孩子不想上学装病怎么心理辅导

上初中的孩子正值青春叛逆期，各种作各种小聪明防不胜防，常常触碰人的忍耐底线，真的是让人头疼，看见都想躲得远远的，但自己的孩子怎么躲得过。这时期是真正考验家长的忍耐力的时候。那么，孩子不想上学装病怎么心理辅导呢？

孩子不想上学装病怎么心理辅导：

一、不要直接拆穿孩子

判断孩子是否生病很简单，但是拆穿孩子很可能会伤害到他的自尊心，甚至还会刺激到孩子，导致他们产生叛逆心理。保持冷静，温和的和孩子沟通去套话，了解导致他装病逃学的真正原因。

二、根据真实原因解决问题

除非是娇宠过了头，孩子不可能无缘无故不想上学，冷静的和孩子沟通，了解原因，从根本上解决问题。

孩子装病不上学的原因：

一、家长给的压力太大让孩子产生厌学情绪

不少家长“望子成龙”，在孩子身上寄托过重的期望，最终把孩子压垮。学不好、考不好，爸妈就会失望，就会愤怒，那不上学了好不了？

二、老师的差别对待

有些没有师德的老师，对于成绩差的孩子往往会直接表现出不喜，甚至辱骂，让孩子不自觉的对学校产生抵触情绪。

三、遭受校园暴力和“冷暴力”

因为家境、成绩、性格等原因，孩子可能会被同学孤立，冷落，甚至遭受到校园暴力，甚至还可能被威胁，不敢告诉老师和家长，导致孩子沉默自闭且厌学。

很多的孩子都会对上学产生恐惧的心理，慢慢出现害怕上学的的现象，通过各种理由拒绝上学。面对孩子的这种情况，很多父母感到很困惑，不知道孩子为什么会害怕上学，更不知道该怎么去让孩子恢复到正常的学习状态。

孩子不想上学装病怎么辅导？

一、作为家长，首先要学会理解孩子，抓住仅有的时间帮助孩子快速的收心，同时，需要尽自己最大的能力调整孩子的作息时间，提前让孩子进入到学习的状态中。

二、很多家长在孩子要上学的时候，得知孩子不愿意去学校便火冒三丈，责怪孩子，即使在家长的高压威逼之下，孩子可能迫于压力去学校，但是还是没有能够从根本上解决问题。所以，家长需要弄清楚孩子为什么不愿意去学校。

三、提高孩子的学习兴趣，让孩子喜欢去上学。家长可以鼓励孩子学习，支持孩子喜欢的东西，让孩子知道上学的好处。

四、其实厌学本身就是一种逃避现实的行为方法，对于自己不会做的事情直接选择放弃，或者找一个借口不做，时间一长孩子就不再去想解决问题的方法，因此家长应该思考遇到问题如何让孩子去勇敢的面对。教孩子遇到问题不要选择逃避或者推脱责任。

孩子不想上学装病原因是什么？

一、家长给孩子定的目标太高，产生抵触的情绪也就是厌学，干脆放弃不想去学习。

二、学习的时间的太多，导致孩子没有了玩的时间，孩子的心里就会对学习产生厌恶的情感。

三、因为与班上的同学相处得不是很好，产生同学交际障碍，从而不想去学校上学。

9岁的孩子正处于叛逆期，父母不应严厉批评，应耐心指导，了解孩子对学习的理解，并纠正其错误理解，可以以一种幽默有趣的方式培养孩子的学习兴趣，在孩子学习方面多给予鼓励，并且耐心听孩子的学习收获。那么，9岁孩子不想上学怎么办？

9岁孩子不想上学怎么办？

1.不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2.帮助孩子克服学习上的卡点

当孩子在学习中感受到困难的时候，他们需要老师和家长的鼓励和指导。学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导自己的孩子，那么就要与老师及时地沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。

3.培养孩子自信心和兴趣

孩子厌学其实主要还是要从他自身来找原因，孩子一旦对所学的知识没有兴趣或者没有自信那么对他的学习影响就很糟糕，因此，作为家长，我们应该及时发现并培养孩子的兴趣，平时多用语言或者适当进行物质鼓励，这样孩子的自信心才能有所提高。才能逐渐摆脱孩子的厌学情绪。

4.积极跟孩子交谈

当孩子不适应小学生活时，我们第一个月会特别焦虑，因为小学生活的功课会增多，我们第一反应是，孩子落下了功课，会不会越落下越落后，最后学习成绩很差，以后很麻烦怎么办……实际上，这些都是我们内心被放大的焦虑。我们要说服自己，这个焦虑是暂时性的，而要帮助孩子更短地过渡好这个时期，我们要保持积极、温和的态度跟孩子讨论学习环境的转变，尽量不要让这层焦虑表露出来。

5.和学校老师进行沟通

当然，孩子有了厌学症这种情况，不仅仅出自他自己和家长，还可能和老师有很大关系，一个被学生喜欢的老师，可以有效调动孩子学习的积极性，因此，家长可以随时和老师，学校进行沟通，加强对孩子学习兴趣的培养，从而摆脱厌学情绪。

6.亲自送孩子上学

孩子不肯上学的原因有很多，比如身体不舒服、和同学吵架、老师不喜欢自己、不会做作业等。父母要学会理解孩子，并且帮助他解决，解决问题后还要亲自送他去上学，让他明白父母会一直陪伴着他前行。

7.让孩子学会与人交往

家长可以带孩子去朋友家做客，或者让其他小朋友来家里玩，让孩子获得与他人的友谊。当孩子看到其他小朋友上学时，他也会想去上学。

14岁孩子正是记忆力学习力最好的时候，家长要引导孩子明确学习的必要性，并鼓励孩子发挥自己最大的能力，从而在学习上取得成就，这样孩子看到自己的价值了，自然也会喜欢学习了，那么，不想上学的想法也烟消云散了。

14岁孩子不想上学了怎么办？

1、调动孩子的学习兴趣。如果孩子已经出现了不想上学的现象，表明孩子对学习没有兴趣了，这时候家长需要针对孩子的具体情况，让孩子学习他感兴趣的学科，最好先把学习兴趣调动起来。

2、与孩子进行交流。孩子心理有什么想法，家长可以通过沟通了解和掌握孩子的内心想法，家长可以帮助孩子消除这些顾虑，不要采用简单粗暴的措施，才能让孩子爱上学习。

3、纠正孩子的不良嗜好。有一些孩子不喜欢学习的直接原因是有受到不良嗜好的影响，比如上网等等，所以家长必须对孩子进行管教和疏导，让孩子能够远离这些东西才行。

4、多给孩子进行辅导。有的孩子是因为学不会了，就不想认真学，反正学也学不下去了，所以，家长最好能在力所能及的情况，多给孩子进行辅导，不要让孩子落下课程。

5、给予孩子应有的鼓励。孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

6、带孩子多做运动。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。这些方法都能够让孩子劳逸结合，恢复精力，而且有更大的动力去学习。多陪伴也能让孩子的心情好转，同时与父母之间的关系更加和谐，最终缓解因为焦虑、烦躁、叛逆而引起来的厌学情绪问题。

14岁孩子不想上学的原因：

1、压力过大。因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体和心理都在发育，但是还不够成熟。来自父母、老师的一些期望，会让孩子感到压力很大，所以就会选择逃避。以孩子的角度来想，他们会觉得不去学校就没有压力了，对孩子来说没有什么事比上学还困难，所以孩子就会出现厌学的问题。

2、没有学习动力。孩子每次考试成绩都不好，会出现挫败感，导致孩子对学习的动力和兴趣下降。如果这个时候家长没有及时引导孩子，那么孩子就会出现厌学、或者是逃避学习的情绪。

3、孩子不喜欢老师。现在的教育制度只在乎学生的成绩，有些老师不能正确地因材施教，特别是对成绩比较差的学生，有时候会用责难或是鄙视的态度来对她们，那学生就会对学习丧失兴趣和动力，对这个老师也会产生怨气。

很多孩子都会因为不想上学而想各种办法来逃避上学，而最常用的可能就是装病了，但是对于家长来说，孩子的身体健康是非常重要的，如果孩子经常装病，会造成狼来了的后果，如果有一天真的生病了，家长也不会及时发现。所以，建议各位家长不要纵容孩子的这种行为，要严肃对待，认真引导，并教导孩子作为学生的责任，让孩子能够好好上学。

孩子天天装病不想上学怎么办？

1、确保孩子身体健康：首先需要确定孩子身体是否真的有不适，可以检查一下体温、喉咙、鼻子等部位，如果没有明显症状，可能是因为孩子心情或其他原因不想去上学。

2、不焦虑：父母不要在孩子一说不舒服的时候，就流露出过度的担心和焦虑，给孩子以心理暗示：此时父母会对自己特别“宽容”。要想办法给孩子一种感觉“坚强点，不舒服没有什么大不了的”。

3、不满足：孩子之所以会装病，根本原因是大人对于“病孩”的要求会明显降低，给予过度满足。父母可以把“生病”与“愿望满足”分开来，即使在孩子真的生病时，也不过度满足孩子的要求，尤其是无理的要求。

4、找原因：找到孩子“装病”的目的是解决问题的关键。因为在学校被人欺负？学习上有困难？老师批评他了？闯了祸，怕被发现？或者感到孤独，希望父母陪伴在自己身边？孩子装病背后的原因复杂，父母要用理性的态度了解其中的缘由，坐下来耐心跟孩子聊聊，只有明白孩子在想什么，才能“对症下药”。

5、给予孩子适当的激励或惩罚：如果孩子只是因为懒惰或不愿意上学而装病，家长可以适当惩罚，例如取消一些福利或者限制一些娱乐活动。如果孩子是因为遇到问题或者困扰而不想上学，家长可以适当给予激励，例如表示支持和帮助。

6、多鼓励：家长应明确告知孩子“装病就是说谎，说谎是坏习惯”。鼓励孩子在有为难之事时，直接向父母表达，例如“我不喜欢弹钢琴”，而父母要尊重孩子的兴趣选择。若孩子表达了“今天我不想去上学”时，父母切莫训斥，而要替孩子分忧解难，使孩子在父母身上学习到面对挫折的勇气，而不是借“病”逃避。

7、建立规律的作息时间：建立规律的作息时间和饮食习惯，逐渐调整孩子的身体适应学校生活，让孩子有足够的休息和营养来应对学校的学习和生活压力。

8、给孩子一些激励：鼓励孩子并给予适当的奖励，让孩子产生学习和上学的愉悦感，也让孩子认识到只有努力学习才能拥有真正的成就感。

9、与老师多沟通：家长可以与孩子的老师沟通，了解孩子在学校里的表现，让老师了解孩子在学习方面的困难和需要改善的地方，鼓励孩子加强针对性的学习。

玩手机自然轻松快乐，但这只是暂时的，家长要引导孩子认识到玩手机不上学的危害，然后引导孩子慢慢放下手机，学会平衡学习和娱乐的时间。高一孩子已经长大了，家长只要用正确的态度耐心的和孩子交谈，孩子还是愿意听的。

高一孩子不想上学在家玩手机怎么办？

1、家长改变认知思维，控制自己焦虑的情绪

孩子发展到今天这样，很大程度是因为家长放任孩子导致的。许多成年人面对手机都没办法控制自己，更何况孩子呢？家长一定要对孩子进行适当的监督，用行动去引导孩子。控制好焦虑的情绪，避免跟孩子讲过多的大道理或者采取没收手机这样简单粗暴的方法。

2、建立规矩

首先，你需要建立一些规矩来限制孩子使用手机的时间。例如，你可以规定孩子只能在完成作业后使用手机，或者只能在周末使用手机。这样可以帮助孩子更好地专注于学习。

3、鼓励户外活动

让孩子参加户外活动是减少手机使用的好方法。户外活动可以让孩子们放松身心，同时也可以帮助他们更好地专注于学习。

4、培养兴趣爱好

让孩子培养自己的兴趣爱好也是减少手机使用的好方法。当孩子们对某个事物感兴趣时，他们会更愿意花时间去学习和探索，而不是沉迷于手机。

5、帮助孩子建立学习目标，制定学习计划，让孩子找回学习的动力

可以与孩子一起制定合理的学习目标，逐步提升学习成绩，找回学习的成就感。另一边，家长也要和学校的老师做好沟通，请求他们帮忙引导孩子学习的自信心。

6、给孩子营造一个学习氛围

孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。

7、适当让孩子提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

现在升学对于一部分孩子造成了不少的压力，尤其是对于成绩不好的中学生来说，可能家长越是要求学习，学习成绩越差，甚至厌烦学习，出现厌学的情绪，有些孩子甚至为了不去学校上学假装生病来逃避。

17岁孩子不想上学怎么办？

（1）帮助孩子树立信心

信心是前进的源泉，进取是成功的根本。厌学的孩子有个显著的特征就是丧失信心，否定自己。这个时候家长就不要给孩子设置太高的要求，首先要尊重他，帮助孩子调动积极主动学习动机，并鼓励孩子每一个微小的进步，让孩子看到希望，增强信心。

（2）对孩子学习要关心，期望值要合理

孩子出现厌学情况，家长首先要自省，从家庭教育环境入手，再倾听孩子内心的想法，和孩子交流式调整学习方式。千万不要用简单粗暴的方式，批评孩子。家长的态度是孩子转变的重要因素，既不要盲目乐观，也不要低估放弃。帮助孩子自信不自满，自尊不自负的健康心理状态。

（3）营造宽松的家庭环境

家长应当每天留出固定的时间段陪伴孩子学习，制定和孩子一起学习的时间表，共同学习期间以平等的身份一起学习知识，不要以家长的身份压制孩子，而是用“同学”的身份，探讨交流。这样可以调动孩子的学习积极性，并能改善对这一项学科的厌烦情绪。

17岁孩子厌学的原因：

1.缺乏正确的学习目标和动机。

如果学习目标的正确性不确定，自然就没有明确的学习动机，使学生在学习过程中盲目，学生不知道为什么要学习，如何学习。一些学生仍然认为他们在为父母学习。因此，把学习当作一种负担，就是完成家长交给的任务，缺乏学习兴趣，只是机械地处理，学习成绩差的学生会受到家长和学生的压力。责备，鄙视，不知道如何与老师密切合作和沟通。提高学生的自信心。所以，遇到困难就会有逃避的念头。

2.没有良好的学习习惯和方法。

孩子们没有养成良好的学习习惯，导致学业成绩差，导致精神抑郁，觉得学习不能继续下去，认为自己什么都做不了，导致厌学。因此，应加强对学法的指导，使学生从学走向学。教师和家长及时表扬和激励学生学习方法的优势，及时纠正和帮助存在的问题。引导学生纠正不良学习习惯，形成良好的学习方法，使学生在不断地成功中成长自信。

3.人际关系。

厌学可视为对学校生活的不适应。厌学孩子的人际交往存在不同程度的问题。孩子处于青春期早期，同伴关系开始占上风。年轻人渴望被同龄人接受。陪伴和友谊通常来自同龄人，否则学生会感到孤独和无助，自尊受到打击，开始讨厌学习。

4.早恋。

高二的孩子既没有高一孩子对环境的不适应，又没有高三孩子的学习压力，加上青春期的特点，开始关注异性，出现早恋的现象，影响学习。