高中孩子成绩下滑家长将如何做

当孩子成绩下滑的时候，家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”。这样做是因为我们认为，当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了，是我们该反思自己教育方法的时候了。那么，高中孩子成绩下滑家长将如何做？

高中孩子成绩下滑家长将如何做？

首先，我们观察孩子的身体，看是否有过度劳累的症状，一旦出现这个问题，必然导致孩子精力不能集中，甚至于上课瞌睡，不能很好听讲，成绩自然下滑。

其次，多接触孩子，多与他们沟通，多了解孩子与老师、与同学的相处关系，看是否因为人际关系的不够融洽，引起情绪的波动，进一步影响了正常的学习。

最后，经常与老师保持联系，及时发现孩子是否早恋、是否逃课上网，以至于成绩大幅波动，假如情况属实，也无需大惊小怪，闹得沸沸扬扬，挫伤孩子的自尊心，引起判逆心理，不利于孩子的教育与纠正。

高中孩子成绩下滑的原因：

第一，学习科目增多，难度加大。

高一是中小学阶段科目最多的一个时期，任何一个科目都要学好，否则都能成为拉分的对象。难度系数相对以前大了很多，家长也不再能辅导孩子的作业，无法再给孩子提供更加有效的学习策略。孩子的学习由以前的“教”变成了现在的“学”，尤其是部分孩子因为之前没有养成主动学习的习惯，那么，升入高中后很难适应现在的学习方法，所以，才会一时乱了阵脚，没了方向。

第二，心理落差。

进入高中后，有了新目标，新方向，学生们往往都为自己构筑起一个理想的蓝图，都把自己的明天设计得十分美好。然而，一旦把现实中的我和理想中的我相对照，若是发现差距过大，特别是在学业上、交友上和生活上遇到困难和挫折之后，他们极易产生失落的消沉情绪。

第三，同学关系紧张，学校生活缺乏幸福感。

进入高中后，学生们逐渐走出家庭，校园环境成了他们的主题生活场所。师生关系、同伴关系、异性关系成为了他们交往的三大关系网络。高中阶段，又是孩子们自我意识发展的高峰期，高一又处于新旧交替的适应期，一旦关系受挫，就会给他们的精神上带来沉重的打击。

第四， 学习成绩差，在班级里缺乏存在感。

成绩不好不一定是缺乏存在感的直接原因，但有些学生自主意识比较差，成绩不好再加上同伴关系也不好，在班里又缺乏主动性，容易害羞、敏感多疑，事事处处都希望得到别人的关照和帮助。如果得不到，就很容易把自己置身于一个孤独的角落里，从而形成一种退缩孤僻的性格。

第五，家庭养育方面，缺乏温暖和力量。     

鲁迅先生曾说：“父母存在的意义，不是给予孩子舒适和富裕的生活。而是，当你想到你的父母时，你的内心会充满力量，会感受到温暖，从而拥有克服困难的勇气和能力，以此获得人生真正的乐趣和自由。”