13岁孩子心理有问题的表现

从孩子年龄成长来看，13岁的孩子正处在青春期的叛逆时期，这阶段的孩子孩子面临着身体和心理上的变化，可能会出现情绪波动、自卑、焦虑等问题。作为家长，应该与孩子进行沟通，耐心倾听他们的想法和感受，理解他们的困惑和不安。

13岁孩子心理有问题的表现：

1、喜欢跟父母唱反调

这种行为在儿童心理学上被称为禁果效应，由于孩子本身有强烈的好奇心，这种效应在他们身上比较明显，对于孩子来讲越被禁止的事情他们想要尝试的欲望就越高。

2、爱撒谎

孩子爱撒谎可以说是触及了做人的底线，父母必须给予矫正。究其根源，是因为孩子以前犯错的时候，父母的反应过度。孩子已经很诚心认错了，父母仍然揪着孩子的错误不放，严厉批评和苛责，孩子为了避免惩罚和苛责，自然就选择撒谎，把过错推到别人身上。

3、孩子不自信

无论孩子做什么事情，总是很在乎别人对他的看法，或是征求别人的意见，这就是不自信的表现。往往孩子不自信，是因为孩子的独立性弱，父母给孩子的建议和帮助太多，导致孩子动手能力弱，自我意识弱。而且父母过多批评，鼓励和支持不足，也会导致孩子缺乏自信。

4、有自残的行为

当着父母的面，有些孩子表现的比较安静、乖巧，甚至面对父母的骂的时候，也不会表现出愤怒的情绪和行为，但是在没有人的时候，这些孩子往往会用虐待自己的方式来发泄心中的情绪，这说明孩子的心理出现了问题，通常这样的孩子是非常的不自信的，有着强烈的自我否定意识。

5、自卑

有的孩子由于生理上有缺陷、学习成绩差、容易犯错误等，他们总是感觉自己比别的人不受大家的欢迎，特别是受到同学的嘲笑、老师的批评、家长的呵斥，使他们缺乏自信心，不敢面对现实，常常回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己，拒绝交朋友，不敢与人交流，进而形成一种自不如人的自卑心理。

6、多动

有些家长不认为自己的孩子静不下来是好的事情，证明他对外界感兴趣，总比每天在家玩游戏看电视好太多。但不要忽视了有些孩子常常有上跳下窜、东跑西颠、言语过多、指手画脚等表现。

7、自闭

一些孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在相同的位置，一旦有变动就会变得异常不安。兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变，长期专注于一种或几种游戏或活动中。

13岁孩子教育的正确引导方法：

1、与孩子平等沟通。家长要学着用孩子懂的话与孩子平等交流，而不是单方面地说教、唠叨，与孩子谈谈心、给孩子鼓励。

2、培养孩子独立思考的习惯。父母不能成为孩子学习的拐杖，当孩子遇到不会的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑。

3、学会鼓励孩子表达情绪。家长要学会留意孩子的情绪变化，鼓励孩子将情绪表达出来，高兴的、悲伤的都鼓励孩子来分享，而不是对其忽视。

4、增加孩子的受挫能力。要学会鼓励孩子自己独立去面对、解决一些问题，在这个过程中自己学会成长，收获经验。

5、引导孩子结交积极上进的朋友。在孩子的成长过程中，父母和老师必不缺少，但朋友对他的影响是最大的了。有些问题，孩子可能不愿意跟父母和老师交流，而更愿意和自己的朋友分享。

6、避免与孩子发生过激的冲突。切勿想通过命令甚至武力强迫孩子遵从自己，这往往会适得其反。

7、家庭和睦，避免在孩子面前吵架，不能有家庭暴力。

8、让孩子学会承担责任。

处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。

13岁孩子应该具备什么生活能力？

一、能够自我调节和管理时间，早上起床不需要家长提醒，晚上能够按时睡觉，不熬夜。

二、会做一些复杂的家务活。会整理自己的房间，整理自己的床铺，会做一些简单的饭菜。

三、能够上超市买一些生活用品，能够按照自己的喜好，挑选适合自己的服装，把自己打扮的帅帅气气的。

四、把学习放在首要的位置，注重学习基础知识和技能，提高自己的学习能力和水平。

五、适当的体育锻炼可以帮助青少年增强体质、提高免疫力、增强自信心和团队精神。

六、通过阅读、绘画、音乐、运动等多种方式培养自己的兴趣爱好，丰富自己的生活和知识。

在青春期，孩子的心理和生理都经历了巨大的变化。这个阶段的女孩子可能会面临各种挑战，包括自我认知、人际关系、学业压力等。孩子在成长过程中会遇到很多挫折，当他们遇到困难的时候，她们会有不愿意去面对的挫折和困境，比如说厌倦、挫辱、沮丧等。家长请看以下的内容。

15岁女孩子心理有问题的表现：

1、学习成绩下降

在十五岁这个阶段，孩子通常在学业上面临着一些挑战。一些学生可能因为自己心理问题而导致学习成绩下降。他们无法集中注意力，可能出现记忆力下降、健忘等问题。他们可能会对学校产生抵触情绪，甚至可能会逃学。

2、社交障碍

十五岁的孩子正处在学会如何与他人相处的过程中。然而，一些人可能会出现社交障碍。他们可能会感到害羞，无法与他人交流。他们可能会避免参加社交活动，导致自己与其他人的交流减少。

3、情绪波动大

十五岁的孩子常常因为自己的情绪波动大而感到困扰。他们可能会一会儿感到开心，一会儿又感到沮丧，甚至可能会在同一天内多次情绪波动。这种情况下，孩子会有不好的行为。

15岁女孩子心理有问题怎么办？

1、不要责骂

15岁青春发育期的小孩心里特别敏感，假如父母亲不能进行正面的引领，那么孩子非常容易培养性情偏激等坏习惯。无论什么时候，家长一定要记牢，责骂是一种方式，但是不是任意时候都适用于。做为父母亲最先应当理智处理，不要无缘无故就责骂。

2、注意心理调节

注意教孩子掌握自我控制的心理训练方法，成绩不理想时，不要灰心丧气，妄自菲薄，成绩优异时，不要沾沾自喜，妄自尊大。正确调节心理状态，客观地看待分数的高低，使他们真正认识到分数的高低并不能衡量一个人能力的高低，相信通过自己不懈努力，就一定会取得好成绩。

3、家长反思自己的教育方式

反思和孩子的沟通方式很多时候，父母必须超脱自己的角色。用第三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许，问题不一定在孩子身上。父母都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。因此，身为父母有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

4、要和学校的老师积极沟通

看孩子是因为什么事情有问题，配合老师做好孩子的教育工作，劝导他们要遵守学校的纪律。自己犯了错误要主动承认，必要时给予一定的惩戒，告诉他们做了错事就要受到一定的惩罚。

5、允许孩子犯错

初中是孩子思想形成的重要时期，孩子也在不断地尝试着去发现。孩子犯错是不可避免的，家长年轻的时候会犯很多错误。父母不必为此生气。应该允许孩子犯错。应该敢于让孩子自己体验生活，让孩子主动承受一些损失。失败是成功之母，让孩子从失败中学习，个人经历会更深，更有利于孩子的成长。

15岁女孩子怎么做才是更好的女生？

15岁正是好好学习的年龄，父母都希望你好好学习，做一个品学兼优的好学生，不能让他们失望，更不要学坏，走了歪路，让父母伤心。

1、学习：努力学习，掌握知识和技能，拓展自己的视野和能力。

2、培养自信：相信自己，接受自己的不足，但也要看到自己的优点，让自己更加自信和坚定。

3、兴趣爱好：培养自己的兴趣爱好，发掘自己的潜能和特长，让自己更加充实和有趣。

4、健康生活：保持健康的生活习惯，包括饮食、运动、睡眠等方面，使自己身心健康。

5、社交：多与人交往，建立良好的人际关系，学会沟通和合作，培养自己的社交能力。

6、独立自主：学会独立思考和行动，做出自己的决策，担负起自己应有的责任和义务。

7、热爱生活：积极面对生活，享受生活的美好和乐趣，保持乐观向上的心态。

8、注意形象和仪表，合理穿着衣物、给自己打扮，树立良好的形象。

15岁孩子心理有问题一般也是青春期叛逆的问题，家长不必大惊小怪，只要用科学的教育方法教导孩子，相信孩子很快就会发生改变。需要注意的是，当孩子存在心理问题的时候，家长不要被孩子的一些表现所影响，坚持自己的理念，让孩子感受到你的真诚，那么，孩子的问题就会很快被解决。

15岁孩子心理有问题的表现：

1、睡眠出现问题

很多孩子对任何事情都没有兴趣，就爱躺在床上睡觉，不分白天黑夜地睡。而另外一种孩子却是入睡困难，早上好不容易起来，也是没有睡过一样，白天精神萎靡不振，学习注意力不集中，记忆力差，长期下来，学习成绩下滑严重。对于这些孩子来说，睡觉只是心理问题的借口，或者寄托的方式。

2、对任何事情都不感兴趣

以前活泼好动的孩子，开始对任何事情都不感兴趣，包括曾经沉迷的游戏，整天宅在家也不愿意和人交流，唉声叹气，反应迟钝。

3、不愿意去找朋友或家人

内向的孩子虽然不爱主动表达，但是会通过眼神、肢体语言等发出自己对人感兴趣的信号，他们不愿意成为人群中心，但挺喜欢待在小伙伴中间。如果一个孩子不跟人交往，甚至连好朋友和家人也越来越疏离，家长就要十分警惕了。

4、脾气暴躁，出现暴力行为

没办法沟通，父母一张嘴就发脾气，一不开心，就摔东西、砸东西，父母说两句甚至和父母大打出手。他们这样砸东西是对着物品撒气，攻击他人是对着人泄愤，这都是属于暴力行为。尤其对于已经懂事的青春期孩子来说，暴力行为不仅仅是性格所致，更是心理问题。

15岁孩子心理有问题怎么解决？

1、充分理解孩子发生的变化

孩子在叛逆期发生的变化，常常令家长咋舌，明明几年前还是家中的乖乖宝，怎么一眨眼就敢对着自己呼来喝去，不仅打骂不得，还变得格外有主见。其实，这些因叛逆期而发生的变化是非常正常的，从专业的角度来说，这是孩子成长阶段的“心理过渡期”，也是孩子成长的重要标志。

2、改变与孩子的相处模式

15岁的孩子，从初中生成长为高中生，俨然已成为一个小大人，此时带有明显管教性质的教育模式，已然不适应现下对叛逆期孩子的教育。家长不妨改变与孩子的相处模式，与孩子做朋友，以朋友的模式相处。这样才能够真正的在孩子叛逆期的时候，增进了解，化解矛盾，解决逆反问题。

3、真正放下身段

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。

4、多关心爱护孩子

15岁的孩子有心理问题，大多属于叛逆期。这个年纪正处于青春叛逆期，家长一定要采取关心爱护，说服教育进行心理疏导，这个时候不能采取训斥或者是打骂，不要给孩子过多的压力，你要给孩子讲道理，选择适合的运动，给孩子正面行动上的引导。

5、允许孩子有自己的秘密

青春叛逆期的孩子从身体和心理上开始变得成熟，这个阶段他们需要有自己的空间和秘密，那么作为家长一定不要敏感的去监视他们一举一动，这样会令他们反感。

13岁孩子叛逆期表现：

1、自我意识与独立意识

孩子在这个年纪是自我意识非常强的时候，什么是自我意识呢？说白了其实就是自我感觉良好，别看他们在这个时候对别人的看法和行为总是充满了质疑，但是对自己的想法却是充满了自信，所以这个时候父母不要真的和孩子去分辨对错，孩子在这个时候是“自带光环”的。

2、严重的忌妒心理

进入叛逆期后，孩子们很容易产生严重的嫉妒心理，而嫉妒的对象多数与孩子不相上下的亲朋好友。其实对于同孩子毫不相干的同学孩子通常不会产生任何嫉妒心理。这些受到嫉妒心影响的孩子一旦发现被同学所超越就会出现情绪波动。而一旦孩子受到情绪的控制，孩子就会伺机报复，以获得心理平衡。

3、容易喜怒无常

通常喜怒无常，总是拒绝大人的要求，不接受大人的管教，人际关系也受到严重的挑战，经常气愤不已地大喊大叫，很多父母也在外面听了很多的课程，尝试了很多方法，但是没有什么显著的效果，这是因为叛逆的孩子缺乏成熟的情感，他不够理智的处理各种各样的挫折，不能从错误中很快吸取教训，简单的用这些处理成人的方法来对待孩子不会有效。

4、脾气阴晴不定

这个时期的孩子脾气就像三月的天，说变就变，捉摸不定，前一秒可能还在哈哈大笑，后一秒稍有不如意就开始闹脾气、大喊大叫、嚎啕大哭。这种现象主要是因为这个阶段孩子的情绪开始逐渐外露，但是又缺乏自我调节能力，不能很好的控制自己的情绪，一旦自己的需求没有得到满足，就会通过哭闹、扔东西、抓扯等方式表达自己的不满情绪。

5、不希望家长事事都管着自己

叛逆期的孩子不希望家长事事都管着自己，他们希望家长就算不理解自己，也要给自己一定的空间，给他们一定的隐私并尊重他们；如果实在不如所愿，孩子就会做出叛逆的行为，因为孩子找不到可以和平解决问题的出口，找不到正确纾解情绪的方式，只好“出此下策”。

6、希望得到尊重和认可

进入青春期的孩子需要自己的私人空间、决定权利还极度渴望得到外界的尊重和认可。特别是被采纳的话语权，怕是有自己发言倾诉的权利也可以。他们希望进入成年人的世界，得到平等的对待和相对应的尊重。希望自己的需求和意愿被纳入考虑的范围。

13岁叛逆期的孩子，过去的心理模式被打破，新的心理模式又尚未完全建立，所以看起来格外叛逆、矛盾。有很多父母都有这样的看法：和叛逆期的孩子很难相处，不太懂他们在想什么，也不敢贸然的去管教和指导，很是为难。

13岁孩子叛逆期的表现和教育：

13岁孩子叛逆期的表现

1、不听话，标新立异，有自己的想法。

2、自我为中心，他们可能会表现出自我中心的态度，更多地关注自己的需求和利益。

3、对父母的反抗。他们可能会表现出对父母的反抗，不听从父母的安排和指示。

4、追求独立。他们可能会表现出更多的独立性和自主性，试图追求自己的个性和独立性。

5、 情绪不稳定。13岁的孩子在叛逆期可能会表现出情绪不稳定，易怒或易激动。

6、对学习的不关心。他们可能会表现出对学习的不关心和投入度下降的态度。

7、对规则的不尊重。他们可能会表现出对规则的不尊重和反感，试图挑战和突破现有的规则。

8、可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感。

13岁孩子叛逆期的教育方法

1、正确看待13岁孩子的叛逆期

叛逆期并不一定是“两代人之间的战争”，对于孩子们来说，叛逆期既是挑战也是福利，这个时期的孩子，大脑里充满着各种各样的新思维，如果父母以积极的方式来看待追求新事物的孩子，那么对于你的孩子来说，是上辈子修来的福气。

2、尊重孩子的个性和选择

在教育孩子时，家长需要尊重孩子的个性和选择。不要过度干涉孩子的日子和学习，让孩子有满足的自主权。尤其是在孩子的兴趣爱好方面，要充分尊重孩子的选择，并给予鼓励和支持。

3、帮助孩子缓解和释放压力

家长要帮助孩子缓解和释放压力，尤其不能以分数来评价孩子的好坏，不能因为孩子的成绩差就批评指责孩子，而要让孩子明白每个人都有自己的优点和长处，哪怕考试失利也没有关系。

只要有积极上进的心，只要多去努力一定可以成功的，同时，家长还要与孩子一起分析自身的优点和长处，并鼓励孩子扬长避短，争取把自己的优势进一步扩大，获得更好的发展。

4、要把孩子当朋友

和孩子公平的站在一条战线上，多听孩子的心声，让孩子大开心结向你倾诉。一定不要禁忌在孩子面前叨叨，这样会让孩子没有耐心和你交流，很容易不耐烦，所以说这个时候家长要有很强的耐心去面对孩子的这个问题，不要强迫孩子接受自己的意见，让孩子多去思考，让孩子知道你可以给与他帮助，这样处理的话，孩子就会愿意向你倾诉。

5、及时沟通，给予孩子正确的引导

青春期的孩子正处于自我意识发展的转型期，他们既需要父母的管，也需要父母的放，既希望获得父母的关心和引导，又希望得到父母的尊重和认可，因此，家长应根据孩子们的心理特点和需要采取民主而有弹性的教育方式。

13岁孩子叛逆的原因：

1、孩子的好奇心、求知欲得不到满足

13岁左右的孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼成人。轻则行动被限制，重则受到训斥、处罚。这样简单粗暴地对待孩子势必引起孩子的反感。

2、成人不尊重孩子的人格

孩子虽小，也有自尊心，成人应尊重他们，根据他们的身心特点进行教育。那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子产生逆反心理。

3、遇事唠唠叨叨

有些爸爸妈妈认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那。唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。

13岁的孩子正处于青春期，有不想上学的想法是很正常的，对于孩子不想上学的问题，有些家长采取强迫的方式逼迫孩子去上学。但是无论以各种手段达到的强迫孩子，违背其内心而去学校的行为，都很容易对孩子的内心造成各种各样的伤害。比如，暴力强迫的很容易激起孩子的反抗心理，哄骗强迫的容易让孩子对父母滋生出不信任的心态，至于哭天抹泪，感情教化的，更容易让孩子背负上罪恶感和极大的心理压力。

孩子13岁不想上学怎么办？

一、切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

二、就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

三、光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

四、父母要和孩子真诚的沟通，认真讨论他的将来，让孩子对自己的未来有个明确的认识。每个孩子都会对自己的未来有所期望，这种期望就是一种动力。让孩子明白期望到现实是需要艰难的过程的，而且必须掌握必要的技能和知识，才能成功。学习是增加知识和掌握技能的必要过程，让孩子自己认识到学习很重要。对学习很重要有了清楚认识的孩子，很少会产生厌学情绪。

五、家长千万不要给孩子太大的学习压力。大多数孩子的心理以及精神承受能力都比较差，很多时候学习不好是由于父母压力过大造成的，所以家长千万不要给孩子太大的学习压力，要学会帮助孩子减负，让他们放下心理包袱，这样才能在学习的路上轻装前行。小孩学习成绩不好，其实家长也有一部分原因，作为家长，先检讨自己，再想办法帮助孩子提高学习成绩，只要家长和孩子共同努力，相信孩子的学习成绩一定会提高。

六、要有适当的学习目标。家长要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使孩子产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，确立的学习目标必须要根据孩子的实际情况来定。

孩子13岁不想上学的原因有哪些？

1、没有体验学习给自己带来的成果的价值。

成就动机是个人成功完成某种有价值活动的内部动力，而成就价值是建立在这种动力基础上的某项活动的成就体验。不想上学的孩子为失败感到羞耻，对成功不太自豪，不能正确认识和评价自己在学习中的波折，对学习没有信心。

2、家长要求不当。

如果父母的要求太严格或太宽松，孩子就有可能不愿意学习。大多数父母对孩子的要求太高了，很严格。为了给孩子带来美好的将来，很多父母拼命给孩子施加压力。繁重的学习任务和精神压力给孩子带来了无法承受的沉重，最终失去了学习的兴趣。

3、挫败感会导致不想上学。

多次失败会让孩子觉得无论多么努力都在经历失败，让孩子产生学习无力感的心理，自我效能感降低。这里的自我效能感是人们对自己能否成功完成某项活动的主观估计。而且，如果孩子有这样的心理准备，就会认为“控制不了行动的结果”，采取无所谓的随便态度，表现出消极的感情，讨厌学习。

13岁孩子进入了青春期，这个时候孩子厌学，家长不要盲目教育，而是要结合专业的家庭教育知识去耐心引导孩子，并帮助孩子在学习上取得进步，让孩子认识到自己在学习中是可以获得成就的，从而改变孩子心中对学习的不好的印象，让孩子以一种积极的心态面对上学这件事。

13岁孩子不爱上学怎么办？

1、父母可以多多了解孩子的情况

13岁刚上初中，很多时候由于初中的课业比起小学而言更为繁重，所以孩子逐渐厌倦学习，这时候父母应该多多与孩子沟通。当然父母与孩子沟通期间对于孩子不要有过多的指责，毕竟孩子正处于叛逆期，过多的指责只会让孩子对你越来越反感，到最后还是不会对你敞开心胸。

2、给孩子减压，增加学习兴趣

初中家长和老师最好不要给孩子太大的压力，让孩子轻松愉快的学习，这样学习效率也会变高。学习兴趣也是一个非常关键的因素，家长和老师可以培养厌学孩子的学习兴趣，让孩子体会到学习的乐趣，喜欢上学习，从而逐渐消除孩子的厌学心理。

3、找到孩子的闪光点

多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子。

4、帮孩子找到学习的动机

帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

5、培养孩子良好的学习习惯

家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

13岁孩子不爱上学的原因：

1、孩子对学习缺乏兴趣。孩子对学习缺乏兴趣，可能是因为它们认为学习不有趣，不能带来乐趣，没有感受到学习的成就感。

2、孩子缺乏耐心。孩子缺乏耐心，可能是因为它们觉得学习太枯燥乏味，无法专注，思维状态不稳定，学习难度过大，缺乏自信等。

3、缺乏正确的学习方法。学习方法不正确，会让孩子觉得学习很无聊，也会降低学习效率，从而导致孩子变得疲倦、厌烦。

4、孩子受到太多压力。孩子受到太多压力，比如家长期望太高，成绩要求过高，让孩子感到紧张、焦虑，学习成绩也会受到影响。