孩子初三死活不去上学

因为即将面临中考，初中生的学习压力很大。 往往由于学习压力大，初三年级学生有不想上学的心理。遇到这种情况，家长们一定要理解孩子，然后多跟孩子沟通，找到孩子厌学的原因，再根据具体的情况去引导孩子走出厌学情绪。

孩子初三死活不去上学怎么办？

1、家长要弄清楚初三孩子为什么会不想上学，只有找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。

2、初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣。

像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

3、家长可以和孩子进行适当的沟通交流，不要给孩子太大的学习上的压力，要帮助孩子去适应穿的学习生活，让孩子能够在学习上有积极性和主动性。

不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。

4、不随意强行参与当孩子高度熟练某些内容了以后，尽量保证其自主权。

特别是家里如果有不了解孩子的人来的时候，不要打击到孩子的积极性。或者教授孩子同种类型活动的更为复杂的内容的时候，需要更多的和孩子沟通，取得孩子的理解。

5、初三孩子家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，可以和老师进行沟通，向老师征求一些意见和建议，毕竟老师是最了解孩子的学习情况的。

家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

6、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错。

因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

初三孩子厌学的原因：

一、初三学生自幼没有形成良好的学习习惯，自控力差，贪玩。随着课程难度的增加，学习的紧张感也随之增加。初三学生感到压力很大，孩子们也会想要逃避学习，觉得学不学未来也都这样了。

二、初三年级的厌恶学校和逃学与孩子们的学习态度有很大关系。初三年级的孩子面临中考的关键期，学习压力相对较大。现在孩子们都是独生子女，容易受挫。

很多的家长都反映孩子不喜欢上学、不喜欢学习，怎么劝说都不行，这个有可能是因为在学校的学习相对比较的枯燥，一旦上学的话，作息时间会被安排得非常的紧密，没有时间玩，也没有时间做自己有兴趣的事情，所以大部分的孩子可能不太喜欢上学。孩子死活不去上学怎么办？

孩子死活不去上学怎么办？

第一、父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

第二、正确认识学习很重要，父母要和孩子真诚的沟通，认真讨论他的将来，让孩子对自己的未来有个明确的认识。每个孩子都会对自己的未来有所期望，这种期望就是一种动力。让孩子明白期望到现实是需要艰难的过程的，而且必须掌握必要的技能和知识，才能成功。学习是增加知识和掌握技能的必要过程，让孩子自己认识到学习很重要。对学习很重要有了清楚认识的孩子，很少会产生厌学情绪。

第三、切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

第四、光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

孩子死活不去上学的原因：

1）可能与孩子自身有关。比如孩子在学校存在一些困难：缺乏玩得来的小伙伴；被校园霸凌、被孤立；成绩不佳，害怕被老师责罚；孩子太累了；孩子贪玩等等。

2）可能与家长的教育方式有关。家长对孩子的要求过高，只关注孩子的成绩，不注重孩子的心理健康。而一旦孩子的成绩下滑，家长就会严厉责罚孩子，久而久之，孩子就会产生厌学情绪。

3）可能与学校的教育方式有关。学校管教太严，填鸭式教育，孩子没有自由，沦为刷题和刷分的机器......孩子的学习兴趣渐渐被磨灭。

初三的孩子正处在青春叛逆期，学习会受此因素的影响，同时掺杂各种压力，会导致孩子厌学不去上学。这个时候孩子的心情本来就不是很好，如果家长在有过度的反应，那孩子势必会加重自己的不良情绪，更不利于孩子返回校园了。所以，还是请各位家长能够保持冷静的态度，多想一些有效的解决办法才是实用的。

孩子初三不去上学家长崩溃了怎么办？

1、理解孩子

孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

2、多给孩子一些鼓励和安慰

如果在考试中没有取得优异的成绩的话，不要一味的指责和埋怨，应该及时的给予安慰，因为孩子自己心里也很难过，从而产生巨大的压力。如果家长只是一味的指责的话，就会导致孩子对考试失去信心，开始放弃自己。

3、培养孩子学习的兴趣

兴趣是非常重要的，家长在生活中想要帮助孩子提高学习兴趣，就需要多表扬和鼓励，千万不要吝啬自己的夸赞，这样可以帮助孩子建立信心，从而更好的学习。

4、建立合理学习计划

制定合理科学的学习计划，让孩子把握好时间节奏，确定优先完成任务的事项，避免焦虑和拖延等不良情绪的产生。

5、调整家庭氛围

家庭氛围对孩子情绪的影响是不可忽视的。为了缓解孩子的厌学情绪，家长应该调整家庭氛围，在家里创造轻松愉快的气氛，减少焦虑和紧张的情绪。可以通过与孩子聊天、开展一些娱乐活动等方式来缓解孩子的负面情绪。

孩子初三不去上学的原因有哪些？

1、心理不成熟、压力

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、青春期性心理冲突

厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。

3、学习目的不明确

学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

一个孩子出现一个问题，绝对不是一朝一夕的事情，在问题没有出现前只是没有显露出来，没有被发现而已，当问题显露出来的时候，说明问题已经很严重了，长期积累的问题，最终还是爆发出来了，经过量的积累达到了质的变化。

五年级孩子死活不去上学什么原因？

一、随着年龄的增长，五六年级的孩子年龄已经不小了，已经处于青春期的边缘了，开始有自己的想法，对外界有了新的认知，对于身边的人和物也有了新的认知，不再是对家长和老师唯命是从的年龄段了，也不再是老师和家长说什么就是什么了，有了自己的初步判断和认知力。

二、孩子出现了问题，可能和家长长期的忽视有关系，在孩子还在低年级的时候，家长忙于工作，加上问题没有出现，家长往往不会意识到问题的存在，忽略了对孩子本身的关注和问题的关注，积累累问题慢慢开始出现了，才引起了大人们的注意。

三、对于那些从入学就有问题，学习习惯就不好的学生来说，学习已经变成了一件难事，他们等同于是逆水行舟，越学越没有自信，越没有动力，逐渐有了放弃的念头，也就是不想上学的想法，觉得不想学了他们也就解脱了，可以脱离牢笼了。

四、学校环境的影响其实比家长们想象中大得多，如果一个孩子在学校无法融入同学团体，孩子难以融入学校的团体或者不习惯学校生活，长期被批评指责，这对孩子来说，是一种非常大的伤害。

五年级孩子死活不去上学怎么办？

一、孩子在叛逆的情况下，要安慰而不是训斥。在孩子需要关怀的情况下，父母千万别厌烦，立即上来一通训斥，而应当跟孩子好好地沟通交流，让他感受到爱，感受到重视。

二、家庭改变育儿方式。切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

三、针对基础知识薄弱的问题，结合以前孩子的错题集和考试卷，帮助孩子认真分析那些知识不懂，还没掌握。可以采取家长补课或请家教老师补课，尽快把知识短板补齐。

四、明确学习不等于学业。学习是一种能力，学业是一种成果。家长应该教育孩子的是学习的能力，而并不是看中孩子学习的结果，孩子是在培养学习的能力，毕竟，有能力了结果只是时间的问题。

五、和孩子共同学习成长。和孩子一起学习，在学习中拉进与孩子的距离，也让孩子知道是有一个愿意和他一起奋斗，一起成长的家庭在。

孩子不想上学，怎么办才是最好的方法，所谓的最好办法，就是优化解决问题的思路，让孩子认识到不想上学是错误的做法，至于厌学情绪的产生，只有了解孩子为什么不愿意去上学的动机，才能有针对性加以教育和引导，既而改变孩子的错误行为。

孩子死活不去上学怎么办？

一、孩子不想上学，家长先冷静下来，查找原因才是首选。

二、不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。解除孩子对学习的畏难情绪。

三、理解为先，最有效的沟通，反而是要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，让孩子感觉妈妈或爸爸真爱我，真关心我，真体谅我。

四、给缓冲期：孩子情绪激动时，先想办法帮孩子请假，让孩子能休息一下，给孩子一个冷静的时间，待孩子的情绪稳定了，再跟孩子好好谈谈，共同找解决的办法。

五、降低孩子在家的生活优越感，很多不愿意去上学的孩子，常有不愿意吃苦的现象，原因本身不复杂，就是孩子不愿意动手书写答题，不愿意动脑筋思考，不愿意背记东西。越是养尊处优惯了的孩子，越容易懒惰成性。基于此，家长需要引起格外重视，你需要在家里培养孩子良好的生活习惯，教孩子从生活独立技能学起做起，凡是属于孩子自己独立做的事，教会后一定要交给孩子自己去做，绝不能包办代替。

孩子死活不去上学有什么原因？

一、可能是孩子在学习期间碰到了挫折，尤其是学习成绩下降、自己的智力发育跟不上等，这个时候很容易出现消极、悲观的念头，甚至对于自己的学习感到无望，长此以往就会出现厌学的问题。

二、可能是人际关系不好引起，比如与同学关系比较差、跟老师发生了矛盾、跟父母有矛盾等，这些原因很容易让孩子对学习有很强烈的厌恶和排斥的情绪。如果出现这样的问题，就会出现厌学，甚至逃学、不愿意去学校等问题。

三、不去上学可以获得某种“奖励”，不上学的孩子，为什么不良情绪的症状都消失了？孩子们脱离了压力环境，在家里可以毫无顾忌地做自己想做的事情，比如不上学=在家玩游戏、看电视，孩子可以从不上学这件事中获得对自己有利的结果。

现在孩子基本都没有吃过生活的苦，因为家长包办的太多，以致于很多孩子认为父母的付出是理所当然的 以为上班是一件很轻松的事情，不想上，那就去尝试一下生活的苦，受一点生活的挫折，自然就会明白学习的好。

初三孩子不去上学的原因：

1, 没有兴趣，缺乏动力。家长和老师要帮助孩子或学生树立远大理想，有理想才能够有动力，并为之而奋斗。另外，要让孩子知道读书的意义，懂得“事不经过不知难，书到用时方恨少”，”腹有诗书气自华“的道理。

2、觉得读书太难了。在这种情况下我们老师要教会学生如何去学习。古人云：”受之以鱼，不如授之以渔“。学生只有懂得了学习，学起来就会轻松些，就会越来越有兴趣。教会学生如何去学习，包括良好的学习习惯，学习技能，学习策略，各种记忆方法，解题方法和技巧等。当学生学习成绩越来越好的时候，他的劲头就会越来越足。

3、学习负担重，感到受不了，学习压力特别地大。学生想上学，有可能成绩也不错，但是学习负担重，长期的压力使他不堪忍受，觉得生活中少了很多的快乐，觉得人生原来是这么的苦。在这样的心境下，孩子容易产生逆反心理，觉得自己读书，有很多被逼的因素在里面。

4、网络游戏对孩子的影响。一旦孩子玩游戏上瘾，精神就会被游戏所控制和麻醉。他们只有在游戏中才能得到快乐，如果不玩游戏或者别人阻止他玩游戏，他们就会感到非常地憋气和难受。此种心境下，也会对学习失去兴趣。因此百姓茶馆建议关闭网络游戏，只允许极少的有教育意义的、高雅的不容易上瘾的游戏存在。

5、家庭的缘故。父母离异，或者父母在外打工，孩子在家留守，长期得不到父爱母爱的关怀。

初三孩子不去上学怎么办：

（1）首先应该承认孩子厌学是正常现象，就如同成年人大多也会“厌工作”一样，大多数孩子都会在某一阶段表现出厌学情绪。

（2）这时候的孩子处于叛逆期，家长一味用“苦口婆心”的“战术”并不起多大作用，而且还可能激起孩子的厌烦，产生逆反心理。

（3）家长应充分了解孩子升入初中的各种变化，有的放矢用有效的方法应对。有的家长还像孩子上小学时的那一套方式对待孩子，出一些问题感觉“挠头”也就在所难免了。

（4）家长应该留心观察孩子，有问题尽早发现，及早处理，出了问题不要“大吼大叫”，或“武力威胁”，应该站在孩子角度，和孩子耐心沟通。

总之，我们要给学生树立远大理想，教会学习方法，创建健康向上、和谐有益的网络环境、家庭环境、社会环境以及学校环境，要善于因材施教。对于初中就不想上学的孩子，我们一定要找出其中的原因，然后针对不同的原因采取不同的措施和策略来解决他不想上学的问题。

初二的孩子厌学是一种正常现象，尤其是青春叛逆期的女孩子，心思敏感脆弱且爱钻牛角，很容易受到外界的影响，从而产生一些消极情绪，导致厌学。作为家长，我们要清楚的了解这个阶段孩子的特点，然后对症下药，给予鼓励和支持。

女孩初二死活不去上学求方法：

1、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰

许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。孩子的心理压力很大。而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的中学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

2、家长自己反思一下，试着用多种方法和孩子沟通

所有的事情都是有原因的，家长反思一下，是自己的管教方式出了问题？是孩子受到了谁的威胁？是孩子自身健康出现了问题等，总能发现蛛丝马迹。必要的时候，家长也可以用给孩子发微信、贴小纸条等形式和孩子沟通交流，孩子总能开口说话，说出不乐意去学校的原因。

3、激发自主的行为动力

也就是让孩子自己愿意去学习，驱动孩子主动学习的动力有三种，即利益驱动、压力驱动和快乐驱动。利益驱动就是对孩子有好处，这种好处可能是物质方面的，但更好的方式是非物质奖励，比如按时完成作业就可以自由自配剩余的时间等。

4、设定合理的目标

正确的目标设置，是首先确定你要过什么样的生活，然后选择可以实现此目标的工具，这样生活就不会受到偏见。例如，人生目标是成为一个快乐而有贡献的人。明确最终目标后，请选择你的工具。父母有必要与孩子讨论这个问题，帮助他们阐明目标，帮助他们定位自己，给他们可见的未来，并重新唤醒学习动机。

5、和孩子一起娱乐

和孩子一起玩，就是有目的的了。约定好时间，一起玩半个小时的游戏，然后一起学习。不要让孩子感到学习有压力，其实学习和游戏一样，也是很快乐的。

6、肯定孩子，鼓励孩子

厌学很大的一个原因就是习得性无助。无论他们多么努力也无法得到他们想要的结果。当孩子有这样的想法时，作为家长需要鼓励孩子的努力，即使成绩暂时没有提高，但是父母是看在眼里的，让孩子更多地看到父母是理解他们的。不要过多地给孩子施加压力，厌学也可以以平常心对待。

女孩初二死活不去上学的原因：

1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、父母的期望值过高，会给孩子造成很大的心理压力。原本望子成龙，望女成凤是很正常的事情，但是把过高的期望加在孩子身上，超出了孩子内心所能承受的范围，孩子就会开始逃避。这一方面表明孩子的承受能力不够强，另一方面也表明家长的期望太高，孩子无能为力。

3、在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，日积月累下来成绩更不上，这就导致孩子失去了读书的兴趣。在这一方面，孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃，就会产生厌学的现象。