六年级男孩叛逆家长如何对待

其实孩子的叛逆程度，很大程度上，是与父母的教育方式有很大的关系的。如果在孩子的成长过程中，父母是在把孩子，当成大人一样尊重，善于倾听孩子，给予孩子足够的爱与自由，用温和而坚定的方式，对待孩子。那么孩子到了青春期，就不会很叛逆。

六年级男孩叛逆家长如何对待？

1、认识叛逆

叛逆是孩子构建自我、寻求独立的途径。不要急着去纠正和批评，这本身是阶段性的，是一种成长。视孩子的叛逆为构建自我、寻求独立的途径，是一种成长和生命力的体现。当你改变对叛逆的认知后，情绪、态度就会改变。    

2、了解叛逆背后真实的需求和动机

孩子每一种情绪背后，都有可以理解的原因，说“无缘无故”，或观察不够，或缺乏同理心。多关注孩子的感受和需求，而不是只纠正表现，只批评孩子的表现，会固化问题。多问开放性问题，了解孩子真实的需求和动机。批评和说教，只会让他更无助。

他现在需要的是信任和鼓励，是信心和力量。立足从榜样、关系、环境三方面去影响孩子。孩子爱说不，孩子通常拒绝的，不是事情本身，而是父母要求其，做事的态度和方式。提升与孩子的亲子关系，和自身的沟通能力，是父母的课题。

3、给他一定的自由

孩子的叛逆很大原因，是因为家长过渡的“温柔呵护”，例如“你这样就摔着了，别动!”“你别出去，外面冷!”，对待叛逆期的孩子，在可允许的范围内，可以尽量的多满足他们，给他们一定的自由。

家长可以在一边，不帮助他的前提下，做好保护措施。如果摔下来，可以很快地抱住他，要注意，叛逆期的孩子，是很反感大人的帮助的，保护一定要，在不帮助他的前提下，例如手圈在他的后方，不让他注意到。一些小危险，不足为对孩子造成大伤害的，可以放手让他玩。

4、出现过激的行为时，让情景再现，只不过是换位再现

有一些男孩子，叛逆期期间，会出现一些过激的行为，例如攻击别人。这个时候，可以换位情景再现。例如孩子咬了别人一口，在和别人道歉处理完以后，回到家中，让他当被咬得小孩，爸爸变成他，让爸爸模拟当时的场景，也咬他一口。

问问这样疼不疼？问问这种处理方式好吗？一定要平静得去模拟场景，这样，孩子自己就会分辨出对错，当他意识到错误以后，家长要引导他思考，遇到这样情况后，最合适的行为。

5、让他自己承担自己行为的后果

孩子叛逆期，难免会摔东西或者一些破坏行为，一定要让他自己承担后果，例如摔了东西，让他自己去修理，撕了书让他自己粘起来。一定要让他知道，犯了错误就要承担后果，这个后果不是父母的责骂，而是它对于，别的物品或者人的伤害后的弥补。