对于这个问题,要从多个维度看问题,因为孩子不爱学习的行为发生,是由多种因素影响与制约的。有家长的原因、有老师的原因,这些都是外因,还有内因,就是学生自身的问题,比如说现在,有不少孩子都非常的厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外,所以说小学生厌学,不喜欢学习不是偶然的问题,是一个必然的结果与现象,但归根结底,小学生不爱学习的主要原因是我们成年人错误的教育与错误培养的恶果。那么,孩子不爱学习怎么办呢?
孩子不爱学习的表现:
1.抵触所有跟学习有关的事
这一类主要有三种表现,第一种就是孩子直接明确表示不想要去学校上课,其次就是到了学校,但是听不去老师讲的任何内容,心思并不放在学习上,最后就是没有理想,求知欲望不强烈,也没有上进心。
2.对学习感到厌倦,不上心
做家庭作业的时候缺乏主动性,而态度往往也不认真,只是为了交任务。多数时候,还不能离开家长的监督检查。
3.不制定学习计划,缺乏学习目标
这一类孩子之所以去上学,只是因为父母的期望以及大把的学费,并非发自心底的对于学习的渴望,所以他们在学习时没有目标和计划,缺乏明确的学习方向。
4.注意力不集中
学习时经常会注意力不集中,对学习不感兴趣,对于各种因素的抗干扰能力不强,但是舍得花大量的时间在与学习无关的事情上,主次不分。
孩子不爱学习怎么办:
一、制定目标是让孩子学习的方向
孩子学习光有兴趣动力还远远不够的,必须明确目标。就好比在浩瀚的大海中航行的船只光庞大牢固不行的必须知道航行的方向,要不然永远达不到目的地的!让孩子明确学习目标,孩子学习就有了动力,老话说有了奔头!
二、培养兴趣是让孩子学习的关键
从教育心理学的角度来说,学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。如果孩子对学习不感兴趣,我们家长是没有办法让孩子学好学习的。
三、亮点原则是让孩子学习的持续动力
孩子不爱学习了是多因一果的关系,其中有缺乏激励因素、不自信、自我观念局限、情绪困扰等我们家长要将这些影响孩子学习的因素我们家长就得善于使用亮点原则,亮点原则效果在于让孩子在学习上得到一定的成就感和胜任感,才能孩子才有继续学习的动力!