孩子厌学带他去三个地方

在教育孩子的过程中，方法技巧比唠叨和打骂更有效。孩子厌学可以带孩子去不同的有教育意义的地方开阔孩子的眼界，并通过其中的深意引发孩子对自己人生的思考，当他发现学习在人生中的重要程度后，自然就会改变对学习的看法，并改掉自身的错误行为，去为之努力奋斗。

孩子厌学带他去三个地方：

1、车站和飞机场

名师张雪峰曾经说，如果孩子不想读书，家长要带他们去四个地方看一下，客运汽车站，火车站，高铁站和机场。挤大巴车的人群，穿的衣服，抽的烟，还有说出的话语是什么样的？让孩子自己慢慢观察，仔细体会一下。再带娃去火车站、高铁站、机场看看，人群拥挤的车站，是一番忙碌的景象。

飞机场的人很多，也就是说能坐飞机的旅客，家庭条件都很好。家长可以告诉孩子，想成为这里的人就要努力学习。虽然说衡量一个人成功与否的标准，不能看交通工具的选择。但是头等舱可以优先登机，这是不可否认的事情。

让孩子看看就会懂得，自己有多努力，以后就会得到很多特殊的待遇，如今在学校时刻苦学习，如同获得了一个向上进步的敲门砖机会。

2、贫困山区

在一些落后的农村山区，没有互联网和购物场所，也没有城市里的游乐场。很多孩子每天放了学之后要下地干活，还要喂鸡、鸭、鹅、狗。每天甚至要步行几十里路去上学，但是这些孩子很早就懂事了，娃们没有时间玩耍。因为除了上学就要回家干活，他们从来不会抱怨读书苦。因为这些孩子知道那是改变自己命运的最好出路。即便是上学的道路遥远还很危险，他们每天都会风雨无阻地去上学。

城市里的孩子享受着零食，玩具，吃得好，穿得好。没有经历过农村生活的艰辛，更不知道穷苦的日子是什么样的。没有经历过贫困的娃，根本不会懂得珍惜自己当下的幸福生活。家长应该多带着孩子去农村看看，让他们亲自体验，下地耕种，收割。这样孩子才能够体会到生活中的点点滴滴，都来之不易。只有体验过流汗的艰辛，才会懂得珍惜当下，努力学习。

家长带着娃去农村的贫困山区，看看这些努力向上生长的孩子们。城里的娃再想想，自己每天上学，放学都有专人接送。甚至还要家长哄着他们去上学，这是多么大的差距啊！

3、招聘市场

学历对一个人的发展是非常重要的，曾经有个二本的学生说自己毕业之后找工作，去一家名企的招聘会，发言人的第一句话就是：我们的招聘对象是985、211的学生，如果条件不符的就可以离场了，不要耽误大家的时间。

对方的表情和言语明显表示出，根本不想再多看一眼学历表，很怕浪费他们的宝贵时间。很多企业都说学历不重要，但是招聘的时候，却把学历放在了第一位。也就是说，学历低的孩子，连名企招聘会的通行证都没有。

孩子如果不想读书，就带他们去招聘市场看一看。学历就是一张优先的通行证，让孩子们在未来有机会选择不同的入口，而且高的学历才能够被允许进入。在这里，孩子能够直观的感受到学历的重要性。

孩子厌学的原因有哪些？

1、学习方法不对头，越学越难，而不是越学越易，最后被难倒了，不愿再学了。这种厌学好比骑着毛驴上月球，越走越难。

2、基础太差，根本跟不上学习进度，最后不得不当逃兵。这种情况有点像在玻璃板上建高楼，在涝池里建航空母舰。

3、在学校里和老师或同学发生人际冲突，学生没有能力化解冲突，以厌学来逃避冲突。这叫和丈母娘生了气，却要和老婆离婚。

4、父母感情不和，或父母一方或双方有严重的社会不良行为，孩子用厌学来惩罚父母。这叫坏树结不出好果子。

5、受到不良文化或不良人群的影响，产生了“读书无用”的观点，兴趣爱好发生重大偏离，产生厌学心理。这叫鸟炮换枪，不是鸟枪换炮。正路走不通，干脆走邪路，最后一定是走死路。

当孩子厌学时，别急着去吼他。带他去下面这三个地方转一转，或许能让孩子自己明白许多。有时候家长光靠说是改变不了孩子的想法的，只有让孩子亲眼看到和亲自体会到读书的重要性，才能让孩子好好读书。

小学孩子厌学带他去三个地方：

1、你工作的地方

很多孩子不知父母如何工作，不懂得父母的辛苦。想让孩子和你站在一条线上，最好的办法就是带孩子去感受你正在经历的事，带他去你工作的地方看看，让他看看父母不仅要努力工作，还有可能遭受冷眼和责骂，这会激发他们上进的动力。

2、凌晨的车站、街头、菜市场

凌晨4点大部分人都在呼呼大睡，但车站、街头、菜市场这些地方却早早汇聚了一批奔波的人们，写字楼里刚下班的白领，打扫街道的环卫工人，穿梭在街道的外卖小哥，搬着菜筐的年轻菜贩……没有人因为凌晨4点，就停下脚步。深以为然，如果孩子厌学，不妨试着把成年人那层佯装淡定的外表撕开，给他们看看这个社会上拼命努力生活的人们。

3、去看看乡村小学

现在的孩子不愿意学习，大部分还是因为条件太过优越。如果有条件，可以亲身带孩子去偏远地区的乡村小学体验，去看看同一片土地上，那些贫困山区的孩子，为了能上学、能读书，每天都要付出什么代价！若没有条件，可以选择这类纪录片，让孩子跟着镜头感受一下同龄人艰难的求学路。

小学孩子厌学怎么引导？

1、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

2、从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

3、对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。我们应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

4、以向往成为的人为目标。每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

5、给孩子制定学习计划。制定学习计划可以让孩子更好地规划学习时间和内容，避免学习中的杂念和分心。家长可以和孩子一起制定学习计划，并根据孩子的情况进行适当的调整，让孩子更好地掌握学习的进度和方向。

6、奖励孩子的学习成果。奖励是一种激励孩子学习的有效方式，家长可以在孩子取得好成绩时适时地给予奖励。奖励并不一定需要很大，可以是一些小礼物、表扬和鼓励等，这可以激励孩子的学习兴趣和积极性。

（一）农村孩子厌学带他去三个地方：

身处互联网时代，只凭说服教育纵便苦口婆心也难见成效，网络时代，学生接触的信息量太大。老师的说教显得苍白无力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，让学生亲自去感受，得来的体会更深刻，确实是人生目标教育的好方法。

1、看火车站，会发现来来往往大包小裹衣着邋遢不修边幅饮食简陋举止粗野的谋生者。

2、看高铁站、机场，会发现更多的体面人，更多的贵族。两者形成鲜明对比 ，从而对贫苦大众产生同情心，产生不好好读书学习也会沦为其中一员的忧患心，对精英贵族产生羡慕心，归属心。

通过带孩子去机场高铁火车站，让孩子亲自去体会，到不同阶层群众中间，感悟他们的世界，感悟到贫富差距，生活的天壤之别，这样就会从内心深处发生变化。

这种方式适合家庭条件一般或者不好的，现在城市里的孩子家庭条件一般不差，这样就没多大用处了。不如经常在假期带他们出去旅旅游，到当地的名校参观，再到职业技术学院看看，不同的环境，氛围，人文气息，让他知道好好读书，会有更高层次的生活和圈子，这不是更好吗？

（二）城市孩子厌学带他去三个地方：

1、图书馆。这个地方汇聚了智慧、科技、文化、艺术等等太多东西，通常，各地区都会有一家比较大的图书馆，如果没有太大的，小的也可以。图书馆里有什么，我就不多介绍了。 这是孩子成长中必去的地方之一。

2、科技馆。毫无疑问，科技馆是打开孩子心灵和视野的一个窗口，在这里，孩子可以见到很多在生活中，没有见过的有趣的东西；而且，很多地区的科技馆非常先进，会将当前比较前进的科技和科普类产品进行展示，如：全息投影、3D打印、机器人等电子信息类、还有自然科学类、生产制造类等等各种分类。在这里，孩子可以大开眼界，同时，又可以满足孩子多方面的想象力。科技馆中的陈列物品，基本都会和孩子在校学习的，基本知识和基本科学有联系。

3、博物馆。每个城市都有当地的博物馆，只是不同的地区的博物馆的规模大小略有不同，但其核心的内容，大体相似，博物馆内会展示各地区的历史发展进程、和地区出土的文物，各种艺术展览以及各地区的人文见情。来到这里，我们不是希望孩子能够，将这些历史背下、文物记住。而是通过，能够让孩子从多个方面，增长见识，同时，在人文素养及文化见识方面得以培育；而且，博物馆里的很多东西，都可以在孩子的读书的课程中，成为佐证，读书自然就有了兴趣。

（三）带孩子参观名校：

带孩子参观名校，对孩子是一种熏陶，可以开阔眼界、增长见识，也可以让孩子从小树立一个目标，要好好学习，将来才可能在这里读书，成为佼佼者。

参观名校前，家长要做一些功课，搜集一些资料，比如学校的历史、出过哪些名人、学校的建筑有哪些特色、学校里有哪些植物、学校有哪些专业分别研究学习什么内容，在参观过程中，可以对孩子有一些引导和讲解，为孩子今后的人生方向进行一些指引，他在未来这些年的学习中会目标更清晰。比如孩子对建筑感兴趣，现在也学习美术，可以引导他往建筑设计方向发展。

初中生厌学是一个比较普遍的问题，从心理咨询接待中中学生厌学和辍学求助上升非常快，这个问题已经引起社会关注，这已不是一家一户的个案，而成为一个很典型的焦点，也是中学生和青少年成长必须面对的一个问题。

初二孩子厌学怎么办：

首先，要明确学习是谁需要为了谁的问题。当下一个最大的可能学习不是为了自己求知欲探索欲而是为了家长和学校，这是厌学的根源。学习没了内在动机和自主自然也就失去了主动性和内在动力。

第二，帮助厌学学生树立学习信心，从学业失败的消极与抑制性情绪中走出来，用学生学习过程中的成就感强化内在学习动机。厌学的学生尤其需要学业胜利。积极的心理支持从师生关系入手，恢复和强化学习信心改善学业情绪，这里面最重要的是尊重、接纳，肯定、确认、鼓励。爆炸一颗精神核弹，就有可能升起满天星。

第三，培养良好的学习习惯。习惯即是行为自动化，一旦形成即可成为持久而稳定的学习动力。

第四，帮助学生优化学习策略和学习方法，不但提升学习效率，更提升效能感。效能感又是强化学习动机的强化资源。

第五，帮助学生克服和排除来自内心的和外部环境的困惑与成长干扰，稳定学生情绪。安居方可乐业，安心方可乐学。

第六，明确的学习目标，这个目标必须对接学生内在的精神需要，而不是别人的需要。没有目标，一切行为都没有意义。伟大的意志只为伟大的目标而产生。

第七，学习兴趣，兴趣是大脑兴奋点的重复。学习过程需要兴奋点，而兴奋点来自课堂情境，更来自精神与心理满足。

第八，父母良好的精神抚养是战胜厌学的利器，父母的高品质陪伴是战胜厌学坚强的后盾！

初二孩子厌学的原因：

原因一：孩子面对的学习课题变了。孩子在小学成绩还好，上了初中就逐渐差了。是因为小学的知识内容，不用太费劲成绩就可以差不多，而到了初中，学习导向变成逻辑思维性质，这就需要深入的思考和学习，不是只靠“背”就能解决的了。

原因二：孩子在学习上遇到了压力。当没有获得老师和家长的帮助时，会逐渐的灰心丧气。会把注意力转移到其他地方，比如玩，吃好吃的，这是人的正常选择。当在一个地方获得不了价值感和归属感时，他会选择换个方向试试。只是孩子还小，他选的方向有问题。

原因三：青春期的孩子需要同龄人的陪伴。他要在朋友、同学中拥有自己的一席之地，当这些缺失的时候，每天无精打采也是正常表现。因为他旺盛的荷尔蒙，无处宣泄啊。

原因四：家长可能还在用老方法教育孩子。上小学的孩子，需要家长保姆式的事无巨细的照料，但是孩子一旦进入青春期，尤其是初中阶段以后，他需要的是一个教练。方法用错了，越管孩子，他的叛逆越严重。

原因五：青春期的孩子有自己的个性需求。这是他走向独立生活的开始，也是锻炼自立能力的重要基础。

15岁的孩子厌学，正处于青春期的他们也会非常痛苦，作为家长，我们要多和孩子交流，抚平孩子的情绪，引导孩子冷静思考。如果实在不行，家长要先让孩子放空一段时间，当孩子身心放松了，在和孩子谈谈学习的事情，千万不要批评和指责孩子，那样孩子只会坚定自己不上学的想法。

孩子厌学不上学怎么办15岁？

1、多关心少责备

家长应该多关心孩子的学习和生活，尊重孩子的选择和决定，不要过多干涉和批评，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

2、向孩子了解不想上学的原因

家长要跟孩子沟通一下不想上学的具体原因，家长必须本着充分尊重和认真倾听的态度跟孩子交流，而不是向孩子兴师问罪，只有这样才能获得孩子的信任，了解孩子的真实想法，并根据孩子说出的原因，寻找合适的解决方法。

3、帮助孩子克服学习上的卡点

当孩子在学习中感受到困难的时候，他们需要家长的鼓励和指导。特别是那些严重偏科的孩子，对于成绩差的那门学科，就会陷入越差越不学，越不学越差的恶性循环中。所以，家长要帮助孩子克服学习上的卡点，不至于让孩子失去信心。

4、引导孩子告诉孩子不上的后果

家长应该对孩子进行心理教育和思想上的教育，可以让孩子去体验一下生活，如果15岁不上学，以后每天过的都是这样生活让孩子知道学习的重要性，如果不学习，生活会过得很艰辛。

5、家长对孩子要注意激励的方式方法

学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。

6、制定合理目标

虽然大多数初中生智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制订目标要因人而异，不要与其他孩子攀比。要根据初中生的长处和不足，制订适合他的目标，这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子；如果孩子的学习动机已经受损，目标就更要低起点，让他体会到成功的喜悦。

15岁孩子厌学不上学的原因：

1、心理不成熟、压力

生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、没有学习动力

孩子每次考试成绩都不好，会出现挫败感，导致孩子对学习的动力和兴趣下降。如果这个时候家长没有及时引导孩子，那么孩子就会出现厌学、或者是逃避学习的情绪。

3、没有树立正确的学习动机

有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

现在的孩子学习压力都比较大，而有些家长还不理解孩子，一再对孩子高要求，一言不合就打骂孩子，在这样教育下成长的孩子，不厌学才怪。所以，家庭教育的方式直接影响着孩子学习的心态，各位家长一定要掌握科学的教育方式，给孩子一个良好的家庭教育。

初一孩子厌学不愿去上学怎么办？

1、找出其原因

在孩子不想上学的时候，家长需要耐心去询问孩子为什么不想去学校。可能是因为孩子受到了同学的欺负，或者是因为学习成绩不好受到了老师的批评，也可能是生活中的一些问题让孩子觉得很烦恼。家长应该倾听孩子的心声，聆听他们的感受，了解他们的想法和需求。在了解孩子的心理状态之后，家长可以采取相应的措施。

2、与老师沟通

如果孩子不想上学是因为受到了老师的批评或者是因为老师的教学方式不适合孩子的话，那么家长应该与老师进行沟通。家长可以和老师一起探讨孩子存在的问题，并寻找相应的解决方案。家长不应该把责任全部推给老师，并应该尽力与老师一起帮助孩子走出困境。

3、激发孩子的兴趣

孩子不想上学的另一个原因可能是因为缺乏学习的兴趣。在这种情况下，家长可以通过激发孩子的兴趣来帮助他们重拾学习的激情。家长可以为孩子提供一些学习工具，比如图书、电脑软件等，让孩子在玩耍中慢慢地感受到学习的乐趣。同时，家长也可以鼓励孩子去参加一些课外活动，例如运动、艺术等，帮助他们开拓视野、提高兴趣。

4、鼓励孩子参加社会劳动

劳动既可以增强孩子和社会、大自然交流，同时也是对其身心的最直接的教育。很多时候，严酷的劳动场景对孩子的意志磨砺会起到关键的作用。所谓环境改变身心，其实更多的是让孩子明白，作为一个社会个体，自由总是在自律和规则的前提下实现的。

5、找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心

如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子。

6、家长要增强学生对于学校的吸引力

使孩子感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，孩子的校园生活不仅只局限在课堂，可以建议老师在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。

初一孩子厌学不愿去上学的原因有哪些？

1、家庭方面

有些家长对孩子“成才”的期望值太高了，以至于给孩子施加了极大的压力，孩子会不自觉的把学习和痛苦划等号，失去了学习的快乐。再者，有些留守儿童长期不受父母管教，家里通常只剩老人，无力管教孩子行为，致使孩子滋生许多不良行为，学习一日不如一日，最终导致厌学。

2、学业方面

孩子的内心是否真的不想上学吗？其中不是的，孩子们是很渴望在学业上有一番成就的，但是由于学习科目的骤然增多，难度增大，孩子一时间跟不上，就会产生吃力感，长时间在这种压力下，他们也会感到迷茫，对未来感到迷茫，不明白自己为什么要学习，学习又对以后有什么帮助。孩子就会产生抵触心理，不愿意学习。

3、人际关系方面

有些孩子的想法和周围人不一样，比如兴趣爱好、行为处事。他们也想融入集体，但是却和其他同学没有什么共同语言，内心比较细腻，对他人的话也比较敏感，很难融入到同学当中，而同学们也因此比较冷落他，这也是另外一种没有硝烟的形式战争。在刚转学时，因适应新环境的能力较差也有可能导致厌学。

厌学是每个孩子学习生涯中都会遇到的一个阶段。孩子厌学并不可怕，只要家长用对方法，一定能帮助孩子摆脱厌学情绪，恢复学习兴趣。

3年级的孩子厌学怎么办？

1.要善于激发孩子的学习兴趣。　　

孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。不过，只要家长用心，办法还是有的。爱迪生上小学没有几周就因不习惯于学校呆板的程序和沉闷的气氛，对学习丧失了兴趣。他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书作题。他们还一同登上了望塔，一面乘凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。所以要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。　　

2.培养孩子良好的学习习惯。　　

家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。　　

3.帮助孩子确立正确的学习方法。　　

合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。

3年级孩子厌学的表现：

1、上课注意力不集中，不爱听讲。

孩子一上课就犯困，再不然就是上课时间总想出去玩，看似认真听课，实则“身在曹营心在汉”，心早不知道飘到哪里去了。有时候甚至会搞小动作说悄悄话，老师在上面讲，孩子在下面讲。

2、不爱写作业。

有些孩子一写作业就开始揉眼搓脸，哈欠连天，再不就光喊累，就算是迫于家长的压力坚持下来，也会磨磨蹭蹭，半天写不完作业。即使孩子勉强写完作业，也是马马虎虎，敷衍了事，有时干脆说自己不会，不想写。

3、不想上学。

讨厌上学，对上学有抵触行为。每天找理由不去上学，例如 “我肚子疼”、“我发烧了”，有些孩子甚至还会出现迟到、早退等违反纪律的行为出现。

4、缺乏学习兴趣，产生畏难情绪。

从来不主动学习，不爱识字，更不爱做题，缺乏学习兴趣。如果家长要求孩子做一些训练，比如练习数学描红，背英语单词等，孩子就会想办法找理由推辞，或者找别的事情去做，例如打游戏，看动画片，甚至直接拒绝。除了不爱学习，孩子可能还具有畏难情绪，为了逃避困难就抵制学习新知识，只做自己擅长的事情。