文课，我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。

小学语文和初中语文还不一样，小学语文主要以字词等基础知识为主，而且内容较简单，所以许多小学生就认为语文很好学，轻易就拿高分，其实并不是这样的。

到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。

二、调整好学习心态

勤能补拙，想学好，主动性强，能克服自己的惰性，学习提高是水到渠成的事情。老师让背的都背了，这里面有多少不情愿的成分。一般来说没有特别笨的孩子，大部分成绩差的孩子都是学习上没有主动性，懒于学习，懒于动脑子。

在学习上非常被动，学习上都是家长和老师推着动一下。这样的学习结果很难达到理想的状态。只要孩子真正认识到学习的重要性，愿意主动学习，为提高成绩而拼搏，他就会想尽一切办法达成自己的愿望。

三、注重基础知识的把握

拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习初中语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。同时学生还要做到在课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

所以，学生要认真学习语文，扎扎实实的积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程，没有任何捷径可走。

四、培养阅读习惯

初中语文如何快速提高成绩?阅读是学习语文的基本方法和手段，没有阅读就没有语文素养的提高。因为阅读不仅能扩大初中生的语文视野，积累充足的语文知识，更能够提高学生理解文字和归纳概括的能力。

也有人说：学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。

五、积极参与课堂活动

在课堂上老师对课文的理解，是老师融入了自己的知识积累和生活经验。而你也许会有自己的理解，但却是站在一个未成年人的角度来看待课文的，也有可能你的理解会更好。

那你就要敢于在课堂上发表自己的见解，而这些课堂活动可以激发你的思维，锻炼你的各种能力。所以就应该做到多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步，才能有效提高语文成绩。

处于初中阶段的学生们不必困扰，生活中多阅读书籍，总结好句子好段落，主要还是课堂上记住基础知识，课后多背多复习。养成良好的学习习惯，这样之后语文成绩就会很快的提高。

想要快速提升语文成绩，不只要在心态上作辅导，学习方法也要重视

1.预习和复习。

不管学习任何科目，课前的预习和课后的复习都是十分重要的，课前预习可以使我们听起课来没有那么费劲，能够很快的跟上老师的脚步，课后复习可以使我们对当天所学知识进行巩固，防止遗忘。

2.注重基础知识的积累。

前面的题目都是基础题，重在平时的积累。当你上完一课之后，要把课本的生词，生字都用熟，一篇课文要上好几天，我想熟悉几个生词应该不是什么难事，正因为如此，好多人不重视，有的也是记得模棱两可，这才导致在考试中没有把握。

每天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间自己找同桌抽查，长此以往，基础题并不是什么难事。

3.要注意课外积累。

初中的课内文很重要，它是根，但在中考的时候课内的分数并不高，大多分值都在课外，它不像地理这样的文科课程，考分都在课本上，最多学生总结归纳一下就能应付试题；

但语文不同，语文的分值大部分你在课本中是找不到的，都是课外的，这就要求初中生在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。

比如，不少地区的中考都要求有四大名著的内容，分值还不底，假设一个实中生平时不注意课外的积累，这个分是不可能拿到的，也就谈不上语文的高分了。

4.如何写好作文。

在考试中所占的比重不用多说了吧，对于如何写好作文，具体方法就不在阐述了，但是有一点要说明的是，作文的书写不但在词汇量的积累，最主要的是看你是否能够把这些词语巧妙的结合起来，合适的词出现在合适的位置才能铸造出一片好的文章。

初中语文阅读理解学习方法

1、注意抓住关键词。一篇文字中出现频率较高的词，往往就是关键词。同学们在回答问题的时候，一定要围绕关键词来组织答案。

2、要以尊重原文为主，不要超出原文范围想象。在中考的阅读理解中，尽量用原文的意思，不要随便超越原文，否则，很可能出现偏差。

3、注意上下文的情感和逻辑变化。这方面非常重要。任何一篇文章，即使是说明文，往往都有情感成分，如果学生能够在读文章的同时，体会和把握一下作者的情感变化，那么，在阅读理解的时候，感觉就会非常立体。

其中，逻辑的作用也是很关键的，为何要写这一段，它和下一段有什么联系，对于学生理解文章很关键。

4、注意上下文的位置和关系。通常概括性的问题，如文章的主旨大意都在首段或者尾段;一段文字在段落中的位置也往往和作用一一对应;单独成段的句子一定是要表达一种作者要强调的元素等。