孩子高二严重厌学不愿上学怎么办

高二的学习也是非常重要的，它为高三复习打基础，如果所以，当孩子在高二出现厌学情绪的时候，家长要及时给予帮助和引导，让孩子尽快恢复好状态，以免影响高三的学习，乃至后续的发展。

孩子高二严重厌学不愿上学怎么办？

1、给予耐心的指导

高二孩子往往还比较叛逆，产生厌学的心理也是一种正常的现象，因为高中时期的压力比初中、小学都要大很多，面对紧密的课程与飞快的学习节奏，学生的心理不免产生恐慌，这时家长一定要及时关注孩子的情绪变化，在发现孩子出现厌学情绪时，给予耐心、合理的沟通，帮助孩子走出厌学阴影，让孩子能够尽快从不良情绪中走出来。

2、不要让孩子压力太大

家长往往一厢情愿地给孩子施压，在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

3、引到孩子客观地认识和评价自己

引导孩子客观地认识和评价自己，要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，接受自己，诚实的对待自己的优点和缺点，扬长避短。还要有一个辩证的挫折观。经常保持自信和乐观的态度，一个能够在一切事情都十分不顺利时还依然微笑的人，要比一面临艰难困苦，就要崩溃的人强得多。背向黑暗、面对光明，阴影会自动消失在你的后面的。

4、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

5、关注孩子学习过程，采用适合的学习方法

家长不要只在意孩子学习成绩，要关注孩子的学习过程。只要孩子在学习过程中确实努力学习，就要给予适当的奖励，使其感到学习是一件快乐轻松的事情。无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再深究，但家长要积极的要帮助孩子分析存在的问题，找做错题的原因，提供一些解决的办法，让孩子自行选择适合自己的学习方法，这能极大的提高学习效率。

6、与学校及时沟通

高中时期的孩子，大多数的时间都在学校与父母相处的时间逐渐减少，而且很多时候家长对孩子学习情况的了解，远远不如老师，所以家长也要保持与学校的及时沟通，及时了解自己孩子的情况，在发现自己孩子产生厌学情绪时，要及时联系学校进行沟通，寻求办法调整孩子的心态，帮助孩子尽快的从厌学情绪中走出来，更好地投入到学习中去。

孩子高二严重厌学不愿上学的原因有哪些？

1、对学习产生了困难，以至于厌学。高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是高中生在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如高中生觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。

2、高中生心理的变化。对于上初中的高中生来说，本就是青春期和叛逆期的结合，所以这个时候高中生生理上和心理上的变化，会导致高中生情感上的变化。有些高中生就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有人可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理。

3、外界不良因素的诱惑。高中生厌学，需要家长格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引诱了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于网络游戏之中了。这些外界的不良因素都是会对高中生的学习和成长造成严重的不良后果的。

孩子成天想玩，不想读书，对待学习的态度及其敷衍，心思根本不在学习上等等。这些都是很多家长的烦恼，面对这些孩子，很多家长都无从招架，不知道该如何教育孩子，今天不妨跟着一起来学习一下。

孩子厌学不愿上学怎么办？

1、接纳孩子的厌学情绪

厌学情绪是很常见的，即使是喜爱学习的孩子，在学习中遇到挫折时，也难免产生厌恶学习的情绪。如果家长们回想自己的求学经历，应该是能够或多或少理解及共情孩子的。

2、倾听孩子的声音

孩子每个问题行为的背后必然有原因，只有找到原因并解决它，才能消除孩子的问题行为。如果只想简单直接地纠正行为，而没有解决行为产生的原因，那只会引起孩子对家长们的抗拒心理，将孩子越推越远。

3、家长给与适当的引导

不愿上学、产生厌学情绪是有阶段性的，人习惯了舒适的环境，要改变、接受新事物是需要过程的。主动接受比被动接受效果好，引导比强迫好，多给与鼓励支持，比打骂指责有效果，孩子叛逆期更需要理解、引导。

4、建立孩子的自信心

孩子们都是希望获得父母的肯定，以此不断建立自信心。因此家长们需要适当调整对孩子的期望，只要孩子真的努力了，家长们都尽量给予孩子积极正向的反馈。一句表扬、一个微笑，都会强化孩子对学习的积极态度，帮助孩子建立学习的信心。对于孩子学习以外的表现，比如兴趣爱好等，表现优秀的地方也应该给予肯定，这样能培养孩子有足够的自信心面对各种困难。

5、引到孩子客观地认识和评价自己

引导孩子客观地认识和评价自己，要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，接受自己，诚实的对待自己的优点和缺点，扬长避短。还要有一个辩证的挫折观。经常保持自信和乐观的态度，一个能够在一切事情都十分不顺利时还依然微笑的人，要比一面临艰难困苦，就要崩溃的人强得多。背向黑暗、面对光明，阴影会自动消失在你的后面的。

6、利用兴趣激发孩子的学习热情

兴趣是一名好的老师，学习兴趣会帮助产生更多的学习动力。发现孩子的兴趣，并且引导孩子先往兴趣相关的方向学习，再逐步接受更多的学习内容，帮助孩子缓解厌学情绪，欣然面对学习课程。

7、放低对孩子的要求

孩子有时候犯的错其实并不是什么太大的过错，而是父母对孩子的期望和要求太高，所以才认为这是一件很严重的事情。父母一定要清楚孩子的定位，孩子如果是一个慢热的孩子，就要细心地给予指导，不要急于求成。

高三的孩子已经明事理，能够独立思考一些问题。既然孩子在这个时候选择不上学，那就是说明在孩子看来，至少短期内，这样的选择对自己更有利。因此，大概率是因为孩子的成绩跟不上，考不上好大学，怕父母责怪，所以家长需要降低对孩子的要求。

高三孩子厌学不愿上学怎么办？

1、正确看待厌学

要正确区分厌学是暂时的还是长久的。暂时的厌学情绪是正常的一种心态。学生在繁重的课业负担下，在所难免地对学习产生厌倦、消极情绪。对这种心理压力进行适当宣泄，是可以缓解的。长时间的厌学就是不正常的表现，会严重影响身心健康。对于这种情况，家长和学校应该给予适当的关注，防止出现不良后果。

2、让孩子为自己学习

孩子根本就对学习目的没有正确的认识，认为自己在学校的学习是为老师而学、为家长而学，没有明确的学习目标和学习动机，缺乏学习的动力，因而渐渐地就抹杀了学习的兴趣。因此，家长需要帮助孩子正确认识学习，让孩子切实体会到，是在为自己学习。

3、培养学习兴趣

学习兴趣是可以培养的，如果能够让学生在不喜欢的科目中取得成就感，将会激发他们学习的动力，那么自然就会对这一门课产生兴趣。

4、丰富孩子生活

高三孩子在校时间长，几乎全部时间都用来学习文化课，而体育、美术、音乐课等学生感兴趣的课程少之又少，甚至取消了。这样既不能满足孩子身心发展过程中的多方面需要，智力和个性也不能得到全面发展。因此，家长应该尽力在孩子回家时，丰富孩子的生活，也有助于缓解压力、释放情绪，不要再逼着孩子学习。

高三孩子厌学不愿上学的原因：

1、孩子压力太大

高中生学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的，很容易压垮孩子。

2、家长期望值太高

家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

3、自身学习原因

高三孩子会因为学习目的不明确、不求上进、学习方法不当，考试遭受失败等因素，产生的厌学心理。

高二孩子的学习压力大、学习负担重，难免会出现一些叛逆厌学的情绪，家长不仅要耐心地开导孩子，还要给孩子传递正能量，这样做才能帮助孩子逐步摆脱学习困境，积极迎战高考。面对孩子高二厌学坚决不肯上学的情况，作为家长，必须保持冷静，并给予孩子正确的教导，引领孩子做出正确的选择。

孩子高二厌学坚决不肯上学怎么办？

1、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

2、找出问题的根源

首先，我们需要了解高二学生为何厌学不肯上学。这可能是因为学业压力过大、学习方法不当、缺乏学习目标或对所学内容缺乏兴趣等原因。通过与学生进行深入的交流和观察，找出问题的根源是解决厌学问题的关键一步。

3、调整学习方法和环境

一旦找到问题的根源，我们可以帮助学生调整他们的学习方法和环境。提供合适的学习技巧和策略，教导他们如何高效地学习和组织时间。同时，创造一个良好的学习环境，让学生感到舒适和专注，例如提供安静的学习空间和合适的学习工具。

4、与孩子协商制定一个定位

高中的孩子，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。

孩子高二厌学坚决不肯上学的原因有哪些？

1、学习有困难

有时候，高中生厌倦学习不仅仅是为了玩，而是因为他们在学习中遇到了自己解决不了的困难。比如他们觉得自己的学习成绩总是无法提高，学习起来特别困难。他们听不懂老师的讲课，所以他们就不听了。这种情况如果不能及时解决，会让他们对学习产生心理上的抵触，甚至有辍学的想法。

2、从学习中无法获得成就感

有些孩子之前非常努力，但效果并不理想。他们在学校没有得到老师的肯定，在家里的努力也没有被家长看见，就会产生“无论我怎么努力还是不能取得好成绩”“我就是个永远学不好的笨学生”“学习是我永远无法攻克的堡垒，学了还不如不学，学也是浪费时间和精力等念头”等负面情绪。

3、父母的高焦虑让孩子痛苦

“不能让孩子输在起跑线上”“别人家的孩子……”父母们的高焦虑和高期待转化成对孩子们的高压、高控，生怕自己晚行动，孩子就要落后，于是给孩子报各种班。而这种弥漫性的焦虑也在很大程度上传递给了孩子，让孩子把学习和痛苦联系在一起，日积月累，就会以厌学、拒学作为回应。

孩子高二厌学坚决不肯上学的后果：

1、教育上的影响

孩子不上学会错过重要的教育机会，无法获得必要的知识和技能，在知识和能力水平上会落后于同龄人，从而在未来的职场、社交等场合中处于不利地位。

2、经济上的影响

教育水平与收入之间有很强的相关性，孩子不上学可能会导致缺乏必要的职业技能和知识，从而限制其未来的就业和发展机会，对经济独立性和财务状况造成不利影响。

3、社会上的影响

在社会中，有教育的人往往更容易被尊重和接纳，孩子不上学可能会导致在人际关系、社交活动等方面处于不利地位，影响其社会认同感和自尊心。

当今时代，竞争日趋激烈，家长都想要孩子有一个美好轻松的未来，这也导致很多家长为孩子的学习操碎了心，但往往家长对孩子管的越多，孩子越厌学，如今的社会孩子厌学已经不是什么稀奇的事情了，高中是孩子厌学的高发期，那么孩子高二了有些厌学我们该怎么办呢？

孩子高二了有些厌学我们该怎么办？

1、追根溯源，走进孩子的内心。

孩子是有属于自己的思维的，孩子的内心产生不想上学的想法，也是通过大脑思维思考之后的结果。所以在面对这个问题时，父母首先要做的，就是及时走进孩子的内心，了解孩子不想上学的真正原因。只有这样，父母才能采取相应的手段对症下药，彻底地完美解决问题。

2、控制好自己的情绪。

孩子的世界是纯真的，是没有各种复杂的关系的，孩子的行为往往会超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面对孩子的问题，特别是面对孩子不想上学而顶嘴时，一定要控制好自己的情绪，切记不要对孩子发火，更不要打骂孩子。因为暴力的手段往往会产生适得其反的效果，很容易对孩子的内心造成二次更严重的伤害。

3、积极主动地跟老师沟通。

孩子在各方面的心智尚未成熟，有时候是不能光听孩子的一面之词的。由于孩子的认知和表达能力还不足以让孩子准确地对各种行为做出判断，所以父母需要通过其他渠道了解到更加全面的信息。而对于孩子的学校生活，老师就是了解信息最全面的人。所以，在面对孩子不想上学的问题时，父母需要主动地和老师进行沟通，以了解到最准确的信息，辨明原因，从而最好地解决问题。

4、帮助学生建立阶梯学习目标。

很多孩子厌学是因为看不到学习的目标，看不到学习的目的。所以，家长可以分阶段帮孩子设定学习目标，每个小目标都可以实现达成大目标的计划。比如第一阶段先提高语文，再提高数学，以此类推。

5、培养孩子稳定的学习心情。

孩子的知道只要逐步提高，才干有一个完善的自我。所以，家长要不断提高孩子对学习的知道水平，使孩子意识到学习的重要性，明白学习是他自身的需求，从而养成杰出的学习习惯，使孩子学习心情的逐步稳定下来，就不会那么厌烦学习了。

6、必要的时候，给孩子一段缓冲的时间。

孩子之所以会产生不想上学的心理，其本质上大多都是内心受到了相应的阴影或创伤。父母在准确了解到创伤原因之后，一定要对症下药，在外界辅助孩子的同时，也要给孩子充足的时间进行自我休养。甚至必要的时候，父母可以给孩子请一段时间的假期，让孩子在远离学校的环境里充分治愈自己，然后再全身心投入学校的学习生活中。

孩子高二了有些厌学会有哪些表现？

一、把学习作为一件痛苦的事情，责任心不强、马虎草率。

二、不做作业，学习无兴趣，视学习为负担，被动地应付学习。

三、学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校。

四、行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学。

五、严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。

对于这种情况，家长首先要确认孩子是否是真的有什么生理上的问题，如果有及时解决，并调整好孩子的生活作息，如果孩子只是不愿意上学所找的借口，家长就要对孩子进行心理辅导，帮助孩子正确认识学习。

孩子说头疼不愿上学怎么办？

1、确认孩子疼痛的程度和原因：可以询问孩子头疼的程度、持续时间和部位，以及胃口、睡眠、精神状态等是否受到影响。

2、帮孩子缓解头痛：可以给孩子按摩头部、轻轻揉捏太阳穴、让他休息一下等。也可以让孩子喝水、吃点水果等帮助缓解头痛。

3、留意可能的学习压力：孩子可能会因为学习压力、学业负担等原因出现头痛等症状。家长可以和孩子谈心，理解他的感受，帮他找到解决办法，如减轻学习压力、提高学习效率等。

4、适当缺勤：如果孩子的头痛比较严重，家长可以考虑让孩子适当缺勤，以免让头痛加重。但是，过度缺勤也会影响孩子的学习进度和综合能力的培养。

5、注意休息和饮食：睡眠不足、饮食不规律等也可能导致头痛，因此家长要注意让孩子有充足的休息时间和均衡的饮食。

6、建立积极的学习氛围：家长可以通过创造积极的学习氛围来激发孩子的学习兴趣。例如，为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，鼓励孩子参加有趣的学习活动，以及与孩子一起制定学习计划和目标。

7、寻找适合孩子的学习方式：每个孩子都有自己的学习方式和节奏，家长需要找到适合孩子的学习方式。例如，有些孩子喜欢听音频，有些孩子喜欢看视频，有些孩子喜欢阅读书籍。家长可以据孩子的兴趣和特点，选择适合孩子的学习方式。

8、鼓励孩子交更多的朋友：通常可以让孩子邀请班上的朋友回家一起玩耍和学习，可以提高孩子的学习兴趣跟上学的乐趣。

9、适当的奖励：帮助孩子设定努力后可以实现的学习目标，鼓励孩子完成目标，在出现负面情绪时积极调整，完成目标后给予适当的奖励。

现在的孩子学习压力都比较大，而有些家长还不理解孩子，一再对孩子高要求，一言不合就打骂孩子，在这样教育下成长的孩子，不厌学才怪。所以，家庭教育的方式直接影响着孩子学习的心态，各位家长一定要掌握科学的教育方式，给孩子一个良好的家庭教育。

初一孩子厌学不愿去上学怎么办？

1、找出其原因

在孩子不想上学的时候，家长需要耐心去询问孩子为什么不想去学校。可能是因为孩子受到了同学的欺负，或者是因为学习成绩不好受到了老师的批评，也可能是生活中的一些问题让孩子觉得很烦恼。家长应该倾听孩子的心声，聆听他们的感受，了解他们的想法和需求。在了解孩子的心理状态之后，家长可以采取相应的措施。

2、与老师沟通

如果孩子不想上学是因为受到了老师的批评或者是因为老师的教学方式不适合孩子的话，那么家长应该与老师进行沟通。家长可以和老师一起探讨孩子存在的问题，并寻找相应的解决方案。家长不应该把责任全部推给老师，并应该尽力与老师一起帮助孩子走出困境。

3、激发孩子的兴趣

孩子不想上学的另一个原因可能是因为缺乏学习的兴趣。在这种情况下，家长可以通过激发孩子的兴趣来帮助他们重拾学习的激情。家长可以为孩子提供一些学习工具，比如图书、电脑软件等，让孩子在玩耍中慢慢地感受到学习的乐趣。同时，家长也可以鼓励孩子去参加一些课外活动，例如运动、艺术等，帮助他们开拓视野、提高兴趣。

4、鼓励孩子参加社会劳动

劳动既可以增强孩子和社会、大自然交流，同时也是对其身心的最直接的教育。很多时候，严酷的劳动场景对孩子的意志磨砺会起到关键的作用。所谓环境改变身心，其实更多的是让孩子明白，作为一个社会个体，自由总是在自律和规则的前提下实现的。

5、找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心

如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子。

6、家长要增强学生对于学校的吸引力

使孩子感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，孩子的校园生活不仅只局限在课堂，可以建议老师在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。

初一孩子厌学不愿去上学的原因有哪些？

1、家庭方面

有些家长对孩子“成才”的期望值太高了，以至于给孩子施加了极大的压力，孩子会不自觉的把学习和痛苦划等号，失去了学习的快乐。再者，有些留守儿童长期不受父母管教，家里通常只剩老人，无力管教孩子行为，致使孩子滋生许多不良行为，学习一日不如一日，最终导致厌学。

2、学业方面

孩子的内心是否真的不想上学吗？其中不是的，孩子们是很渴望在学业上有一番成就的，但是由于学习科目的骤然增多，难度增大，孩子一时间跟不上，就会产生吃力感，长时间在这种压力下，他们也会感到迷茫，对未来感到迷茫，不明白自己为什么要学习，学习又对以后有什么帮助。孩子就会产生抵触心理，不愿意学习。

3、人际关系方面

有些孩子的想法和周围人不一样，比如兴趣爱好、行为处事。他们也想融入集体，但是却和其他同学没有什么共同语言，内心比较细腻，对他人的话也比较敏感，很难融入到同学当中，而同学们也因此比较冷落他，这也是另外一种没有硝烟的形式战争。在刚转学时，因适应新环境的能力较差也有可能导致厌学。