纠正孩子不良行为的小技巧

孩子的成长过程中，不免会出现一些不恰当的行为。如果父母放任孩子的做法，一旦不良行为养成习惯，想要纠正就困难重重了。所谓千里之堤毁于蚁穴，孩子的不良行为一旦发生，家长一定要及时纠正，让孩子从小养成好习惯、好品质。

纠正孩子不良行为的小技巧：

1、家长不要斥责孩子

当孩子犯错误时，孩子向家长说明，这时家长不要去斥责孩子。要对孩子的行为表示肯定以及表扬。之后当孩子犯错误的时候，会及时地向家长说明。在生活中大多出现的行为是去斥责孩子，以至于当孩子说出错误后受到惩罚，慢慢的，孩子出现错误后，就不会向家长告知，因为孩子知道告知错误会有斥责。

2、运用奖励法

当孩子有一个良好的行为时，家长可以以小红花，小卡片方法去奖励孩子。孩子做好一件事情给一个或者多个相对应的奖励，以多少个去换实际价值的奖励或者活动。比如说5个红花换一根雪糕，20个红花会换一个出去游玩的机会。这种种方法使学生的良好行为的次数与奖励的数量相对应。注意不要以金钱的方式奖励，以及不要奖励的太频繁，避免产生依赖性。

3、给孩子提供帮助

孩子在行为上没有辨别对错的能力，孩子最大的特点就是模仿，为什么说家长是孩子的第一位老师？是因为在家长不知道的地方，孩子在模仿家长的一言一行。当孩子在外和他人接触时，因为好奇也会模仿他人的行为，在这个阶段，若是发现了孩子有了不好的行为习惯，父母一定要帮助孩子，用好的习惯带着孩子一起做一件事，让孩子体验自己的成长和成就感。

4、教孩子适当的行为标准

有时孩子有不良行为，家长认为惩罚孩子就结束了，其实不然。孩子的行为都有自己的目的，是为了满足自己的某种欲望。而矫正的最有效方法是在惩罚后，教孩子如何适当满足欲望。比如孩子把学校的玩具带回家，家长不能一味的批评，而是可以给孩子说：明天记得还要带到学校里。这样孩子知道了正确的做法，就不会有不良的行为出现。

5、全面观察，记录孩子的进步

家长要鼓励孩子做出改变。孩子选择改变自己的行为离不开父母的引导。孩子在被纠正过程中，缺乏一定的自我意识，容易走错方向，所以父母要更加注意孩子的进步。可以在家中的一个地方设置记录墙，进行记录和奖励。习惯的纠正和培养都要渗透到日常生活中，相信孩子最后一定能养成好习惯。

6、严于律己，以身作则

孩子是喜欢模仿和观察的。孩子在日常生活中会观察和模仿周围大人的言行。因此，父母应该与家人沟通好，在卫生习惯和行为上给孩子树立榜样，对孩子起到指导作用，而不是约束自己，规范孩子。例如，父母讲文明的术语，善待他人，做能做的事。

古往今来，尊老爱幼都是中华传统美德。然而现在有很大一部分孩子不懂得尊重长辈，对长辈做出不礼貌的行为，说出的话也非常的不敬，有的家长对孩子不尊重长辈没有很好的理解，以为那是孩子的正常行为，那么，让我们看看孩子不尊重长辈的行为有哪些吧！

孩子不尊重长辈的行为有哪些

1、对长者拳打脚踢

这也是一些会做人的父母常在吃饭时对孩子说的话。小孩小时候被父母或是别的长辈给惯坏了。

如果稍稍不服从孩子的心意，他们的脾气就会变得很暴躁，对父母大吼大叫，对长辈拳打脚踢，感觉就像家常便饭一般。

2、常常把抱怨挂在嘴上

更令人气愤的是，这些孩子真的泡在蜂蜜罐中长大，不知有多高。常与校内其他同学攀比一些衣服或品牌或价格。

如果失败了，孩子还会回家向长辈诉苦，说父母没用，挣的钱比同学的父母少，才会让自己丢脸，试问一位常将抱怨放在嘴上的孩子，他们是否还有感恩之心？

3、高傲的态度

目空一切的孩子真是见多了，常说发脾气是人的天性，但也要分清对象，有些父母在孩子面前常常对长辈无理取闹，孩子们在旁边自然学到。

在他们看来，这是在学习父母的做法，也不知道该如何尊重自己的爷爷奶奶，有时孩子们还会把长辈当出气筒。

孩子不尊重长辈的原因

1、挑战权威

有些孩子是不是不大不小，总想挑战父母的权力。这类父母往往是用指令性的方法来教育孩子，孩子的一切行为和生命都掌握在父母手里。

一向受父母管教的小孩，自然会产生反感的念头，于是时间一长他们也开始反叛，而他们对父母讲的大小无所谓，也变成了一种反对父母的行为。

2、和家长意见不一致

儿童正处在一个成长阶段，他们的思想和思想也会不断变化，但对于一件事的认识和解决方法仍然十分幼稚，因此当面对同样事物时，父母与孩子的看法就会不同。

父母能更快、更简单地解决问题，但有些孩子，偏偏要按他们的想法去做，这也是孩子和父母在一件事上产生分歧。正是由于这种差异的出现，才导致父母和孩子之间发生争执，使孩子出现没大没小的情况。

3、不加掩饰

事实上，有些孩子在与父母交谈时没大没小，是因为他们不知道自己说的对不对，说这些话时从不思索，因此也造成了很多父母认为孩子没大没小的表现。

每一个孩子在成长的过程中都会存在一些调皮捣蛋，需要父母纠正他们的行为，这是再正常不过的现象。 首先我们必须要知道孩子太小，心里其实没有太多道德观念，你纠正他的一些不良习惯，他真的不太能明白。 家长不要企图用语言唠叨，恐吓他们，要找到正确的方法去纠正孩子的行为。那么，如何纠正孩子的行为问题呢？

如何纠正孩子的行为问题？

1、赞美以及鼓励孩子

当孩子从事良好的习惯时，赞美并鼓励他，并有意识地忽略坏的习惯。这能让孩子知道，他们良好的行为被注意到和赞赏，那么，下次孩子也就知道这样做就会让家长高兴，自己也会更努力的去做，这有助于提高孩子的道德，戒掉坏习惯。

2、设置规则规定

家长要明白设定规则很重要。要想纠正孩子的行为习惯，就要让孩子知道违反规则的后果，同时保持检查孩子的坏习惯。对孩子坚定并且一致，同时仍然保持支持。

3、不要过于在乎孩子的行为

关注孩子的坏习惯和处罚孩子实际上可能会有负面的影响。注意他只会鼓励他不断重复该行为。因此，最好避免关注孩子恼人的行为，让孩子自己随着时间长大，不再这样。

4、让孩子自我意识到问题

当孩子出现了错误的行为习惯，家长可以让孩子自己说说，自己错在哪，然后以后应该怎么做。在这个过程当中，孩子一旦明白这个道理，他在以后的生活当中，才会有意识地来控制自己，然后不去做这样的行为。

9岁的孩子正处于叛逆期，父母不应严厉批评，应耐心指导，了解孩子对学习的理解，并纠正其错误理解，可以以一种幽默有趣的方式培养孩子的学习兴趣，在孩子学习方面多给予鼓励，并且耐心听孩子的学习收获。那么，9岁孩子不想上学怎么办？

9岁孩子不想上学怎么办？

1.不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2.帮助孩子克服学习上的卡点

当孩子在学习中感受到困难的时候，他们需要老师和家长的鼓励和指导。学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导自己的孩子，那么就要与老师及时地沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。

3.培养孩子自信心和兴趣

孩子厌学其实主要还是要从他自身来找原因，孩子一旦对所学的知识没有兴趣或者没有自信那么对他的学习影响就很糟糕，因此，作为家长，我们应该及时发现并培养孩子的兴趣，平时多用语言或者适当进行物质鼓励，这样孩子的自信心才能有所提高。才能逐渐摆脱孩子的厌学情绪。

4.积极跟孩子交谈

当孩子不适应小学生活时，我们第一个月会特别焦虑，因为小学生活的功课会增多，我们第一反应是，孩子落下了功课，会不会越落下越落后，最后学习成绩很差，以后很麻烦怎么办……实际上，这些都是我们内心被放大的焦虑。我们要说服自己，这个焦虑是暂时性的，而要帮助孩子更短地过渡好这个时期，我们要保持积极、温和的态度跟孩子讨论学习环境的转变，尽量不要让这层焦虑表露出来。

5.和学校老师进行沟通

当然，孩子有了厌学症这种情况，不仅仅出自他自己和家长，还可能和老师有很大关系，一个被学生喜欢的老师，可以有效调动孩子学习的积极性，因此，家长可以随时和老师，学校进行沟通，加强对孩子学习兴趣的培养，从而摆脱厌学情绪。

6.亲自送孩子上学

孩子不肯上学的原因有很多，比如身体不舒服、和同学吵架、老师不喜欢自己、不会做作业等。父母要学会理解孩子，并且帮助他解决，解决问题后还要亲自送他去上学，让他明白父母会一直陪伴着他前行。

7.让孩子学会与人交往

家长可以带孩子去朋友家做客，或者让其他小朋友来家里玩，让孩子获得与他人的友谊。当孩子看到其他小朋友上学时，他也会想去上学。

初中的孩子正在青春期，思想认识也在慢慢的提高的阶段，容易出现叛逆心理，你越催她做什么，她心里越抵触，这种情况在初中的孩子身上还是比较常见的。那么，初二孩子不想学怎么办呢？

初二孩子不想学怎么办：

首先弄清孩子的想法。站在孩子的角度，放下家长的尊严，以平等的姿态与孩子沟通，让孩子说出自已今后的打算，顺着他的打算，预先设计一个符合他愿景的事，叫他去尝试，这种尝试既要符合他的希望又要有一定的难度，让他却步。

二、加强和老师的沟通，毕竟孩子在学校待的时间要比在家里长得多。老师在疏导孩子的过程中也应该严加管教。就像一棵树长出了枝枝叉叉，在修剪的过程中不可避免的要接受痛苦的过程。也不要感到心疼，也不要埋怨老师，这就是家长为自己的疏忽应该付出的代价。

三、对于不爱学习的孩子，想办法激发孩子的主动性，让他们自己产生积极主动的学习欲望，是最主要也是最根本的办法。当孩子不愿意学习的时候，仅靠说教已经解决不了，这时候就要想办法用一些艰苦的劳作，通过务农或者打工，让他们体会到社会底层的艰辛，激发他们的学习欲望，从而迸发极大的学习热情，能够更加用功的学习，也更能理解父母。

四、要让孩子知道读书的重要性。但是如果他真的厌倦了读书，成绩也不太好，实在无心情读下去，这谁也没办法。不过也不能由着他性子在街上胡晃荡，那样很容易学坏的。看那儿有合适的技术，建议去学，人生的路还很长，总得有一门吃饭的技术吧。

初二孩子不想上学的原因：

1，一些孩子厌学，是因为没有正确的学习目标，这类学生大多学习成绩并不理想，并且很被动的学习，从来就对学习没有兴趣，只是迫于老师和父母的压力，不得不坐在教室学习，建议多看一些名人传记。

2，有一些孩子天生胆小，在学校受了欺负后，不敢向老师、家长诉说，各种无形的压力迫使孩子不想读书。这种情况下，老师和家长更应该替孩子找出欺负孩子的学生，进行正确的批评教育，其次要教育孩子用正确的方法面对校园欺凌。

3.厌学心理导致孩子不想读书。现在的学生大部分存在普遍的厌学现象，作为家长和老师应该正确疏导，让孩子正确地面对学习，让孩子明白学习的重要性。帮助孩子分析厌学的原因，从学校，家庭，社会和孩子本身兴趣开始分析。

学习知识是我们一生中较快乐的事情，但对于厌学的朋友来说却是一件痛苦的事。有的孩子不管父母如何劝说，依旧改变不了心意，不上学不仅没有很好的文化水平，也影响孩子未来的发展、

15岁孩子不上学怎么办如何挽救？

1、制定合理目标

虽然大多数初中生智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制订目标要因人而异，不要与其他孩子攀比。

要根据初中生的长处和不足，制订适合他的目标，这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子;如果孩子的学习动机已经受损，目标就更要低起点，让他体会到成功的喜悦。

2、多与孩子进行交流

孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。

3、家长对孩子要注意激励的方式方法

学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。在批评孩子的时候要注意场合和适度。平时要以表扬为主，少用批评、责怪，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

4、孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰

许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大，如果父母不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭;即使原来不厌学的孩子，也会因父母的斥责而产生厌学情绪。

15岁不想上学的表现：

信心不足，自暴自弃

这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。

学习兴趣不浓，缺乏长远动机

这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习缺少主动性，穷于应付学习任务，感到学习是一种苦差事，简直是活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，只求完成义务教育初中毕业，或只打算考技校、职高，希望早日参加工作，缺乏长远的奋斗目标。

失败合理化

往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

15岁的孩子正处于初三的阶段，学习任务量多，压力大，孩子不想读书是一种正常的现象，父母要及时发现孩子存在的问题，和孩子做好沟通，及时调整，缓解孩子不想读书的情况。

15岁的孩子不想读书了怎么办？

(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

(4)家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。

初三孩子不想上学的原因：

1、初三阶段学习压力过大，孩子成绩提高不明显，容易导致孩子对学习上失去信心，从而产生厌学情绪，孩子不想上学。

2、一些初三孩子家长总是喜欢把自己孩子和其他孩子分数上进行对比，这使得孩子的心理压力比较大，而且初三阶段孩子正处于青春叛逆期，更容易产生逆反心理不愿意去学习。

3、初三孩子不想上学的原因还有可能是和学校老师或者同学相处上不愉快，或者一些其它方面上的原因。