怎么去教育一个叛逆期的孩子

青春期的孩子开始形成自己的价值观，但思想还不成熟，父母要引导好孩子，不让孩子误入歧途，父母要多关心他们，帮助他们顺利渡过叛逆期。

怎么去教育一个叛逆期的孩子？

第一，拿出足够的耐心，改变一下自己

和孩子朋友式的交往，放弃高高在上的身份。十多岁以后叛逆的孩子，由于从小对他行为的忽视或不认可，孩子心理心很敏感的，你要与孩子深交，就要先从适当投其所好开始，无论对与错，然后抓住要害引导根治。

比如孩子不学习，玩手机。星期天你让他玩一天，晚饭后你问他玩的怎样，要不要继续，说明你为什么没管他，是让他放松放松，睌上该学习一下了，问他行不行，玩了一天，也该换换脑学习一下了。

第二，与孩子约定，彼此改变以前的言行和处事态

这确实很难，但为了孩子，值得拼一拼。你的改变，包括对孩子说话的语气，都在引导孩子改变，同时鼓励孩子认真地学习做事，就会有一定的时间玩或休息，这是不可置疑的。

第三，参与孩子的活动或策划

爱拉帮结队的孩子，一般有一定组织能力(不一定去干坏事儿)，你可帮他策划一次出游等，使他对你产生足够的信任，渐渐打消对你的逆反。

第四，对孩子的表现给予赞赏

不断的表扬孩子，承认孩子的能力，承认孩子做的每一个完美的事情，使孩子获得被认同感。

第五，给孩子充分的自由

该孩子处理的事情一定让孩子自己处理，不要方方面面，时时刻刻管理孩子、打扰孩子，要让孩子获得一种控制感。

叛逆期的青少年的表现：

第一，对内心世界的封锁

青春期学生需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理，而心理的长期压抑又会使学生陷入恶性循环，他们渴望理解又无从表达，便会觉得无人理解，会在某特殊的场合下爆发，甚至于一些青春期学生会因无法渲泄而患自闭症或选择自杀的方式来解决问题。

第二，对成人和家长的抵触情绪的明显增强

青春期学生在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，甚至产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异端，往往会提出过激的批评之词。

第三，对老师教学和行为的偏激评判

由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡现象。有些学生学习的主动性和自觉性差，不找自身的原因，总是挑老师的毛病，与老师对立，并煽动学生的对立情绪，不但自己不学习，还形成一股和老师敌对的势力。这也是青春期学生当中一种较为普遍的现象。

第四，对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗或否定

有逆反心理的青春期学生，对于思想政治教育十分冷淡，认为思想政治教育大而空、形式化，不符合青春期学生的现实生活。因此，对思想政治教育采取应付，抵制、消极对抗的态度。对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。