孩子粗心该怎么办

孩子的粗心问题时常发生，尤其是在孩子的小学阶段，这个时期的孩子注意力比较分散，做事很难专心，所以难免会因为粗心而出现一些错误。那么孩子粗心该怎么办？

孩子粗心该怎么办

1、明确粗心的危害

有些孩子对自己的粗心并不是很重视，有些妈妈也觉得只要孩子聪明，粗心一点也不要紧，长大了自然就好了。这样的想法是不行的。妈妈要帮助孩子认识到粗心的危害，比如给他们讲粗心出大错的故事，通过一些实例来帮助孩子分析粗心给人带来的多种危害。

2、养成认真审题的习惯

做题前不要急着做答，要先读书，把题看懂了，再去解答也不迟。每天坚持，帮助孩子养成认真审题的习惯。

3、养成自我检查的习惯

粗心的孩子，他们做事的时候一般都不够专心，也很少进行检查。所以，家长要帮他们养成自己检查的习惯，检查经常能及时发现错误。

4、让孩子整理错题集

家长可以让孩子把平时作业、练习、考试中的所有错题，都收集起来，在做错的地方用醒目的颜色笔做标记，提醒自己不要再犯同样的错误。

孩子粗心的原因

1、注意力不集中

大多数孩子都有注意力不够集中的问题，可能是他们的好奇心太强，很容易被外界的事情吸引和干扰，因此难以把注意力放在学习或者做事上。再加上，学习本身就有些枯燥，要是再碰上家长教育态度比较“严厉”的话，孩子更难以集中精神。

2、知识点掌握的不够

单拿学习来说的话，很多孩子粗心跟他日常的学习进度有关。在学习新知识时，孩子要是不够重视，或者完全没有吃透知识点，都可能会出现粗心的问题。主要原因，还是因为孩子不会的缘故，所以才会出现各种纰漏和差错。到了后期，学习的难度增加，很多内容都需要认真的思考才能掌握。

3、家长的语言暗示

不得不说，有些家长真的让人捉摸不透，明明不喜欢孩子粗心的行为，可偏偏喜欢把“粗心”挂在嘴边。很多时候，就是因为父母给孩子贴上了“粗心”的标签，才会导致他们对自己的认识出现了偏差。最后在心理效应的影响下，真的成为了父母口中的“粗心鬼”。

一年级的孩子，才刚刚步入小学，还没有适应小学的学习氛围，更没有找到考试的规律，所以孩子在考试时，难免会出现一些紧张不安的情绪，导致孩子出现粗心的问题。那么一年级孩子考试粗心该怎么办？

一年级孩子考试粗心该怎么办

1、找出粗心的原因

首先，找出考试粗心的原因，针对原因，有针对性的训练，让孩子明白，上次在这个问题上就犯了马虎粗心的错误，这次一定不能再粗心大意。要让孩子明白粗心的危害，慢慢的，一点点的就改正了。

2、从外在克服粗心

家长可以从外在形式上克服孩子的粗心行为，有的时候我们会发现老师发的试卷，家长准备的试卷，很多的字都特别小，在这种情形下孩子的注意力容易受到影响，家长如果想克服这一个缺点的话，应当提供足够大的字号的试卷或者学习阅读材料给孩子用，一方面能够保护孩子的视力健康，另一方面能够引起孩子的注意力，这样初中的时候粗心大意的行为自然就会越来越少。

3、养成好的学习习惯

家长应当提示孩子在自己学习或者读书的过程中有一种心理准备，而这种心理准备就是时刻要认真要仔细，这种行为对于学习习惯的养成非常重要，如果粗枝大叶，没有达到效果，浪费了时间，其实是最大的浪费，学多少会多少，想必是最大的一种收获，当然一些娱乐性的行为可以除外。

4、创造和谐的学习环境

家长应当创造一个和谐轻松的环境，让孩子进行读书学习，为什么呢？因为孩子在紧张的时候肯定会顾前不顾后，当然就会引起一些失误，这种失误对于家长来看就是粗心，之所以粗心的原因，更多的是在于，没有给孩子创造一种安全和谐的气氛，孩子时刻感到紧张，精力受到了影响，所以出现了，粗心大意这种现象。

5、耐心的对待孩子

作为父母，不要去对孩子非打即骂，或者是侮辱孩子，要耐心的对待孩子，如果你们自己不会那些题，你们可以去找一个家教老师，然后来培养孩子，教育孩子不是一天两天的事情，一定要去细心且用好的态度跟孩子沟通，交流，这样慢慢的下来就可以改掉孩子马虎粗心的习惯。

孩子粗心不粗心，判断的标准是什么？是从学习上来看，还是从生活上来看，是让孩子自己来判定，还是让家长来判定，只有找到判断的标准，才能正确的引导孩子。那么对于粗心大意的孩子该怎么办？

对于粗心大意的孩子该怎么办

1、增强孩子的责任心

责任心是做好一件事情的前提，有了责任心以后，孩子才会谨慎从事，细致认真。所以家长一定要培养孩子的责任心，让孩子明白粗心大意的危害。

2、养成整齐有序的习惯

不管做任何事情都应该整齐有序，有条有理。从最简单的事情做起，比如让孩子整理自己的玩具，书本玩完用完都要放回原位，摆放整齐，不把东西乱拿乱放。一个好习惯，坚持下来就会习惯成自然。

3、提高孩子的专注力

做事情精力集中，才能避免粗心的出现，所以家长一定要提高孩子的专注力，不论做什么事情，只有专注所有的注意力去做，不要一心二用，才能增加成功的几率。

4、针对性的训练

可以针对不同孩子的不同情况来训练。如对视知觉能力的培养，可以通过找不同的数、找相反数、辨别相似字母、图形等帮助孩子提升视知觉辨别能力。

5、准备一个笔记本

改掉一个孩子粗心大意的方法，就是让孩子自己有一个笔记，然后把每天要做的事情记录下来，完成一项就在上面画一个对号，这样长此以往，孩子对每一件事情都有了深刻的印象，慢慢的就会养成习惯，就不再去粗心大意了。

当今时代，竞争日趋激烈，家长都想要孩子有一个美好轻松的未来，这也导致很多家长为孩子的学习操碎了心，但往往家长对孩子管的越多，孩子越厌学，如今的社会孩子厌学已经不是什么稀奇的事情了，高中是孩子厌学的高发期，那么孩子高二了有些厌学我们该怎么办呢？

孩子高二了有些厌学我们该怎么办？

1、追根溯源，走进孩子的内心。

孩子是有属于自己的思维的，孩子的内心产生不想上学的想法，也是通过大脑思维思考之后的结果。所以在面对这个问题时，父母首先要做的，就是及时走进孩子的内心，了解孩子不想上学的真正原因。只有这样，父母才能采取相应的手段对症下药，彻底地完美解决问题。

2、控制好自己的情绪。

孩子的世界是纯真的，是没有各种复杂的关系的，孩子的行为往往会超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面对孩子的问题，特别是面对孩子不想上学而顶嘴时，一定要控制好自己的情绪，切记不要对孩子发火，更不要打骂孩子。因为暴力的手段往往会产生适得其反的效果，很容易对孩子的内心造成二次更严重的伤害。

3、积极主动地跟老师沟通。

孩子在各方面的心智尚未成熟，有时候是不能光听孩子的一面之词的。由于孩子的认知和表达能力还不足以让孩子准确地对各种行为做出判断，所以父母需要通过其他渠道了解到更加全面的信息。而对于孩子的学校生活，老师就是了解信息最全面的人。所以，在面对孩子不想上学的问题时，父母需要主动地和老师进行沟通，以了解到最准确的信息，辨明原因，从而最好地解决问题。

4、帮助学生建立阶梯学习目标。

很多孩子厌学是因为看不到学习的目标，看不到学习的目的。所以，家长可以分阶段帮孩子设定学习目标，每个小目标都可以实现达成大目标的计划。比如第一阶段先提高语文，再提高数学，以此类推。

5、培养孩子稳定的学习心情。

孩子的知道只要逐步提高，才干有一个完善的自我。所以，家长要不断提高孩子对学习的知道水平，使孩子意识到学习的重要性，明白学习是他自身的需求，从而养成杰出的学习习惯，使孩子学习心情的逐步稳定下来，就不会那么厌烦学习了。

6、必要的时候，给孩子一段缓冲的时间。

孩子之所以会产生不想上学的心理，其本质上大多都是内心受到了相应的阴影或创伤。父母在准确了解到创伤原因之后，一定要对症下药，在外界辅助孩子的同时，也要给孩子充足的时间进行自我休养。甚至必要的时候，父母可以给孩子请一段时间的假期，让孩子在远离学校的环境里充分治愈自己，然后再全身心投入学校的学习生活中。

孩子高二了有些厌学会有哪些表现？

一、把学习作为一件痛苦的事情，责任心不强、马虎草率。

二、不做作业，学习无兴趣，视学习为负担，被动地应付学习。

三、学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校。

四、行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学。

五、严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。

目前，高中孩子厌学已成为一种普遍现象，而很多家长却对孩子厌学危害性的认识仅停留在学习成绩下降方面。实际上，孩子厌学问题不仅会造成学习成绩下滑，且还会影响其他同学的学习，给社会造成不良风气，严重的直接会引发、焦虑、压抑、头昏、失眠等情况，所以家长一定要引起足够重视。

高中孩子厌学怎么办家长应该怎么引导？

1、及时疏导孩子情绪。

家长可以通过老师、家校通与孩子沟通，学习上有什么困难和问题没有得到有效的解决，或者是同学之间的相互比拼给孩子带来了压力，又或者是孩子阶段性考试成绩不理想，这些因素都会影响孩子的心情。从而导致孩子的焦虑，引发孩子情绪急躁不安。一定要想办法对孩子进行有效的疏导，让孩子放下包袱，轻装上阵，以好的精神状态投入到紧张的学习中。

2、多与孩子沟通交流。

家长一定要学会倾听孩子的心声，孩子出现任何问题都不能随意的批评孩子，要尊重孩子，多站在高中生的角度考虑问题，换位思考。这样孩子碰到问题和困惑的时候才会主动的向父母倾述，寻求父母的帮助，从而让孩子保持一个好的心情投入到学习中。

3、端正学习的态度。

认真的学习态度是提高学习效率的先决条件，父母在指导孩子学习的过程当中，一定要主要运用督促和鼓励的方式逐渐养成孩子认真的学习态度。

4、帮助孩子学会放松。

学习一定要有张有弛，孩子每周或每两周回到家里，睡个懒觉，带孩子看看电影，或者在家看看电视，都是放松的好方式。家长一定要克服看到孩子适当的放松就高度紧张、焦虑，这样无形当中会给孩子制造紧张空气，增加压力。一定要让孩子轻松过一个放松的周末，让孩子带着良好的精神状态回到学校学习。

5、鼓励孩子增强信心。

进入高中后必须提振精气神，克服懈怠、松懈思想。按照学校要求，认真听讲。按时完成作业，及时纠错，同时保证一定的刷题量，巩固所学知识点，增强自信心，通过一点一点的积累，为顺利进入高三，并冲刺高考做好一切准备。

6、主动去探寻孩子的潜能。

家长在生活中要多关注孩子各方面的表现，只要细心观察就会发现，每一个孩子都有自己的潜能优势，因此家长可以尽可能的让孩子去接触到更多的领域，比如艺术、音乐、文学、写作等，当孩子有时间去发展自己的兴趣爱好，将更有利于通过自己喜欢的活动去释放自己的压力，提高学习效率，而且身心也会得到放松，思维会更加活跃，如果把握好其中的关联，还可以激发孩子的求知欲。

7、家长正确对待孩子学习中的错误。

做错题是每一个孩子在学习中都不可避免的正常现象。面对考试卷上的低分，或者是作业本上的错题，不要开口就骂，动手就打，最好的办法是帮助孩子分析错的原因，并启发孩子找到解决方法，同时，为了防止再犯同类的错误，可采取必要的重复强化，如出一些类似的题目让孩子去做，或者有些错别字可让孩子多写几遍，以加深印象。

叛逆，对于为人父母来讲，如果没有几把刷子的话，恐怕你每天真没好日子过。痛过、恨过、迷茫过、失望过之后，日子还得继续啊，你绝对逃不掉，并且你也无处可逃。那怎么办呢？好办，重新正视自己，抓紧时间学习，从零起步面对你的熊孩子吧。

小孩子叛逆大人该怎么办：

1.在学习上，家长切不可像对待小孩子那么喋喋不休，因为进入叛逆期的孩子最不希望听到父母的唠叨，这个年龄段的孩子他们已经知道该怎么样去学习，家长多说无益，孩子也不会因为家长嘱咐一句而多学一些，反而家长说得多了还会引起孩子的不满。

2.在日常生活上，家长也不要在过多干涉孩子的事情，这个年纪的孩子对生活已经有了一些自己的想法，做家长的只要把孩子的吃喝照顾好，剩下的事让他们自己去选择。

3.在处理事情上，进入叛逆期的孩子有一点最让父母接受不了，就是爱和父母反着干，家长让他做的事他偏偏不做，不让他做的事他又处处去做，所以在孩子自己能解决的事情上，做家长的尽量放手让孩子自己去做选择。

4.在朋友交际上，这个年龄段的孩子已经有了自己的思想，和谁有共同语言和谁交朋友已经不需要家长的过多干涉，如果家长再干涉也会影响和孩子之间的关系。

5.在个人卫生上，我接触过几个进入叛逆期的孩子，他们自从到了这个阶段，或多或少的都有些不注重个人卫生，我同事的女儿甚至两个星期不洗澡，为此同事没少和她女儿吵，但是毫无效果，后来她选择放手不再提让她女儿洗澡的事了，她女儿反而主动去洗澡，这也说明了进入叛逆期的孩子性格发生很大的变化，家长一定不要和他们硬碰，说教不听就不要再说，等他听到老师和同学的劝告就主动去做了。

6.每个孩子都有叛逆期这个过程，作为家长在孩子的特殊时期一定要多理解、多体谅帮助孩子一起度过这个时期。进入叛逆期的孩子普遍情绪都很暴躁，不受控制，当家长的应该尽量避免让孩子动怒。

7.这个特殊时候，家长尽量和孩子保持距离，如果孩子需要我们，我们在出现，如果不需要，我们尽量别出现在孩子身边，如果孩子叛逆的特别严重为了家庭和睦，让孩子选择住校也是个不错的选择。

青春期，是每个孩子走向成熟的必经阶段，又是家长们变得手足无措的特殊时期。很多青春期孩子的父母都深有体会：那个从小无比依恋你、围着你转的“跟屁虫”，会在某天突然拒绝你再拉他的手；那个总是快乐、满足、合作的小孩不见了，眼前的孩子悖逆、愤怒、沮丧……这一切都让做家长的手足无措又不知道怎么解决。

孩子管不了了我该怎么办？

一、辩证地看待孩子的青春叛逆期。

家长应该辩证看待孩子的青春叛逆期，本阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。

二、亲子沟通有技巧。

1、稳定情绪。

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

2、忌从学习入题。

同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

3、换位思考。

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

4、尊重孩子。

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

三、下放权利给孩子。

孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

孩子管不了了我该怎么教育？

1、控制情绪，以身作则。

如果父母失去控制情绪，大喊大叫，殴打和责骂孩子，他们将无法为孩子提供正面的示范。而且父母在教育孩子时，“身教”比“言传”更重要。如果父母的言行不能一致，孩子自然就不会乖乖听话。如果，家长能处处以身作则，那么家长的一言一行就会成为孩子的表率，这不仅可以树立和提高家长在孩子心目中的威信，还可以牢牢地把握住教育管理孩子的主动权。

2、多关心孩子。

父母应多关心孩子，关心孩子在学校的生活、学习情况。在孩子不愿多讲的情况下，家长应反省自己，放下家长的架子，与孩子做朋友，这样更容易走进孩子心里，多关些关怀，少些唠叨。

3、父母言行一致。

父母在教孩子时，应重新审视一下自己，比如不能边打麻将边让孩子去学习，要力争及时发现问题及时改正。

4、耐心倾听孩子的心声。

教育孩子，交流、沟通和理解非常重要。解决孩子叛逆问题的关键在于父母教养观念的转变。家长应学会耐住性子听孩子把话说完，不要急于下判断，信任孩子有处理和判断问题的能力，这对敏感的叛逆青少年来说，是一种尊重。

5、给予孩子足够的空间。

孩子叛逆常常出现在个人领域，比如从来不叠被子，上厕所看手机……孩子觉得这些是自己的事情，但父母则认为孩子没有养成良好的生活习惯。每个人都有自己的生活主导权，青春期是孩子探索主导权重要的阶段，家长要给予他们足够的空间。

6、调整帮助策略。

孩子的叛逆行为表明，孩子需要父母的帮助。父母和家庭成员对孩子的行为、态度和生活方式影响大，孩子将直接学习大人的思维方式、情感和行为。为了改变孩子对情绪和叛逆行为的冲动处理，父母必须学习不同的策略和方法。