15岁男孩叛逆特别严重不上学

15岁的孩子正处于一个青春叛逆期，其中厌学也是叛逆最显著的特征，所以父母要理性看待他们这个阶段的心理状态，不要一听到孩子不愿意上学，就对他们进行批评打骂，这样做的结果只会适得其反，甚至还会加重他们的厌学情绪。请看以下内容。

15岁男孩叛逆特别严重不上学怎么办

1、了解孩子厌学原因

如果孩子是因为学习成绩太差，跟不上学习进度，而产生厌学情绪的话，父母需要做的事情就多去关心孩子的学习，多于鼓励，父母应该做的事情就是当孩子出现厌学，不想上学时，多和老师，同学侧面了解一下情况，多和老师沟通，帮助孩子走出厌学的困境。

2、适当让孩子提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

3、换位思考

家长要多站在孩子的角度为孩子设想，不要以为家长就应该以一种高高在上的身份去和孩子相处。这样对孩子来说是不公平的，而且会造成亲子间的隔阂，因此，换位思考也是与叛逆期孩子沟通的一种方式。

4、以身作则

家长应该以身作则，用正能量去感染孩子，言传身教来教育孩子更加实用，效果也更加明显。所以，家长要做好自己，才有可能教好孩子。所以，家长不要再抱怨孩子叛逆了，从某种意义上说，孩子叛逆其实是个好事，这说明他的自我意识在萌芽，他在争取自己的权利，我们要做的，就是做好引导，让他在安全的范围内，尽情使用自己的权利，得到应有的收获。

5、不打骂好好沟通

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

6、对孩子要有足够的耐心

叛逆期的孩子共同的特点是，你让他向东他偏偏要向西，有的孩子甚至不愿上学。如果遇到这种情况父母可以多跟孩子沟通，让孩子说说自己喜欢做什么，一旦孩子谈到自己感兴趣的事情就会打开话匣子。孩子在说话的时候，父母要认真的倾听，只有了解了孩子真实的想法才能对症下药。

7、父母要学会尊重孩子

父母要尊重孩子的想法。父母觉得孩子的想法太不切合实际的时候，可以和颜悦色的加以引导，告诉孩子无论学什么、做什么，没有知识是不行的;人虽然可以活到老、学到老，但是人的一生学习的黄金时期只有那么短短的近十年，一旦错过便会后悔终生。和孩子说这些话的时候，可以举出身边熟悉的例子，让孩子知道一旦失去学习最佳时期等后悔的时候就晚了。

15岁男孩叛逆不上学怎么办？

1、给予孩子更多自主的空间

孩子这个时候需要一种“话事权”，如果不能满足，便会跟父母闹。其实，孩子此时萌发的独立自主意识，以及独立思考意识，是很难能可贵的。如果家长引导到位，孩子能够很好地学会独立，为自己的行为负责，并且能够独立思考，自行抉择。

2、改变以往的沟通方式

孩子这个阶段最不喜欢居高临下的管教、指责和沟通。也就是说，他们讨厌父母高位，孩子低位的模式。所以，尽量去避免强势的命令式沟通。

比如说孩子不学习，你觉得简直不可理喻。按照一贯做法，很可能你就指着孩子骂了，然后孩子一如既往，和你对着干。那你不妨试着好好问一下，然后尽量学会站在孩子的角度，引导他去解决问题。比如说功课太难，跟不上进度，甚至说因为你们老说他，所以他就不学。只有知道问题所在，才能逐个击破。

3、降低对孩子的期望

鼓励到一个具体的点上。在与孩子交流的过程中帮助他制定切实可行的学习计划。在学习之外，要多与孩子沟通，孩子无论考试如何，都要帮助孩子树立信心。

4、让孩子体验到成功的快乐

趋乐避苦，这是人之常情。如果孩子在学习上总是摔倒，他们体验不到成功的喜悦，自然不愿意努力学习。那么，父母可以制造机会，比如，孩子英语比较差，你可以让他先做几道简单的习题，让他轻松完成之后，体验到学习的乐趣，再逐步增加习题的难度。

5、家长应该帮助孩子树立信心

15岁男孩厌学显着的特点是丧失了信心，这时候家长应该对孩子适当地降低要求，创设情境，让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦，增强信心、克服自卑，要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境，纠正厌学情绪。

6、家长对孩子要注意激励的方式方法

学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。

7、家长也可尝试利用兴趣与学习之间的迁移

由于有特长、有兴趣孩子会经常受到学校和家长的表扬和鼓励，使他们的兴趣劲头也会潜移默化地转移到学习方面来，从而相得益彰。

15岁男孩叛逆不上学的原因：

1、家长教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生产生抵触情绪进而演化为厌学情绪，严重的还会引起孩子的心理问题。

2、压力过大，因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体在发育，心理也在发育，但是还不够成熟。然后来自学校、家庭和同伴的一些要求和指导，包括生理发育的压力，会让他们疲于应付，所以他就会选择逃避。那以青少年的角度来想，他们可能觉得如果不去学校就不会有这种压力，对他们来说没有什么事比上学还困难，所以这样子他们就会叛逆不上学。

3、可能是没有动力，比如说学习成绩，如果我们很现实的用成绩来说，如果孩子觉得自己考了几次，但是成绩不高，学习成效不明显，那可能就会降低他的学习动力，有时也会产生一种厌学的情绪。

孩子现在15岁，正处于青春发育期，所以有叛逆心理也是正常的现象，家长平常可以与孩子进行沟通交流。带孩子去做一些他感兴趣的事情来转移注意力，帮助孩子健康成长。

15岁男孩叛逆特别严重怎么办？

1、建立积极的信念

如果我们能在内心建立起积极的信念，遇到问题时能站出来在对方的角度去思考，从内心真正了解并接受叛逆，我们就能打开叛逆的心扉。影响人生命运的不是环境，而是你对人生抱有什么样的信念!

2、真正的成熟起来

未成熟的果子，吃到嘴里，始终是苦涩的。真正的成熟起来是什么意思?青春期正是情窦初开的时期，无论是男孩子还是女孩子都对异性充满各种好奇，表现最明显而且最严重的现象就是“早恋”，青春期的孩子早恋这是最为常见的事情，对于女孩子来说，最容易坠入情网的年龄是十三四岁的时候，男孩子则是14至16岁时候，早恋若是处理得不恰当，必会带给孩子一生的危害。

3、学会宽容

当一个人有勇气从黑暗中抬起头来，而向光明大道走去，他后面便不会有阴影了。宽容可以减少压力、降低血压、避免愤怒、失望的情绪和伤害，它会提升积极的心态，满怀希望，心存怜悯，增强身体的活力。在家庭教育中，父母要教育孩子学会宽容同时自己也要对孩子宽容，叛逆的孩子不应当放弃!

4、说出心里话

假如人际沟通能力也是同糖和咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。杨老师我经常说：“世界上有种结难以解开，它叫心结;世界上有扇门难以敞开，他叫心扉;世界上有条沟难以逾越，它是代沟。”经常听听孩子们说一说心里话、学习中的困惑、生活中的难处，这便是一种发泄式的满足，从而感到轻松、舒畅。如此，孩子们在学习中会更加努力，在生活中就会更加自信。

5、让爸爸参与到孩子的成长中

我们会发现，青春期的孩子，不管是叛逆的还是不叛逆的，妈妈都比较焦虑。焦虑已经叛逆的孩子如何引导，更焦虑没有叛逆的孩子如何巧妙的避开叛逆。而爸爸则不同，不管什么时候都比较理性，所以更容易赢得孩子的信任，也更容易处理好孩子青春期叛逆这件事。

然而，在很多家庭，爸爸在孩子的教育中都是缺失的，所以在这里我建议各位爸爸一定要参与到孩子的成长中来，因为很多时候你的参与都会给孩子带来很多益处。

15岁男孩叛逆的表现：

1、容易冲动

叛逆期的男孩好胜心是非常强的，如果和同龄孩子起了争执，或者是别的事情，男孩一旦激动起来，很容易和对方起冲突，甚至是动手打人。这也是为什么很多学校会出现男孩子打架事件一样。

2、厌学

他们每天上学就是在混时间，很向往社会上的生活，常和社会青年混在一起。上课时走神，下课时就想着怎么玩，或者怎么去网吧打游戏。

3、自私自利

现实生活中，自私的孩子并不少见。如果是一个什么都不愿与他人分享，独占意识很强的人，是很难与他人形成良好的人际关系的，缺少同伴交往的孩子心理脆弱，容易产生孤僻、自卑、破坏行为、攻击行为等心理问题。因此内心充满了怨愤。长期处于这种抑郁的情绪中，将影响到孩子的心理健康。其后果不堪设想。

4、不体谅父母

叛逆期的男孩其实挺招人恨的，一方面他们渴望被父母理解，但另一方面他们从不体谅父母的良苦用心，也许是心理还不够成熟的原因，他们总是让父母又急又气、又恨又爱。

孩子在15岁是处于叛逆期，叛逆期的孩子情绪会不稳定，这个时候就需要家长更多的关注和正确的引导了。如果家长采用极端方式，孩子就会产生叛逆心理，那么15岁孩子叛逆不上学怎么办呢？

15岁孩子叛逆不上学怎么办

1、如果小孩子叛逆不上去了，而且情绪不好，尽量不要打骂，可以好好沟通，了解孩子的原因。孩子如果经常不上学，肯定作为家长会特别焦虑和生气，但是要注意控制好情绪，不能经常打骂小孩，不然的话反弹的情况更大。

2、孩子叛逆不上学可能是压力导致的，如果经常如此，家长在周末的时候可以和孩子到户外活动一下，有利于放松心情，也可以减少学业方面的压力。虽然孩子比较少，但是学习压力确实非常大的，有些小孩子可能不愿意长期停留在这些压抑的空间，因此会产生叛逆的想法。

3、其实，面对叛逆的孩子，家长除了硬碰硬，还可以采取一些比较温和的方式来引导。首先要肯定孩子的情绪，尤其是当孩子有一些暴躁的表达时，更要帮助孩子意识到自己情绪的来源。

4、家长需要和孩子建立共情。孩子需要意识到父母能够感知自己的情绪，知道自己的情绪为什么会是这种状态。当孩子能和父母感同身受，感受到父母的包容，就会愿意放松。

如果家长采取针锋相对的方式，强迫孩子服从，只会招来更激烈的反抗。当父母愿意从换位思考的角度去软化和理解孩子的时候，孩子可能会在心里听父母的话。

5、青春时期的孩子心理非常敏感，很在意别人对他的评论。多去鼓励，给孩子正确的引导。父母应该给孩子正能量，现在社会压力大，尤其在一线城市，有时候我也觉得压得我透不过气来，但是我没有给孩子负面情绪，每次进门之前我都会长呼一口，让外面不好的心情随风而去。记住家一定是温馨的。

6、孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。

15岁的孩子已经进入了青春期，尤其是男孩子，普遍没有女生爱学习，所以，这个阶段的男孩子就会产生大男子主义的感觉，想混社会来表现自己的帅气。但是孩子15岁的年龄还太小，很容易被社会的不良风气带坏，所以，家长还是尽量引导孩子回归校园，过这个年龄本该过的生活。

15岁男孩不上学想混社会怎么办？

1、帮孩子树立正确的人生观价值观

循序渐进的引导他往一个正确的方向努力，在平时的生活中多要求他做一些力所能及的事情，带他去一些比较辛苦的行业，比如建筑工地，有条件的话可以让他去尝试一下，只有不断地跟他灌输知识改变命运的思想，才有可能让他觉得人生的意义是通过努力得来的。

2、父母要给予孩子理解与鼓励

当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子。也可以给他讲讲你们上学时候的事情，调节他的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习。给他制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖，让他体会到认真学习的成就感，随后逐步增加目标难度，直至孩子摆脱厌学的情绪。

3、家长要好好劝说孩子

这个年纪的孩子正处于学习的关键时期，而且这个时期虽然孩子已经对一些事情有了自己的判断，但是人生阅历和判断能力毕竟是不足的，这种情况不适合去社会上工作。建议家长还是要好好劝说一下，让孩子把心思放在学习上。另外只要认真听讲，学习成绩总会有进步，因此在平时要多鼓励孩子。

4、要提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

15岁男孩不上学想混社会的原因：

1、家庭教育的不得当，对孩子缺少关爱，如只关心孩子的学习成绩，不关心孩子的心理和情绪；或者对孩子过于苛责；或者过度溺爱，让学生无心学习、吃不了学习的苦，产生厌学情绪，从而弃学逃学，混迹于社会。

2、有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺。这些学生广交朋友，常常不辨良莠，哥儿们义气十足，容易受不良因素诱惑，导致厌学甚至辍学、混迹于社会。

3、一些孩子从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。让孩子产生弃学早进入社会的想法。

15岁男孩不上学了怎么办？

1、多与孩子进行交流

孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。

2、家长对孩子要注意激励的方式方法

学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。在批评孩子的时候要注意场合和适度。平时要以表扬为主，少用批评、责怪，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

3、制定合理目标

虽然大多数初中生智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制订目标要因人而异，不要与其他孩子攀比。

要根据初中生的长处和不足，制订适合他的目标，这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子；如果孩子的学习动机已经受损，目标就更要低起点，让他体会到成功的喜悦。

4、家长对孩子学习状态的估计要客观，期望要合理

不应该把自己没有满足的求知欲加到孩子身上，把失去的东西从孩子身上得到补偿，而对孩子的期望过高。使孩子在超负荷的运转中，对学习和掌握知识产生厌恨。

5、家长应该帮助孩子树立信心

15岁男孩厌学显着的特点是丧失了信心，这时候家长应该对孩子适当地降低要求，创设情境，让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦，增强信心、克服自卑，要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境，纠正厌学情绪。

6、家长应该给孩子一个轻松的家庭气氛

不要一天到晚对孩子千叮咛万嘱咐，讲道理，打比喻、举例等，虽然对孩子的生活起居照顾的很好，但是让孩子没有真正感受到宁静、温馨的生活环境，也没有了自由独立的能力。

7、家长也可尝试利用兴趣与学习之间的迁移

由于有特长、有兴趣孩子会经常受到学校和家长的表扬和鼓励，使他们的兴趣劲头也会潜移默化地转移到学习方面来，从而相得益彰。

15岁男孩不上学的原因：

1、没有良好的学习习惯和方法

导致学习吃力成绩差，丧失学习信心。孩子没有培养良好的学习习惯，也没有找到好的学习方法，在学习上增加了很多的阻力，会觉得学不下去，又加上学习成绩不好，得不到家长和老师的表扬和赞赏，导致自信心下降，认为自己做什么都不行，久而久之就会不愿意去上学，不喜欢学习。

2、学习成绩太差

一些孩子因为学习成绩差，很容易就会出现不想上学的想法，因为听不懂，又常常被拿着与学习好的同学做比较，时间长了，自尊心就会受到伤害，时间长了，就会出现厌学情绪，一旦差距拉大，就感觉上学没意思，就不想去上学了。

3、跟不上团体进度

团体生活中常常无法照顾到个人的需求，如果孩子跟不上学校的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上学校就紧张。

15岁的孩子正是最叛逆的时候，这个时期也正是孩子不上学的高发期。家长的作用就体现在此处，如果孩子叛逆不上学了，经过家长的一番劝导，孩子可以认识到自己的错误，重新返回学校学习，这就代表着家长的成功，反之代表着家长的失败。

15岁的孩子叛逆不上学了怎么办？

1、平等相处稳情绪。现在网络流传着一句话：“不写作业母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳”，很真实的写照。家长为何不与孩子平等的进行交流呢？这样致使孩子内心里产生巨大的压力，久而久之孩子不愿意再去跟父母进行沟通、交流，很容易导致孩子引起撒谎的这个“臭毛病”。

2、换位思考找问题。家长在教育孩子的时候要学会换位思考，自己也是从青春叛逆期走过来的，面对孩子们做出的令人不解的行为，不要着急去责备孩子，了解时期发生的原委再去教育孩子。有时候孩子的叛逆也是孩子成长的另一种写法。

3、多与孩子进行交流，孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。

4、尊重孩子多鼓励。一个不懂得尊重孩子的家长不是一个好家长，老是只会盯着孩子弱点的家长也同样不是一个好家长，不要拿孩子的短处去跟别人家孩子的优点进行比较，这很容易伤害孩子的自尊心。全面评价孩子，努力挖掘孩子的闪光点，多鼓励，减少孩子对父母的抗拒心理。只有家长恳切的提出希望，使孩子看到自己的潜力和前途，孩子才会进步得更快。

5、适当给孩子减负少压力。减少孩子的负担也是不错的选择。父母都怀有“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，这样会给孩子带来巨大的压力，时间久了之后孩子性格和心理方面都会出现严重的问题。

6、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

15岁的孩子叛逆不上学的原因：

1、父母不切实际的要求

父母如果对孩子要求过高的话，是很容易让孩子产生害怕失败的心理。经常见到有些家长只顾每次在考试后要求孩子一定要拿高分，但是在平时的生活中，对孩子学习生遇到的问题一点也不关心，甚至有时孩子心情不好，家长也不会去问孩子到底是为什么心情不好。父母只考虑孩子的考试分数的话，会导致孩子上进心丧失以及缺乏学习的动力。

关注孩子不是过度的限制孩子的自由，特别还有这样父母，对孩子平时要求非常严格，孩子一放学回到家就让孩子立马些作业，让孩子连放松的机会都没有，这样是会让孩子出现厌学情绪的进而也会对父母产生厌倦的。

2、严重的家庭问题

生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

3、孩子的自身问题

孩子心理发育不成熟，孩子虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏，开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。