孩子初二厌学懒惰怎么办

初中的孩子正处于青春期，青春期的孩子正处于身体的第二个“迅速发育期”，身体的快速生长会消耗孩子大量的能量，孩子在这个阶段会意志力薄弱，所以在学习方面，孩子很容易就会变得懒惰。

孩子初二厌学懒惰怎么办？

1、与孩子和平沟通

与孩子沟通时不要批评、指责、也不要太心急，静下来心，像个朋友那样去了解一下孩子不爱学习的原因。先和孩子做朋友，只有孩子信任家长的时候，家长才能更好地影响到孩子，孩子才能更愿意向家长吐露心声，听取家长的建议。具体的事情还是要具体分析的，多花时间陪陪孩子，去了解孩子的内心，而不是只关注表面的成绩。

2、家长要重视学习

很多的家长自己本身对于学习这方面学习不够重视，家长在要求孩子认真努力好好学习的同时，自己也应该要以身作则，重视学习。只有这样，孩子才会认为觉得学习是一件重要而且庄严的事情，对于学习也不会马马虎虎。所以家长在平时要为孩子营造一个良好的学习氛围。

3、帮助孩子找到学习的乐趣

如果孩子懒惰不爱学习，家长就要让孩子在学习中感受到快乐或者乐趣，这样自然而然就解决了这个问题。在孩子学习过程中，别人对孩子的评价是一个失败者的话，那么孩子就不会感受到学习的乐趣。也就不会去努力尝试学习。所以，家长要鼓励孩子，即使孩子成绩不优秀，家长也要赞美孩子。

孩子初二厌学懒惰的原因：

1、抓不住学科特点

不少孩子求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。

2、忽视基础知识

初中学科增加了，自然作业也会增多。许多孩子漫无目的地做题，较基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是孩子自己却没有发现。

现在的父母都比较娇惯自己的孩子，除了学习，其他的什么都让干，伴随着孩子长大，坏毛病也越来越多，最大的毛病就是懒，懒得洗澡、懒得收拾、懒得写作业、懒得学习，情况严重的还会出现孩子厌学，当父母意识到问题的严重性的时候，已经为时已晚了，那么，孩子初二了厌学懒惰怎么办？

孩子初二了厌学懒惰怎么办？

1、提高孩子的学习兴趣。

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

2、给予孩子应有的鼓励。

孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

3、亲子关系很重要。

孩子升上初中之后，绝大部分的时间是在学校里，家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信任自己，让孩子有话愿意跟你说，这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况，对孩子进行积极的引导和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的思想。

4、改正孩子的坏习惯。

我们要开始慢慢的改正孩子的坏习惯，但是家长要起到带头的作用，首先让孩子从做家务开始，他是家里的一份子，有必要知道什么是责任，慢慢的给孩子加一些锻炼，或者培养一些兴趣爱好。

5、帮助孩子克服依赖。

依赖性是初中孩子懒惰的附庸，要帮助孩子克服依懒性，就得在多种场合提倡他自己的事情自己做。比如，让他独立解数学题，独立准备一段演讲，独立的与别人打交道等。

孩子沉迷游戏无法自拔，甚至出现了厌学的情绪，让家长们感到十分头疼。那么，孩子厌学懒惰爱玩游戏怎么办？

孩子厌学懒惰爱玩游戏怎么办

1、倾听，多方面找原因

孩子为什么会突然沉迷于游戏，导致成绩直线下滑。单纯是孩子自控力的问题，还是也有家庭的问题，又或者是孩子的自信心受到了打击，才会通过游戏来发泄情绪，得到肯定呢？如果孩子在现实中找到了安全感、集体感和归属感，他也就不必再去网络游戏世界寻找安慰啦。

2、帮助孩子学习时间规划，奖励式教育

孩子因为年龄小对时间规划的概念很是模糊，身为父母，我们可以帮着孩子进行学习规划，实行奖励鼓励式教育。我们可以给孩子一个界限或者规定，只有完成什么样的任务之后，才可以去玩游戏，但时间只有一小时或者半小时。

当孩子逐渐适应了这种时间规划的时候，父母可以提出更多鼓励式的条件，以此来刺激孩子通过学习去获得奖励。

3、多陪伴孩子

孩子一般是无聊的时候才会去选择玩游戏，如果有了父母陪伴，孩子玩游戏的时间就会减少。当和孩子有情感交流时，就可以培养孩子一些健康的爱好，培养责任心，培养自律。孩子沉迷游戏，不愿意上学，就可以一点点解决了。

孩子为什么爱玩游戏

1、游戏的入门要求低

很多游戏为了吸引玩家，其入门难度都是很低的，不论大人还是小孩，基本不用花费太多的时间精力去研究就可以上手完成操作，游戏这种低学习成本的属性，会给玩家一个良好的第一印象，玩家建立初步自信后更容易深陷其中。

2、内容的丰富多彩

游戏内容的设定往往都是很丰富多彩的，玩家会将自己代入到游戏场景中，会对这种虚幻的体验感到新鲜刺激，同时对接下来的未知进程感到兴奋好奇，也满足了一些人的幻想，感觉丰富了自己的人生体验，实现了自己在现实生活中无法实现的梦想。

3、给玩家带来莫大的成就感

很多人在现实生活中遭到各方面的失败挫折带来的压力，就会觉得自己能力水平很低下，但是如果在游戏中操作得心应手获得了成功，就会激发玩家的手指，有征服对手的快感和胜利的自豪感。

孩子厌学沉迷游戏，家长们需要培养孩子的学习兴趣，让孩子明白学习的意义，帮助孩子确定未来的方向，相信孩子一定会改变。

孩子厌学懒惰怎么办？

1、以身作则

孩子在成长过程中，在家里陪伴孩子最长时间的人是父母，而孩子的行为习惯也或多或少受家长的影响。所以想让孩子变得自律一些，家长也要以身作则，不能连自己都做不到的事情，强加让孩子做，这样容易让孩子有逆反心理，也会产生厌学心理。

2、学会放手

学习是孩子自己的事情，如果家长插手这件事情，那么在孩子的心理就会产生很强的依赖感，事事会依赖家长，孩子自己也不会去想做一些事情，因此家长要学会放手，让孩子做自己力所能及的事情，锻炼孩子的自理能力。

3、帮助孩子消除学习困难

很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。如果孩子的功课拉下太多，可以通过请家庭辅导老师或者辅导班对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，便孩子能够跟上老师的教学进度，免的进入学习不良循环。

4、改善孩子学习环境

不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善自己所处的环境，家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

孩子厌学懒惰的原因：

1、没有目标，不少同学都不知道自己将来到底想干什么，他们的人生还没有明确的目标，因此他们一旦在学习上遇到困难，就往往会选择放弃，平时对学习也提不起兴趣来。

2、由于自身比较懒惰，怕苦怕累，就会觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。有些同学对学习毫无兴趣，一看到书本就头痛，总想找机会逃避学习。

3、由于学习方法不当，导致基础知识差，学习跟不上。他们上课时听得一知半解，课后对老师布置的作业无从下手，长期如此，他们就会对学习失去兴趣，因而产生厌学情绪。

4、父母强制、逼迫子女学习，或过分地宠爱子女，都有可能影响中学生们对待学习的态度。

5、学业繁重。“题海战术”的畅行，加上参加不少的补习班，学生每天都沉浸在无休止的学习中，而没有适当的时间放松，使得很多同学产生逆反心理和厌倦心理。

父母在面对初中生懒惰不爱学，往往会束手无策。甚至有些父母比较暴躁，还会动用武力手段，逼迫孩子回归学校。但是如果孩子心思不在学习上，即使身处教室也没什么用。所以家长的教育对孩子起着关键的作用。

初二女孩厌学懒惰怎么办？

1、改变孩子的学习方法

孩子没有使用好的方法也会导致厌学，家长可以通过辅导孩子纠正孩子的学习方法，随着时间的改变让孩子适应有效并且好的学习方法，更好的办法是让孩子能很快察觉到这个方法的效果很好，这样孩子就会觉得学习如此简单，喜欢上学习。

2、建立正确的学习态度

家长应该帮助孩子建立正确的学习态度，让孩子认识到学习的重要性和意义。同时，也要鼓励孩子多参加课外活动、读书等，培养孩子的兴趣爱好和综合素质。可以通过奖励机制等方式激励孩子的学习积极性。

3、让孩子感到温暖和鼓励

这个阶段的孩子最烦气的就是“善意的唠叨”和“无厘头的比较”。家长一定要换位思考，站在孩子的角度思考问题，帮助孩子克服焦虑情绪，释放掉负面的压力，让孩得到理解和支持。

4、塑造良好的学习环境

改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识，就必须要先改善他们所处的环境。在家庭里要为孩子提供良好的学习环境，这里的“环境”指的不单单是安静的空间、宽敞的书桌，还指的是精神上的环境。

5、对孩子以表扬和鼓励为主

保护孩子的学习积极性。慢慢引导孩子对学习产生兴趣，可运用多种学习方法，如利用视觉，看书；利用动觉，写字；利用听觉，听写。也可把几门功课的内容，交替进行复习。还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。

6、带孩子去体验生活

带孩子去体验生活还是非常有必要的，如果孩子觉得读书太累、太辛苦的话，就可以给孩子请一天假，让孩子做一些比读书还要累的活，在孩子做的过程中家长就可以问孩子现在觉得读书还累吗？这时相信很多孩子就不会觉得自己读书是一件很累的事情了。

初二女孩厌学懒惰的原因：

1、叛逆期

孩子觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

2、社会环境外部吸引力大于学校的吸引力

孩子容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

3、学习动力不足

现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

初中生厌学是一个比较普遍的问题，从心理咨询接待中中学生厌学和辍学求助上升非常快，这个问题已经引起社会关注，这已不是一家一户的个案，而成为一个很典型的焦点，也是中学生和青少年成长必须面对的一个问题。

初二孩子厌学怎么办：

首先，要明确学习是谁需要为了谁的问题。当下一个最大的可能学习不是为了自己求知欲探索欲而是为了家长和学校，这是厌学的根源。学习没了内在动机和自主自然也就失去了主动性和内在动力。

第二，帮助厌学学生树立学习信心，从学业失败的消极与抑制性情绪中走出来，用学生学习过程中的成就感强化内在学习动机。厌学的学生尤其需要学业胜利。积极的心理支持从师生关系入手，恢复和强化学习信心改善学业情绪，这里面最重要的是尊重、接纳，肯定、确认、鼓励。爆炸一颗精神核弹，就有可能升起满天星。

第三，培养良好的学习习惯。习惯即是行为自动化，一旦形成即可成为持久而稳定的学习动力。

第四，帮助学生优化学习策略和学习方法，不但提升学习效率，更提升效能感。效能感又是强化学习动机的强化资源。

第五，帮助学生克服和排除来自内心的和外部环境的困惑与成长干扰，稳定学生情绪。安居方可乐业，安心方可乐学。

第六，明确的学习目标，这个目标必须对接学生内在的精神需要，而不是别人的需要。没有目标，一切行为都没有意义。伟大的意志只为伟大的目标而产生。

第七，学习兴趣，兴趣是大脑兴奋点的重复。学习过程需要兴奋点，而兴奋点来自课堂情境，更来自精神与心理满足。

第八，父母良好的精神抚养是战胜厌学的利器，父母的高品质陪伴是战胜厌学坚强的后盾！

初二孩子厌学的原因：

原因一：孩子面对的学习课题变了。孩子在小学成绩还好，上了初中就逐渐差了。是因为小学的知识内容，不用太费劲成绩就可以差不多，而到了初中，学习导向变成逻辑思维性质，这就需要深入的思考和学习，不是只靠“背”就能解决的了。

原因二：孩子在学习上遇到了压力。当没有获得老师和家长的帮助时，会逐渐的灰心丧气。会把注意力转移到其他地方，比如玩，吃好吃的，这是人的正常选择。当在一个地方获得不了价值感和归属感时，他会选择换个方向试试。只是孩子还小，他选的方向有问题。

原因三：青春期的孩子需要同龄人的陪伴。他要在朋友、同学中拥有自己的一席之地，当这些缺失的时候，每天无精打采也是正常表现。因为他旺盛的荷尔蒙，无处宣泄啊。

原因四：家长可能还在用老方法教育孩子。上小学的孩子，需要家长保姆式的事无巨细的照料，但是孩子一旦进入青春期，尤其是初中阶段以后，他需要的是一个教练。方法用错了，越管孩子，他的叛逆越严重。

原因五：青春期的孩子有自己的个性需求。这是他走向独立生活的开始，也是锻炼自立能力的重要基础。

初二的孩子已经进入了青春期，青春期的一个重要特点就是敏感，而且比较容易叛逆，正处于思想混乱的时期。初二的孩子是比较容易出现厌学的情绪的。很多孩子在初二的时候因为厌学导致了自己的学业中断。

初二的孩子厌学怎么办？

1、相互理解，理解和包容孩子。人与人之间的矛盾，往往在换位思考后，很多事情都能想通，所以与初二的学生进行沟通，相处时，一定要学会换位思考，站在对方的角度思考问题，理解包容对方，这样的话我们就能够听到孩子的心声。

2、尊重孩子，初中生开始很多的孩子都希望有自己的隐私，希望自己被尊重，希望自身独立，这个时候家长能够对孩子多一些尊重和理解，相处久更好了。

3、重视家校合作，家长与班主任之间一定要多沟通，多交流，家校共同努力，想办法帮助孩子平稳度过初二危险期。

4、不要拿自己的孩子跟别人比较，别人家的孩子一直是中国父母们的口头禅，但是事实上，我们每个人身上都有着独特的优点和长处，家长们不要拿自己孩子的短处和别人家孩子的长处来比较。作为父母，一定要承认差距和差异，不要求统一。不要总拿着自己的孩子与某些特别优秀的孩子进行对比。

5、重视科学合理的家庭教育。尊重孩子的个性和想法，积极引导;善于发现孩子身上的闪光点，重视情感陪伴。

初二孩子厌学的原因：

1、父母不切实际的要求：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

2、要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。